- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Раздаточный материал для закрепления лексико-грамматических и орфографических навыков (9 кл.)
685
0
Раздаточный материал (карточки с заданиями) для 9 класса.
Цель работы: закрепление лексическо-грамматических и орфографических навыков.
Оборудование: карточки с заданиями на каждого ученика.
№ 1. Задание: образовать названия профессий, расположив буквы в правильном порядке в словах.
1.URLISTJONA
2.IRSERHADRES
3.TERRIW
4.TIARST
5.NEGIENER
6.TISCISTEN
№ 2.Задание:употребитькосвеннуюречь.
1.Mike, «You are very creative, Jane.»
2.Teacher, «Tell me about your future profession, Mary.»
3.Ann , «Why do you think it is the worst paid job?»
Keys.
№ 1.
(journalist)
(hairdresser)
(writer)
(artist)
(engineer)
(scientist).
№ 2.
Mike told Jane that she was very creative.
The teacher asked Mary to tell him about her future profession.
Ann asked me why I thought it was the worst paid job.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/391896-razdatochnyj-material-dlja-zakreplenija-leksi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.