Из опыта работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в МБОУ СОШ7

Автор: Кузнецова Ирина Валентиновна,

учитель МБОУ СОШ №7 города Сургута

В данной работе представлены материалы из опыта школы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Отражены основные направления работы, наглядно показаны практические мероприятия. Показана системность проводимой работы, направленной на достижение главного результата – отсутствие ситуаций, связанных с попаданием детей в дорожно-транспортные происшествия.

Из опыта работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма

в МБОУ СОШ№7

Обеспечение безопасности движения стало актуальной государственной проблемой. Вряд ли в настоящее время можно представить себе человека, который так или иначе не сталкивался бы с наземным транспортом, будь то автобус, трамвай, трол­лейбус, мотоцикл или велосипед. Увеличивается количе­ство транспортных средств, повышаются их скоростные характеристики, возрастает интенсивность движения надорогах и, особенно в крупных городах, множится коли­чество дорожно-транспортных происшествий, связанных с гибелью людей.

Статистика дорожно-транспортных происшествийпоказывает, что ежегодно на дорогах планеты погибает около 350 тысяч человек и 7 млн. получают ранения. В России эти цифры соответственно — 25—30 тысяч и 900 тысяч.

Сохранить жизнь и здоровье детей — значит сохранитьбудущее нации. Эта проблема стоит сегодня как никогда ос­тро: с каждым годом растет число дорожно-транспортных происшествий, в которых гибнут, становятся инвалидами,получают тяжелейшие травмы российские дети. Перед фак­том продолжающегося увеличения автотранспорта на до­рогах крайне необходимо единение государственных орга­нов, общественных институтов, семьи в борьбе с детским дорожно-транспортным травматизмом.

^{Общеизвестно, что «детей учат в школе». Школе принадлежит решающая роль не только в изучении Правил дорожного дви­жения, но и предупреждении детского дорожного трав­матизма в соответствии с Законом о дорожном движении.}

Азбука дорожного движения в начальной школе проводится систематически. Дети начинают осознавать окружающий мир, способны запоминать то, что говорят и показывают взрослые. Именно в этом возрасте дети совместно со взрослыми получают первые сведения о правилах дорожного движения. Эту задачу успешно решают педагоги нашей школы.

Наше образовательное учреждение работает по программе «Юные инспекторы дорожного движения «Дорожный патруль»». Школа проводит работу в области обучения детей поведению на дорогах и правилам дорожного движения согласно программе и региональным стандартам ХМАО.

Цель нашей работы: создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи:

- создать условия для обучения детей правилам безопасного поведения на дороге;

- формировать у школьников устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения (ПДД);

-активизировать деятельность школы по обучению детей правилам безопасного поведения на дорогах и профилактики детского дорожно-транспортного травматизма;

-обобщить и распространить опыт наиболее эффективной работы классных руководителей по организации образовательного процесса в области безопасности движения;

-развить формы сотрудничества и взаимодействия педагогического коллектива с родителями, подразделениями ГИБДД и общественными организациями по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

- отслеживать уровень знания и умений детей в начале и конце учебного года;

- формировать у родителей устойчивый интерес к безопасности детей как участников дорожного движения, привлекать взрослых к совместной деятельности с детьми.

Деятельность отряда ЮИД «Дорожный патруль» можно определить тремя девизами:

- Изучи ПДД сам!

-Научи ПДД своих сверстников!

-Напомни взрослым о культуре дорожного движения!

Анализ состояния детского дорожно-транспортного травматизма показывает, что дети не обладают крайне необходимыми для современных условий жизни в городе навыками безопасного поведения в транспортной среде, не умеют оценивать и предвидеть развитие дорожных ситуаций, последствий нарушения Правил дорожного движения.

Исследования психологов показали, что улица и транспорт – это элементы окружающей среды и освоение их детьми имеет свои особенности. Для детей важен личный опыт. Дорожно-транспортное происшествие – это трагедия. И в этом случае «личный» опыт ребенка недопустим и должен быть заменен на опыт, накопленный обществом.

Познавательные программы, турниры, олимпиады, соревнования, развлекательные, занимательные и подвижные игры являются важным звеном в методиках интенсивного обучения детей Правилам дорожного движения. Их основная цель – смена деятельности, обучение и общение на новом уровне, полноценный и эффективный психологический отдых.

Особое внимание в работе с детьми следует уделять моделированию реальных условий дорожного движения с практической деятельностью и игровыми формами в целях лучшего усвоения и закрепления получаемых знаний

Главным в воспитательном процессе безопасного поведения на дорогах и улицах города является формирование у детей уважительного отношения к Закону дороги, осознания объективной целенаправленности и необходимого выполнения правил и требований дорожного движения и выработки у них стереотипов безопасного поведения.

