Творческая мастерская «Наш веселый урожай» средняя группа

Деятельность родителей и детей

Деятельность воспитателя

Этап

Дети и родители встают в круг. Выполняют движения по тексту.

Цель: создание эмоционального комфорта, стимулирование творческой активности.

Воспитатель произ­носит следующие слова:

Что за чудо - чудеса:

Раз рука и два рука!

Вот ладошка правая,

Вот ладошка левая.

И скажу вам, не тая,

Руки всем нужны, друзья!

Сильные руки не бросятся в драку,

Добрые руки погладят собаку.

Умные руки умеют лепить.

Чуткие руки умеют дружить!

Возьмите за руки тех, кто стоит рядом с вами, ощутите тепло рук ваших друзей и родителей, которые будут вам добрыми помощниками.

Добрый вечер! Мы рады приветствовать вас на нашей первой творческой мастерской, которая посвящена прекрасному времени года – осени, сбору урожая.

Приветствие

Дети отвечают на вопросы.

Цель: активизация словаря, развитие внимания, мышления.

- Сейчас мы с вами поиграем

В этих корзинках у нас находятся вопросы, на которые, наши ребятки, конечно же, знают ответы. Начинаем, а наши родители нам будут помогать.

Корзина «Радужная». В корзинке находятся разноцветные карточки, воспитатель показывает цвет, а дети называют овощи или фрукты этого цвета.

Корзинка «Творческая». Родителям завязывают глаза, подводят к доске с листом бумаги, они должны нарисовать овощ или фрукт.

Корзина «Вкусная». Угадайте с завязанными глазами на вкус нарезанные овощи и фрукты.

Корзина «Сказочная». Назовите сказки, в которых присутствовали овощи или фрукты.

(«Репка», «Золушка», «Гуси-Лебеди», «Спящая красавица», «Крошечка-хаврошечка», «Мужик и медведь», Сутеева «Яблоко», «Мешок яблок, «Чипполино», «Петушок и бобовое зернышко», Н.Носова - «Огурцы», «Принцесса на горошине»,

Корзина «Маленькие поварята». Дети называют блюда, которые можно приготовить из тех или иных фруктов или овощей (педагог показывает овощи и фрукты, дети – отвечают).

2.Мини викторина «Овощи и фрукты».

Дети и родители встают в шеренгу и выполняют действия, которые проговариваются в игре.

Цель: развитие внимания детей, гармонизация детско-родительских отношений.

Игра на внимание «Овощи и фрукты».

Дети и родители стоят шеренгой. Педагог называет различные овощи (дети и родители должны быстро присесть) и фрукты (поднять руки). Те, кто ошибся, делают шаг вперед. Побеждают игроки, сделавшие меньше ошибок.

Физкультминутка

Дети вместе с родителями определяются с темой и выбором материалов и изготавливают поделку.

- Мы много говорили об овощах и фруктах, поиграли с вами в игру, а сейчас я предлагаю вам творчески поработать над созданием поделок из принесенного материала, из овощей или фруктов на тему «Наш веселый урожай».

Основной этап

Дети говорят о своих поделках, о том, что им помогали сделать родители. Фотографируются вместе с поделками и родителями.

- Посмотрите, какие прекрасные, поделки у вас получились, как хорошо вы потрудились, и провели вместе время. Кто расскажет первый о своей поделке? Конечно Саша, Саша расскажи, трудно было справиться с заданием, или получилось все очень легко? (педагог задает наводящие вопросы по творческой мастерской, выслушивает каждого ребенка).

Рефлексия