Рабочая программа по внеурочной деятельности и социализации учащихся начального звена «Азбука дорожного движения»

Рабочая программа по внеурочной деятельности и социализации учащихся начального звена

«Азбука дорожного движения»

(1-4 классы)

Автор работы Веденеева Светлана Анатольевна учитель начальных классов, преподаватель-организатор ОБЖ высшей квалификационной категории

МБОУ «СОШ №4 ЛМР РТ

Пояснительная записка.

Настоящая рабочая программа по ОБЖ (базовый уровень) составлена, на основе:

Федерального компонента государственного стандарта общего (среднего) образования, 2004г.;

Примерной программы среднего (полного) общего образования. Министерства образования и науки РФ, 2004 г;

БУП 2012,приказ №4165/12 от10.07 2012г «Об утверждении БУП ОУ РТ, реализующих программу общего образования»

Учебного плана МБОУ СОШ №4 на 2013-2014 учебный год, утверждённый на педагогическом совете, протокол №1 от 25.08.2013, письмо МОРТ «Об учебных планах на2013-2014 уч год» №9127/13от 09.0713

Общая характеристика учебного предмета.

Программа по профилактике дорожно-транспортных происшествий и изучению правил дорожного движения среди учащихся школы создана на основе программы общеобразовательных учебных заведений в Российской Федерации ''Правила безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах''. Программа базируется на системном подходе к решению проблемы профилактики дорожно-транспортного травматизма всех субъектов образовательного процесса.

В программе делается акцент на особенности работы детского объединения юных инспекторов движения в связи с совершенствованием профилактической работы, поиском новых форм и методов обучения правилам дорожного движения, на формирование грамотного участника и убежденного пропагандиста правил дорожного движения. Игровые технологии, применяемые в программе, дают возможность включиться ребенку в практическую деятельность, в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение опыта безопасного поведения на дорогах и улицах, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.

Программа создана с учетом особенностей младшего школьного возраста; нормативных документов, регламентирующих, деятельность детских объединений в учреждении МБОУ СОШ № 4. Способствует охране жизни и здоровья юных граждан, защите их прав и законных интересов путем предупреждения дорожно-транспортных происшествий, ориентации на выбор будущей профессии подрастающего поколения.

В рамках программы разработаны мероприятия по методической работе с классными руководителями, учителями – предметниками по подготовке и проведению занятий по правилам дорожного движения. На уроках математики предлагаются учителям методические разработки для решения задач на основе статистики дорожно-транспортных происшествий. Сочинения на тему безопасного движения включаются в систему работы учителей русского языка и литературы. Конкурсы рисунков, плакатов проводятся в рамках уроков изобразительного искусства. Особое внимание изучению правил дорожного движения уделяется учителями начальных классов, благодаря им закладываются основы формирования культуры поведения на дорогах проводится совместно ГИБДД и родителями.

Вместе с родителями готовятся сценарии мероприятий, классные часы по теме, родители помогают проводить занятия школьного кружка Юных инспекторов дорожного движения, изготавливать наглядные пособия. Совместно с родителями ученики начальных классов разрабатывают безопасные маршруты «дом-школа-дом». «Уголок безопасности» - один из простых и доступных способов приобщения школьников к навыкам безопасного поведения на улицах и дорогах. На схемах безопасных маршрутов движения пешеходов стрелками показаны безопасные пути к школе, обозначены опасные места для движения пешеходов.

Внеклассная работа строится через кружок «ЮИД». Ребята из кружка не только обучаются сами. Они передают свои знания другим: участвуют в различных соревнованиях, выступают с представлениями кукольного театра, защищают честь гимназии на городских мероприятиях, работают с учащимися начальной школы, детским садом №28, №5, участвуют в Дне профилактики, выступают с концертной программой.

Работа кружка направлена на формирование у учащихся основных знаний, умений и навыков безопасного поведения на дорогах. Дети обучаются ПДД, поведению на улице, оказанию первой медицинской помощи. Таки образом, дети овладевают знаниями, непосредственно относящимися к охране жизни и здоровья; привлекаются к участию в пропаганде ПДД среди детей и подростков.

Занятия по правилам дорожного движения проводятся в 1-4 классах, во внеурочное время.

Цель обучения.

Формирование у учащихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих участников дорожного движения. Расширение системы знаний и практических навыков безопасного поведения на дорогах.

Задачи обучения.

предоставить учащимся базовое образование в рамках государственных стандартов;

выработка у учащихся поведенческих стереотипов, способствующих самосохранению в условиях дорожной ситуации;

формирование у учащихся устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил дорожного движения;

привитие культуры безопасного поведения на дорогах;

воспитание грамотных участников дорожного движения,

формирование уважительного отношения к законам дороги, осознания объективной целесообразности действующих правил и требований дорожного движения;

формирование общечеловеческих нравственных ценностных ориентации;

привитие первичных навыков оказания первой медицинской помощи при ДТП;

поддерживать у родителей обучающихся устойчивый интерес к безопасности детей как участников дорожного движения.