Предметно-развивающая среда школы по обучению детей правилам дорожного движения соответствует нормативным требованиям. Благодаря помощи родителей активно проводятся различные мероприятия. За последнее время приобретены обучающие дидактические игры, методические пособия, набор картин «Как Буратино учился улицу переходить», набор плакатов с изображением дорожных знаков, набор «рубашек» с изображением дорожных знаков, машин, жезлы и т.д. для организации игр по ПДД. В работе с детьми используются современные информационные технологии.

В школе созданы условия для работы по обучению школьников основам безопасному поведению детей на дорогах. Оборудован специальный кабинет, где имеются:

- знаки дорожного движения – демонстрационные и раздаточные,

-макеты машин,

- модели светофоров,

- полки с играми, игрушками,

- макет микрорайона,

- магнитная доска с набором дорожных знаков и машин,

- дидактические игры,

- стенды для работы с родителями.

Тренировочные упражнения по правилам дорожного движения проводятся в «Автогородке» города Сургута.

Принцип наглядности - традиционно применяется в работе с детьми, когда они должны сами все увидеть, услышать, потрогать и тем самым реализовать стремление к познанию. Большой интерес у детей вызывает напольная игра «Путешествие Туда и Обратно», выпуск стенгазет, информационных листовок. Для развития ориентировки в пространстве, умений действовать по сигналу используются игры «Бегите ко мне», «Поезд», «К куклам в гости», «В гостях у светофора», «Минутки безопасности». Ребята из 6-8 классов проводят для школьников начальной школы шефскую работу, конкурсы рисунков, поделок, оказывают помощь при подготовке наглядных пособий, помогают составлять маршруты безопасного подхода к школе («Дом-школа-дом»), разрабатывать карты опасных зон перехода проезжей части в районе школы.

Подготовка и проведение праздников «Посвящение в пешеходы» (для первоклассников) , «Правила дорожного движения знай как таблицу умножения», «Зеленый огонек», «Путешествие Незнайки в городе», к выступлению агитбригады «Дорожный патруль», к викторине по ПДД, акций «Письмо водителю», «Давай дружить, дорога!», «Пешеход, убери мобильник!» конкурс рисунков «Осторожно, дорога!», « Осторожно, дети!», городской конкурс «Безопасное колесо». Эти мероприятия воспитывают в детях ответственность, дисциплину, умение сконцентрироваться, вызывают чувство радости, интереса, желания участвовать в играх на ориентирование в пространстве, исполнять песни по ПДД, разыгрывать дорожные сценки, участвовать в веселых стартах, подвижных и дидактических играх, формируют навыки культуры поведения на дорогах, в транспорте.

В школе много настольных игр, которые сделаны руками детей совместно с родителями. В играх и развлечениях дети легко и быстро запоминают то, что может показаться им скучным и неинтересным. Чтобы повысить интерес к дорожной азбуке, для детей проводились такие конкурсы, викторины, соревнования, развлечение-игра «Путешествие Туда и Обратно», «Знаки разные нужны, знаки разные важны», КВН, занятия в библиотеке по ПДД конкурсы рисунков, викторина «Мы все дружно повторяем, что умеем и что знаем!» Обсуждение ситуаций дорожных «ловушек».

Работу с детьми 7-10 лет по ознакомлению с правилами дорожного движения мы организуем так, чтобы знания, полученные на занятиях, экскурсиях, играх, театрализованных представлениях, конкурсах, стали прочными и могли быть с успехом применены в повседневной жизни.

В вопросах соблюдения детьми правил дорожного движения, культуры поведения в транспорте родители должны быть примером, поэтому на них лежит большая ответственность. Взаимопонимание школы и семьи помогает вырабатывать у детей необходимые навыки культуры поведения на улице, дисциплинированность, которая побуждает подчиняться порядку. В этих целях мы широко используем:

- информационные стенды для родителей, памятки;

- родительские собрания, беседы с участием организатора детского движения, инспекторов ГИБДД и других заинтересованных лиц;

- семинары-практикумы, на которых родителей знакомят с объемом предлагаемых для детей знаний и умений;

- деловые игры и тренинги;

-обсуждение различных ситуаций, возникших на дороге;

-просмотр видеофильмов и их обсуждение;

- совместные праздники и развлечения;

- выпуск плакатов для родителей;

-акция «Родительский патруль»

Родители оказывают активную помощь в изготовлении пособий, атрибутов для работы по правилам дорожного движения, именно руками родителей были изготовлены красочные костюмы для агитбригады, созданы и установлены макеты машин. Тесное сотрудничество родителей и педагогов, единые требования обеспечивают формирование у детей прочных навыков поведения на улице и дороге. На базе школы проводятся открытые занятия, развлечения, викторины.

