- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В гости к зайчику
Программное содержание:
• Продолжать работу по профилактике плоскостопия.
• Учить детей ходить и бегать в колонне по одному.
• Закреплять умение бросать мяч двумя руками снизу и ловить мяч.
• Упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, сохранять равновесие. Учить
спрыгивать со скамейки.
• Приучать детей слушать текст и выполнять движения (приседать, подпрыгивать,
хлопать в ладоши).
Организованная образовательная деятельность
«В гости к зайчику»
Образовательная область: физическая культура
для детей 2-3 лет
Воспитатель МДОУ №10 г.Апатиты
Галкина Татьяна Борисовна
Программное содержание:
Продолжать работу по профилактике плоскостопия.
Учить детей ходить и бегать в колонне по одному.
Закреплять умение бросать мяч двумя руками снизу и ловить мяч.
Упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, сохранять равновесие. Учить спрыгивать со скамейки.
Приучать детей слушать текст и выполнять движения (приседать, подпрыгивать, хлопать в ладоши).
Материал:
Султанчики по количеству детей, бубен, массажная дорожка, гимнастическая скамейка, ушки для подвижной игры.
Ход занятия
- Ребята, сегодня мы с вами пойдем в гости к зайчику, который живет на лесной полянке.
Дети строятся друг за другом в колонне по одному, доходят до полянки (коврик).
Разминка:
- По лужку гуляли, ножки поднимали
(ходьба с высоким подниманием колена)
- 1, 2, 3, 4,5. На носках идем гулять
(ходьба на носочках)
- А теперь ребятки мы идем на пятках
(ходьба на пятках)
- На полянку поспешим, друг за другом побежим
(бег по кругу)
- Ребята, посмотрите, а вот и зайчик к нам пришел (появляется зайчик - игрушка).
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ (с султанчиками).
- Давайте «Помашем зайчику»
И. П. Стоя, ноги врозь, взяли султанчик в правую руку. Поднять руку вверх, помахать султанчиком, опустить руку вниз. Затем поменять султанчик в другую руку (по 4 раза каждой рукой).
- На лесной полянке много высоких деревьев на них дует ветерок. Давайте покажем, как веточки деревьев качаются из стороны в сторону.
2. И. П. Стоя, ноги на ширине плеч, султанчик в правой руке. Поднять
руку вверх, наклониться в одну и другую стороны. То же выполнять
другой рукой (по 4 раза каждой).
- Давайте постучим султанчиком и скажем (ТУК- ТУК).
И.П. Стоя, ноги врозь, султанчик держать обеими руками.
Присесть, постучать султанчиком об пол «сказать ТУК-ТУК»
выпрямиться, руки внизу (4 раза).
- Давайте отдохнем, сядем и поиграем с султанчик.
4. И.П. Сидя ноги врозь, султанчик на полу между ног, руки упор сзади.
Поднять правую ногу, опустить, не задев султанчик.
(по 4 раза каждой ногой).
5. Поскоки на месте на двух ногах с султанчиком в руке (20 сек).
Ходьба в колонне по одному.
- Давайте подарим зайчику свои султанчики (дети складывают султанчики в корзину)
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДВИЖЕНИЙ
- Ребята, давайте покажем зайчику, как мы умеем играть в мячик.
Упражнение «Бросание и ловля мяча»
Воспитатель бросает мяч каждому ребенку обеими руками снизу (3раза).
Дети стоят полукругом. Во время броска воспитатель называет имя ребенка. Особо активные дети называют свое имя самостоятельно.
- Ребята, давайте покажем зайчику какие мы смелые и умелые.
Упражнение «Пройди по мостику».
Ходьба по гимнастической скамейке, руки в стороны, в конце скамейки спрыгнуть.
Дети выполняют упражнение самостоятельно друг за другом (3 раза).
Воспитатель стоит у места соскока и следит за мягким приземлением детей.
ПОДВИЖНАЯ ИГРА
«Зайка беленький сидит»
- Молодцы ребята, теперь мы можем поиграть в интересную игру.
Воспитатель предлагает детям превратиться в зайчиков. Надевает на головы ушки, называя детей по имени. Дети сидят на скамейке на одной стороне комнаты. Они - зайки.
«Пойдем гулять» - говорит воспитатель.
Дети выходят (вбегают) на середину комнаты. Воспитатель произносит стихи, а дети, наблюдая за воспитателем, выполняют вместе с ним движения в соответствии с текстом:
Зайка беленький сидит Присаживаются на корточки и
И ушами шевелит. покачивают головой, руки свободно
Вот так, вот так! согнуты в локтях.
Он ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть, Хлопают в ладоши.
Надо лапочки погреть.
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп!
Надо лапочки погреть.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Скок- скок, скок-скок! Прыгают на двух ногах на месте.
Надо зайке поскакать.
Кто-то зайку испугал, Воспитатель хлопает в ладоши.
Зайка прыг… и ускакал. Дети убегают на свои места.
.
Игра «Найди, куда спрятался зайчик»
- Ребята, зайчик хочет еще с вами поиграть. Давайте, поиграем с зайчиком. Зайчик будет прятаться от нас, а мы будем его искать.
Воспитатель предлагает отвернуться и закрыть глаза руками. В это время прячет зайчика так, чтобы его было видно. Когда зайчика находят, воспитатель берет его на руки.
- Ребята, а давайте пригласим зайчика к нам в гости! - воспитатель ведет детей в игровой уголок.
Дети с воспитателем, с зайчиком друг за другом под музыку уходят в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390890-v-gosti-k-zajchiku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание ФГОС ООО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Особенности работы с детьми раннего возраста в ДОО»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.