Место предмета в базисном учебном плане.

Согласно федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и Примерной программы начального общего образования по ОБЖ на изучение кружка отводится 34 часа, 1 час в неделю.

Основное содержание с примерным распределением учебных часов по основным разделам курса

Работа кружка построена на изучение ПДД и применение их на практике: безопасное поведение на улицах и дорогах. Дети знакомятся с ПДД и с основами медицинских знаний. Как правильно необходимо:

относиться к правилам дорожного движения как к важной общественной ценности;

владеть методами предупреждения ДДТТ и оказания первой помощи пострадавшим при ДТП, навыками пропаганды ПДД;

владеть навыками безопасного поведения на улицах и дорогах.

Перечень учебно-методического обеспечения.

ОБЖ 1-4класс, ПДД, Москва 2011г, газата «Добрая дорога в детство»

Дополнительная литература:

Мультимедийная программа: ПДД 1-7 класс.; презентации, видеофильмы

Учебник ПДД-2007, 2011г

Требования к уровню подготовки учащихся.

В результате изучения ПДД ученик должен

знать/понимать

историю детского объединения ЮИД, службы ГАИ-ГИБДЦ;

историю развития Правил дорожного движения;

основные понятия и термины; различия знаков по содержанию;

знать 8 группов дорожных знаков; основные виды перекрестков, права и обязанности, как для водителей, так и для пешеходов;

уметь оказывать 1МП;

о первых светофорах, легковом, грузовом и общественном транспорте,
велосипедах;

серии дорожных знаков и их представителей;

новые формы агитации и пропаганды ПДЦ;
уметь:

работать с Правилами дорожного движения, выделять нужную информацию;

читать информацию по дорожным знакам;

оценить дорожную ситуацию,

участвовать в конкурсах.

Данная программа – это действительно нетрадиционный подход в обучении младших школьников правилам дорожного движения. Программа предусматривает систематическую работу в трех направлениях: знакомство с историей ПДД, развитие практических навыков и применение их в реальной  жизни.

Поурочное расположение материала, позволяет учителю рационально использовать время при подготовке к урокам.

  Проблема детского дорожно-транспортного травматизма по-прежнему сохраняет свою актуальность. Необходимы все более разнообразные дифференцированные формы работы с детьми. Поэтому программа “Дорога и дети” разработана для того, чтобы дети успешно усвоили правила дорожного движения, узнали историю возникновения правил дорожного движения, смогли ориентироваться в дорожных ситуациях, на практике применяли свои знания. Программа учитывает требования регионального стандарта, рекомендации работников ГИББД, интересы детей, возрастные особенности. Программа по пропаганде правил безопасного движения на дорогах детей – это программа работы на перспективу. Чем раньше научатся дети культуре поведения на дорогах и улицах, тем меньше будет неприятных происшествий на проезжей части улиц. Эту программу можно использовать для учащихся 1-4 классов.

Задачи:

Знакомство с историей правил дорожного движения.

Развитие дорожной грамотности детей.

Совершенствование навыков ориентировки на дороге.

Формирование мотивационно-поведенческой культуры ребенка в условиях общения с дорогой.

Повышение ответственности детей за свое поведение на дорогах.

К концу 4 года обучения дети должны:

знать:

историю возникновения ПДД;

дорожные знаки;

сигналы светофора;

виды транспорта;

причины ДТП;

правила движения на велосипеде;

правила движения по дороге.

уметь:

ориентироваться в дорожных ситуациях;

оценивать свое поведение на дороге;

объяснить товарищу правила поведения на дороге.

1-й класс “Азбука дорожной безопасности”

2-й класс “Уроки Светофорика”

3-й класс “Правила дорожного движения”

4-й класс “Отряд юных инспекторов движения”

Литература:

“Безопасность на улицах и дорогах”. 1, 2, 3 классы, А.М.Якупов.

“Безопасность на улицах и дорогах”. Н.Н.Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б.Стряпкина, М.Д.Маханева.

Методическое пособие для учителей 1–4-х классов. Безопасность на улицах и дорогах. Р.П. Бабина, Москва 2006.

Материалы газеты “Добрая дорога детства”.

Правила дорожного движения. – М., НИП 2005.

Почемучка.– М.: Педагогика, 1987.

Региональный стандарт обучения детей городских школ правилам безопасного поведения на дорогах.\Под редакцией Р.Н.Минниханова, И.А.Халиуллина. – Казань, 1995.

“Советы дяди Степы”. 1–4-й класс, Р.П.Бабина.

Энциклопедия “Все обо всем”.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/39168-rabochaja-programma-po-vneurochnoj-dejatelnos