Занимательная страна геометрических фигур

Конспект занятия по математике

«Занимательная страна геометрических фигур»

Цель: обобщение знаний о геометрических фигурах.

Задачи:

Обучающие:

- закреплять знания о геометрических фигурах;

- сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения под руководством педагога на основе рефлексивного метода, опыт самоконтроля;

- совершенствовать умение соотносить цифру с количеством, сравнивать совокупности и устанавливать между ними равенство;

- формировать у детей интерес к математике, чувство уверенности в своих знаниях.

- тренировать мыслительные операции - анализ, сравнение, обобщение, абстрагирование.

Развивающие:

- развивать внимание, память, речь, фантазию, воображение, логическое мышление, творческие способности инициативность;

- развивать мелкую моторику рук.

Воспитывающие:

- воспитывать положительную мотивацию к учению, интереса к математике;

- воспитывать доброжелательного отношения друг к другу.

Оборудование:геометрических фигуры для загадок, сказочные герои, карточки для раскрашивания геометрических фигур, цветные карандаши, карточки с цифрами, карта сказочных героев, шаблоны геометрических фигур для домиков, рисунок для физминутки.

Ход НОД:

1.Орг. момент.

- Ребята, к нам сегодня на занятие пришли сказочные герои Маша и Медведь. Они предлагают нам отправиться в путешествие в Волшебную страну. Чтобы попасть в эту страну, нам нужно произнести волшебные слова. Мне понадобится ваша помощь. Я буду произносить слова, а вы выполняйте движения.

«Ножкой топнем – в ладоши хлопнем

Вокруг себя повернемся, дружно за руки возьмемся

Глаза закроем – скажем «АХ» - и окажемся в гостях»

- Вот мы оказались в Волшебной стране геометрических фигур.

- Но как называется эта страна, мы узнаем, отгадав загадки.

II Загадки про геометрические фигуры:

Нет углов у меня

И похож на блюдце я,

На медаль, на блинок,

На осиновый листок.

Людям я старинный друг.

Называют меня (круг)

Четыре угла и четыре сторонки,

Похожи точно родные сестренки.

В ворота его не закатишь, как мяч,

И он за тобою не пустится вскачь.

Фигура знакома для многих ребят.

Его вы узнали? Ведь это … (Квадрат)

На фигуру посмотри

И в альбоме начерти

Три угла. Три стороны

Меж собой соедини.

Получился не угольник,

А красивый… (треугольник)

Растянули мы квадрат

И представили на взгляд,

На кого он стал похожим

Или с чем-то очень схожим?

Не кирпич, не треугольник —

Стал квадрат…

(прямоугольник)

- Молодцы, ребята! Все загадки отгадали! А как мы можем назвать круг, квадрат, треугольник, прямоугольник – все вместе (геометрические фигуры). Кто догадался, как называется наша Волшебная страна? Верно, вот мы и оказались в стране Геометрических фигур.

- Наш первый привал.

III Игра «Сложи картинку».

- Ребята, пока мы с вами отгадывали загадки, налетел ветер и перепутал все геометрические фигуры. Помогите мне из геометрических фигур сложить домики для жителей этой страны. Использовать нужно все фигуры. Но сначала давайте назовём, какие геометрические фигуры нам даны (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник). Сколько всего фигур?

-Молодцы, ребята! Справились отлично! Нелегко строить дом, устали, давайте отдохнем.

Физкультминутка (выполняется по рисунку на доске)

Сколько точек в этом круге (4),

Столько раз поднимем руки.

Сколько палочек до точки (5),

Столько встанем на носочки.

Сколько ёлочек зелёных (3),

Столько сделаем наклонов.

Сколько здесь у нас кружков (2),

Столько сделаем прыжков.

- Продолжаем наше путешествие. Шли мы, шли, шли мы, шли, на второй привал пришли, называется он «Геометрическая раскраска».

- Раскрасьте все треугольники зеленым цветом, прямоугольники желтым, а квадраты синим цветом.

- Сколько треугольников?
- Сколько квадратов?
- Сколько прямоугольников?

- Шли мы, шли, шли мы, шли и на третий привал пришли. В гости, в страну Геометрических фигур приехал цифры. Но они никак не могли решить, кто из них первым будет знакомиться с геометрическими фигурами и поссорились.

- Ребята, давайте, им поможем, расставим их по местам, чтобы они больше не ссорились.

- У себя на партах вы видите цифры, расставьте их в правильном порядке. (Дети выполняют задание за столами, расставляют цифры по порядку).

IVДидактическая игра «Найди такую же»

- Какие вы все молодцы. Правильно расположили все цифры. Мы надеемся, что они больше не будут ссориться. А вы знаете, что в вашей группе очень много предметов, которые имеют форму, — круга, квадрата, треугольника. Давайте назовем эти предметы. Какие похожи на круг (треугольник, квадрат)?

- Ой, ребята, путешествуя, мы совсем забыли про Машу и Мишу. Они очень устали и хотят отправиться домой. Но наши герои забыли дорогу. Давайте им поможем добраться до дома. А поможет нам в этом карта, на которой объекты изображены геометрическими фигурами.

-  Как нам пройти через реку? (по мостику)
- В виде какой фигуры изображена тропинка в лесу? (кривая линия)
- На пути нам встретилось озеро, какой фигурой оно изображено? (круг)
- Вокруг озера тропинка ведёт мимо цветочной поляны? Какой фигурой она изображена? (кругом)
- Вот мы и пришли к домику Медведя. Какой фигурой изображён забор у дома? (треугольник)
- Из каких фигур построен домик Медведя? (прямоугольник, квадрат, треугольник, круги). Молодцы, ребята, вы отлично справились с заданием! И теперь наши герои могут вернуться домой.

- Ну что ж, как не грустно, но нам пора возвращаться домой, все тропинки одолели без запинки.

- Закройте все глаза, а мы сосчитаем обратным счётом от 3 до 1. Вот мы и в группе, но я думаю, что вы ещё не раз побываете в замечательной стране Геометрических фигур.

V. Подведение итогов:

- А теперь оцените своё участие в путешествие. Если вы довольны своими успехами сегодня и оцениваете свою работу на «отлично» – возьмите оранжевый кубик и наклейте его на плакат, чтобы построить башню из кубиков, а если вы считаете, что у вас что-то не получилось и вы могли бы сделать лучше – возьмите и наклейте кубик желтого цвета. Посмотрим, какая башня у нас будет выше. (Дети оценивают свою работу).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390087-zanimatelnaja-strana-geometricheskih-figur