Рассматривание картины "Кошка с котятами" конспект организованной - образовательной деятельности по речевому развитию во второй младшей группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 88»

Конспект организованной - образовательной деятельности

по речевому развитию

во второй младшей группе

воспитатель: Смирнова Марина Викторовна

г. Братск, 2019 год

Цель: формировать умение внимательнорассматривать персонажей сюжетной картины, отвечая на вопросы по ее содержанию.

Задачи:

Образовательные:

1. Закрепить и уточнить представление детей о кошке и котятах (кошка большая, котенок маленький);

2. Учить детей рассказывать по картине, предложениями из двух-трех слов;

3. Закреплять умения называть предметы и их действия;

Развивающие:развивать внимание, память, мышление;

Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к домашним животным; воспитывать умение слушать своего товарища и не перебивать.

Словарная работа: активизация и обогащение словаря (половичок, большая, пестрая, смотрит строго, пушистые, маленькие, клубок, спокойный, тарелка, лакает ,кошачья семья и т. д.

Активизировать в речи прилагательные и глаголы.

Прилагательные: большая, пушистая, красивая, домашняя, добрая, милая, тихая.

Глаголы: спать, кушать, лакать, вилять, играть, бегать, прыгать, мяукать, мурлыкать.

Методы и приемы: словесный, игровой, беседа, рассказывание, показ, вопросы, поощрение.

Материалы и оборудование:картина«Кошка с котятами», кукла, маски котят,корзинка с клубочками, игрушка - кошка

Предварительная работа: рассматривание картин из серии домашние животные; - Дидактические игры «Кто как кричит?», «Кто что ест?»; наблюдение за кошкой на прогулке; Подвижные игры «Васька кот», «Кот и мыши»; пение песенок про кошку, чтение потешек «Кисонька- мурысенька», стихотворения С.Я. Маршака «Перчатки».

Содержание организованной образовательной деятельности:

Соберемся дети в круг –

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Чтобы у нас с вами было весь день хорошее настроение. (дети стоят)

Воспитатель: Молодцы! Ой, я слышу кто – то за дверью скребется. Пойду, посмотрю. А вы тихонечко постойте. (Воспитатель вносит накрытую корзинку с кошкой).

Воспитатель: Ребята, а к нам гости. А кто пришел, отгадай загадку:

Кто мяукнул у дверей?

Открывайте поскорей!

Очень холодно зимой.

Мурка просится домой.

Воспитатель. Кто же к нам в гости пришел?

Дети.Кошка.

Воспитатель.Правильно! А зовут ее Муркой. Посмотрите, какая она красивая (воспитатель достает кошку из корзинки, давайте мы ее погладим. Как вы думаете, почему кошку назвали Муркой?

Дети:Кошка любит мурлыкать.

(дети садятся на стульчики)

Описание игрушки.

Воспитатель:

Посмотрите ребята, какая кошка к нам пришла (прилагательные)

Дети: пушистая, красивая, домашняя, добрая, милая, тихая.

(Воспитатель помогает, если они затрудняются, задает вопросы.)

Воспитатель.А давайте посмотрим, что у кошки есть.

(При описании воспитатель показывает, а дети называют части тела)

В гости к нам пришла … кошка

У нее на теле мягкая … шерстка

Есть у кошки …голова

На голове …. ушки, усики, носик, ротик, глаза.

Есть у кошки хвостик …. длинный,

Четыре …лапки,

На них острые царапки.

Воспитатель:Ребята, а что это Мурка нам принесла? (Показывает на картину, дети подходят к воспитателю)

Рассматривание картины «Кошка с котятами»

Воспитатель: Ребята, давайте расскажем нашей кошечке , что изображено на картине. Что вы видите?

(Воспитатель поворачивает детям картину и предлагает ее посмотреть)

-Кто изображен на картине?(кошка с котятами)

-Что делает кошка?(лежит отдыхает).

-Кошка какая?(большая, пушистая, красивая, ласковая, полосатая).

-Какого цвета лапки у кошки?

-Какого цвета у нее хвостик?

-Что у кошки на голове?(уши).

-На мордочке? (усы).

-На чем лежит кошка? Иди, Маша, покажи.

-Какой половичок? (полосатый)

-А как вы думаете, почему ей удобно на нем лежать? ( потому что он теплый, мягкий, пушистый).

- Что делает кошка? Лежит, смотрит на котят

- Что делает рыжий котенок с черными пятнами? Лежит рядом с мамой

- Что делают рыжий, серый и черный котенок? Играют с клубком

-Что делает серый в полосочку котенок? (показывает его) (лакает молоко).

-Из чего он лакает молоко? (из блюдца).

-Как вы думаете, кто налил молока кошке? (хозяйка).

Воспитатель: Замечательную картину принесла нам сегодня кошка Мурка!

А еще мне кошка Мурка рассказала, что дома с ней весело проводят время ребятишки, любят поиграть и пошалить. А давайте и мы с вами немного отдохнём и покажем, как мы умеем играть.

Физкультминутка«Кошка»

Вотокошко распахнулось,(руки в стороны)

Вышлакошка на карниз,(имитация мягкой, грациозной походки кошки)

Посмотрелакошка наверх,(запрокинуть голову, посмотреть вверх)

Посмотрелакошка вниз,(опустить голову, посмотреть вниз)

Вот налево повернулась, (повернуть голову налево)

Проводила взглядом мух, (повернуть голову направо, взглядом «проводить» муху)

Потянулась, улыбнулась (соответствующие движения и мимика)

И уселась на карниз, (присесть)

Поморгала чуть глазами

И закрыла их руками (закрыть глаза ладошками)

Воспитатель: Ну что, отдохнули немного? (ответы детей)

Воспитатель: Д/игра «Что умеет делать кошка?»(дети выполняют действия-глаголы)

А давайте ненадолго превратимся в маленькихкотяток и поиграем.(Раздать детям маски котят).

-Каккотята у нас мяукают?(мяу-мяу)

-А покажите мне свои маленькие хвостики.(Дети имитируют движения хвостиком)

- А теперь покажите мне свои лапки.

-Какие же вы молодцы!

Вам покажем мы немножко, как ступает мягкокошка

(бесшумная ходьба на цыпочках)

Еле слышно топ-топ-топ, хвостик снизу оп- оп- оп.

(высокие, лёгкие прыжки с ноги на ногу)

Но, подняв свой хвост пушистый, кошка может быть и быстрой.

(прыжки на двух ногах по кругу)

Ввысь бросается отважно скок да скок, ещё подскок.

(прыжки на двух ногах, как можно выше.)

А потом мяукнет «МЯУ»! Я в свой домик убегаю!

(громко мяукают и убегают на стульчики).

Рефлексия.

Ребята, давайте с вами вспомним, кто к нам сегодня пришел в гости? (ответ детей)

А чем мы занимались? (ответ детей)

Ребята, вы сегодня все молодцы, хорошо работали и играли. А давайте в подарок нашей Мурке, Соня расскажет стихотворение.

В доме у меня живет

Колобок пушистый,

Очень добрый серый кот-

Длинные ресницы.

Утром, встав намыв усы

Лапками мохнатыми

Любит бегать и играть

В комнате с ребятами.

Воспитатель: Мурка с нами не прощается, она сегодня останется с нами, и мы с ней еще поиграем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/391506-rassmatrivanie-kartiny-koshka-s-kotjatami-kon