За годы работы налажены тесные связи с работниками ГИБДД города Сургута. Представители данных организаций проводят регулярные встречи с детьми, сотрудниками, родителями наших воспитанников. В процессе экскурсий, акций «Шагающий автобус», «Родительский патруль», «Внимание, дорога», «Осторожно, дети!», ребята наблюдают за дорожным движением, закрепляя знания правил поведения на улице. Встреча – это лишь часть общей работы по формированию у детей представлений о безопасности движения на дорогах. Они бывают на занятиях, развлечениях, на прощание инспектора ГИБДД дарят детям календари по тематике «Дорожное движение» или светоотражающие в темноте «логотипы», после встречи дети рисовали на темы «Безопасность движения», «Опасные игры на улице». Затем организуются выставки детских работ, посещают дни открытых дверей, выступают на родительских собраниях, знакомят родителей со статистикой дорожных происшествий, родители задают вопросы, на которые получают исчерпывающие ответы.

В планах на будущее, мы бы хотели усовершенствовать материально-техническую базу школы дидактическими играми, театральными костюмами, разбить свою площадку для автогородка, пополнить детским транспортом (автомобилями, велосипедами, самокатами), дорожными знаками, специальными атрибутами для сюжетно- ролевых игр, библиотеку литературой по правилам дорожного движения.

Продолжать заинтересовывать детей и привлекать родителей к взаимодействию, с целью достижения более высоких результатов в изучении правил дорожного движения.

В городском конкурсе «Безопасное колесо» дети заняли 3 место (2019г.), получили Сертификат, настольные игры по правилам дорожного движения. В городском конкурсе «Безопасное колесо» (2016г.) Смирнова Екатерина заняла 3 место по фигурному вождению велосипеда с соблюдением правил дорожного движения.  Участвовали в конкурсе видеороликов по правилам дорожного движения (2019г.) Тематическое мероприятие по профилактике ДДТТ «Правила дорожные всем знать положено»(2018г.), городской конкурс игры по ПДД (2019г.) Выступление на родительском собрании на тему: «На дороге без правил нельзя – это знает любая семья»(2018г.). Участие в акции «Родительский патруль»(2018-2019гг.) Межрегиональный конкурс программ и методических разработок «Зеленый огонек» (2016г.) Участие в городском проекте «ПРОФессионалы» (2018) Благодарственное письмо Думы г.Сургута. Муниципальный конкурс «Лучший отряд ГОДД «ЮИД-2018» Диплом Победителя II степени, кубок Победителя Волонтерский отряд ЮИД «Дорожный патруль». Городской конкурс «Давай дружить, дорога!» -2018 Диплом III степени Волонтерский отряд ЮИД «Дорожный патруль» Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Безопасная дорога» -2019 Диплом III степени, кубок Победителя. «Проектирование и реализация программ воспитания и социализации обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС»-семинар-практикум 2017-2018 гг. За участие в творческой акции «Безопасная дорога» отряд ЮИД «Дорожный патруль» отмечен «Свидетельством участника». 19 человек зарегистрированы на сайте «Доброволецроссии.ру». Фестиваль «Безопасное колесо» среди отрядов лагерей с дневным пребыванием детей «Конкурс агитационной игры» Диплом II степени Команда волонтеров отряда ЮИД «Дорожный патруль» III городской конкурс Арт-мобов среди отрядов юных инспекторов движения учащихся образовательных организаций города «Безопасное движение» Сертификат Участника В номинации « Мой безопасный маршрут» Отряду «Приоритет» Городской конкурс методических разработок педагогических работников, осуществляющих педагогическую деятельность с детьми мигрантов (Диплом Победителя, 2019); Участие юных инспекторов движения отряда «Дорожный патруль» в городской олимпиаде по профилактике правил дорожного движения.

-«Посвящение в юные пешеходы» ( совместно с с инспекторами БДД ОГИБДД УМВД России по городу Сургуту).

Список литературы

Литература для педагога

1.Методические рекомендации по организации и проведению мероприятий среди детей по правилам безопасности движения, Вологда, 1998.

2.Правила дорожного движения. ГИБДД,2006.

3.В.Н. Кирьянов « Дорожная безопасность: обучение и воспитание младшего школьника». Москва, 2007.

4.Т.А. Шорыгина « Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет». Москва,2009.

5.В.И.Ковалько « Игровой модульный курс по ПДД, или школьник вышел на улицу». Москва,2008.

6.Н.Б. Улашенко « Правила дорожного движения. Нестандартные занятия».Волгоград,2005.

7.М.С. Коган «Правила дорожные знать каждому положено» Новосибирск,2008.

8.Конкурсы, викторины, праздники по правилам дорожного движения из Интернет-ресурсов.

9. Авдеева Н.Н , Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность на улицах и дорогах, 1997г.

10. Бабина Р.П. Безопасность на улицах и дорогах. Мет.пособие 1-4 кл. М: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997г.

11.Терехова Е.А. Образовательная программа «Дети - дорога – дети», Ставрополь, 1995г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/391156-iz-opyta-raboty-po-preduprezhdeniju-detskogo-