Консультация для родителей «Развитие речи с помощью пальчиковых игр в период адаптации»

Консультация для родителей «Развитие речи с помощью пальчиковых игр в период адаптации»

Специалисты давно заметили, что движения рук и пальцев, сопровождаемые короткими стихами, благотворно действуют на развитие детей – на развитие детской речи и мелкой моторики рук. Ведь не зря известные педагоги говорили, что «таланты детей находятся на кончиках их пальцев».

Мы знаем, что имеется тесная связь больших полушарий мозга с нервными окончаниями, заложенными в подушечках пальцев и в кистях рук: утомление мышц рук вызывает торможение центральной нервной системы и наоборот. Это доказано исследованиями физиологов. Поэтому существуют несложные упражнения своеобразного массажа «сохранения здоровья пальцевыми упражнениями». Такие упражнения просты, не требуют особой подготовки и не предполагают затрат времени. Именно такие упражнения мы и используем в период адаптации: ребенок отвлекается, не плачет, не переживает. Необычные виды массажа рук вызывают у ребятишек особый интерес, поскольку, сочетают тактильное воздействие и игру. Ведь при поступлении новых детей перед воспитателями стоят задачи:

- насколько быстро привыкнут дети;

- какие отношения сложатся с детьми;

- не будут ли они часто болеть.

И вот здесь на помощь воспитателям приходят пальчиковые игры.

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик - мамочка,

А вот этот пальчик - я,

Вот и вся моя семья!

Игры эти очень эмоциональны, увлекательны. Они отображают реальность окружающего мира - предметы, животных, людей, явления природы. При проведении пальчиковых игр дети увлечены, слушают внимательно воспитателя и стараются повторять все действия.

Мы капусту рубим, рубим

(ручками показываем, как мы рубим капусту)

Мы морковку трём, трем

(ручками показываем, как мы трем морковку)

Мы капусту соооолим, сооолим.

(пальчики щепоткой – солим)

Мы капусту мнем, мнем.

(ручками "мнем" капусту)

Конечно, не сразу и не у всех детей все получается, но мы не заостряем на этом внимания, стихотворный текст, который сопровождает пальчиковую игру, проговариваем медленно и, конечно же, хвалим ребят, говорим об их достижениях.

Разучивание текстов с использованием пальчиковой гимнастики стимулирует речь, пространственное мышление, внимание, воображение. При проведении пальчиковых игр дети знакомятся с языком, радуются от общения со взрослыми и получают удовольствие во время игр. Сгибая и разгибая пальчики в игре, мы тренируем их, массируем, а зарядка для пальчиков - кто теперь этого не знает, это успехи в развитии речи, а значит – ума!

Как говорили наши предки: «в ручки - хватунишки, в роток - говорок, а в головушку - разумок!».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390293-konsultacija-dlja-roditelej-razvitie-rechi-s-