- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Творческая мастерская «Необычное в обычном» старшая группа
ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ
«НЕОБЫЧНОЕ В ОБЫЧНОМ»
старшая группа
Цель: укрепление детско-родительских отношений, повышение педагогической компетентности родителей в проведении совместных досугов, подготовки к ним.
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность родителей и детей |
Приветствие | Добрый вечер, уважаемые папы и мамы, бабушки и дедушки. Мы очень рады видеть вас. Давайте забудем о домашних хлопотах и постараемся хорошо провести время вместе с нашими детьми. Бывают руки непростые, На вид, как все, обычные. Их называют золотые, Они к труду привычные. В них дело спорится умело — Всё могут сделать, воссоздать. С дутой берутся, ловко, смело. Таким не свойственно скучать. Я уверена, что эти строки можно сказать и про нас с вами. Возьмите за руки тех, кто стоит рядом с вами, ощутите тепло рук ваших друзей и родителей, которые будут вам добрыми помощниками. Цель: создание эмоционального комфорта. | Дети и родители сидят на стульях. Дети и родители встают в круг. Выполняют движения по тексту. |
Мини викторина | Отгадайте загадки: Утром мы во двор идём — Листья сыплются дождём, Под ногами шелестят И летят, летят, летят.. (осень ) После какого времени года наступает осень? Листья желтые летят, Падают, кружатся, И под ноги просто так Как ковер ложатся! Что за желтый снегопад? Это просто ...(листопад) Рыжий Егорка У пап на озерко, Сам не утонул И воды не всколыхнул. (Осенний лист). Он идет, а мы бежим, Он догонит все равно! В дом укрыться мы спешим, Будет к нам стучать в окно, И по крыше тук да тук! Нет, не впустим, милый друг! (дождь) - Назовите первый осенний месяц, второй, третий. - Назовите приметы осени. - Какой урожай, мы собираем осенью в огороде? (Овощи - морковь, капуста и т.д.) Какие вы молодцы. На все вопросы ответили правильно. Цель: развитие познавательного интереса. | Дети отгадывают загадки и отвечают на вопросы. |
Физкультминутка | Представьте себе, что вы - осенние листочки, подул ветер, и вы закружились в танце. Постарайтесь сами придумать движения, характеризующие их полет (звучит музыка, дети вместе с родителями танцуют). Цель: создание радостного настроения, гармонизация детско-родительских отношений. «Листочки» Мы - листики осенние, На веточках сидим. Дунул ветер — полетели. Мы летели, мы летели И на землю тихо сели. Ветер снова набежал И листочки все поднял. 3акружились, полетели И на землю снова сели. | Дети вместе с родителями танцуют. |
Основной этап | Наша природа прекрасна в любое время года. Часто мы не видим самое очевидное. Но иногда глаза открываются шире, и мы замечаем в обычном предмете что-то необычное. Наши родители со своими детьми не прошли мимо прекрасного и удивительного в природе. И сейчас мы предлагаем с фантазией отправиться в нашу творческую мастерскую. | Дети вместе с родителями изготавливают поделку. |
Рефлексия | Какие вы молодцы! У вас получились прекрасные поделки! Вы замечательно потрудились, мы предлагаем вам рассказать о своих поделках. | Дети рассказывают о своих поделках, о том, что у них получилось. Фотографируются вместе с поделками и родителями. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390456-tvorcheskaja-masterskaja-neobychnoe-v-obychno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Теория управления образовательными системами»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.