Конспект занятия по декоративно прикладному творчеству «Сова» (техника «Пейп-арт» )

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования

«Центр внешкольной работы с. Троицкое»

План-конспект

занятия по декоративно – прикладному творчеству.

Тема: «Сова»

техника «Пейп-арт»

(возраст учащихся: 8-10лет)

Автор составитель: М.В.Дергаусова

педагог дополнительного

образования:

с. Троицкое,

2019 год

Тема занятия: коллективная работа панно «Сова»

Цель: способствовать развитию творческой деятельности у учащихся через декоративно-прикладное творчество.

Задачи:

Обучающие:
1. Научить простейшим приёмам салфеточной техники «Пейп-арт» через образное мышление.

2. Обучение технологической последовательности и трудовых приемов выполнения в технике «Пейп-арт»

3. Формирование образного и пространственного мышления.

Развивающие:
1. Развивать наглядно-образное мышление, познавательный интерес, рациональное использование времени и памяти, точность движений, художественный вкус, творчество.
2. Создание условий для развития творчества детей.
Воспитательные:
1. Воспитывать художественный вкус и творческое отношение к работе, настойчивость в достижении цели, аккуратность, бережливость, сознательное выполнение правил безопасности при работе с режущими, колющими предметами.
2. Трудовое и эстетическое воспитание, привитие навыков культуры труда, воспитание усидчивости и трудолюбия.
Планируемые результаты:

совершенствование навыков работы в технике «Пейп-арт».

Музыкальный ряд:

аудиозапись «Легкая музыка», проектор.

Для педагога: стенд с наглядный материалом.

Инструменты и материалы:

Влажные салфетки, кисточки, гуашь, фрагменты изделия для раскрашивания.

Структура занятия:

Организационный момент - 1 мин.

Основная часть- 42мин.

Беседа (повторить этапы работы приготовления основы «Совы», в технике «Пеип-арт»)– 5 мин;

Рассказ пошагового изготовления панно 2 части- 10 мин

Физкультминутка – 2 мин.

Правила техники безопасности на занятии-1мин

Практическая часть - 25 мин

Итог занятия. Рефлексия - 2м.

Ход занятия

1.Организационный момент

Педагог:Здравствуйте, ребята! (ответ детей). Я рада видеть вас таких красивых, добрых, с хорошим настроением! Это занятие мы проведем вместе. Пусть вам он принесет радость и много новых интересных впечатлений. Давайте радовать друг друга!

2.Основная часть. Вступительная беседа.

Педагог: Ребята, мы продолжаем тему занятия «Сова» в технике «Пейп-арт», но прежде чем мы продолжим нашу творческую работу,предлагаю повторить этапы работы изготовления основы «Совы», которую мы освоили на прошлом занятии. (Ответы детей. Показ презентации).

Педагог: Какую технику в творческой работе мы сегодня на занятии используем? (Ответ детей): (пейп – арт)(слайд 1)

Педагог: А как вы понимаете, что же такое техника пейп– арт?

(Ответ детей). - Правильно, техника декорирования бумажными салфетками. (слайд 2)

Педагог:На прошлом занятии мы подготовили основу для нашей совместной работы панно: «Сова» (два образца),

(Наглядный стенд для педагога 3,4)

Педагог: повторение этапа подготовки панно 1-части

(с ответами детей):

- через копировальную бумагу, простым карандашом, переводим рисунок совы на 2 листа картона; (слайд 5)

- салфетки режем на квадраты, смачивают в воде и руками скручиваем в жгутики. Они могут быть совершенно разной толщины и структуры. Необязательно добиваться идеально ровной толщины; (слайд 6)

- из готовых жгутиков выкладываем изображение птицы, закрепляя их тем же клеем ПВА. Для создания изображения могут использоваться не только бумажные полоски. Жгутики можно скручивать не только из салфеток, но и из бумажных полотенец или косметических салфеток. Оставляем основу сохнуть на 24 часа, (слайд 7)

3.Объяснение педагога пошагового изготовления панно 2части:

Педагог: (с показом)

- разрезаем ножницами образец «Сова» №2 на 10 равных частей (фрагменты) и раздаем детям по одной части;

- покрываем свой фрагмент в черный цвет гуаши;

-выделяем бумажные жгутики гуашью желтого цвета.

Физминутка. (Музыкальная зарядка)

4.Самостоятельная работа детей. Правила техники безопасности на занятии. Помощь педагога.

Педагог: после выполнения самостоятельной работы педагог предлагает детям соединить фрагменты (части) Совы по числам, которые обозначены на внутренней стороны фрагмента. (Выполнение задания детьми).

5. Заключительная часть. Рефлексия:

Педагог:Ребята, настало время подвести итоги нашего занятия.

- Внимательно рассмотрим нашу творческую работу. (Опрос детей)

- Молодцы! У нас получились замечательные Совушки. А вы знаете, что они символизируют не только символ мудрости, но и украшают просторы нашей Родины.

- А что нового узнали на занятии? (Ответы детей).

- С какими трудностями вы столкнулись при работе? (Ответы детей).

Педагог: На этом наше занятие окончено. Я думаю, что вы, увидели много интересного на нашем занятии и захотите поделиться со всеми своими успехами с родителями, друзьями, своими чувствами выразив их в своих работах. Предлагаю сфотографироваться всем вместе со своими замечательными работами в технике: «Пейп-арт» для заметки в нашу газету «Цеверёнок».

До свидания! Всем удачи, хорошего настроения и творческих вам успехов!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390438-konspekt-zanjatija-po-dekorativno--prikladno