- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий зимнего спортивного праздника для детей старшего возраста «Зимние забавы»
Оздоровительные:
- создать условия для усвоения естественной потребности детей в движении;
- создать бодрое настроение у детей;
-способствовать развитию опорно-двигательного аппарата.
Образовательные:
- формировать у детей представления о здоровом образе жизни;
- формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки в играх- эстафетах и основных видах движения;
- формировать у детей знания и представления о различных видах движений и способах их выполнения.
Воспитательные:
- воспитывать у детей умения играть дружно и согласовывать свои действия со сверстниками;
- пробуждать детей к самостоятельности и умению проявлять активность в играх и упражнениях;
- развивать у детей интерес к играм-эстафетам и физическим упражнениям.
Сценарий зимнего спортивного праздника
для детей старшего возраста
« Зимние забавы».
Цель: Развивать ловкость, реакцию, быстроту в выполнении заданий в эстафетах.
Задачи:
Оздоровительные:
- создать условия для усвоения естественной потребности детей в движении;
- создать бодрое настроение у детей;
-способствовать развитию опорно-двигательного аппарата.
Образовательные:
- формировать у детей представления о здоровом образе жизни;
- формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки в играх- эстафетах и основных видах движения;
- формировать у детей знания и представления о различных видах движений и способах их выполнения.
Воспитательные:
- воспитывать у детей умения играть дружно и согласовывать свои действия со сверстниками;
- пробуждать детей к самостоятельности и умению проявлять активность в играх и упражнениях;
- развивать у детей интерес к играм-эстафетам и физическим упражнениям.
Инвентарь: 9 ориентиров, снежки (пластмассовые мячи) по количеству участников-30шт, 3 санок, 3 клюшки, 3 шайбы( или мячи), 2 стойки для прыжков, «скоростная лесенка», 2 хоккейных ворот, 3 ведра, 3 фитбольных мяча, канат, 4 руковички. мольберт, грамоты 3 шт., фломастер, бланк, файлы з шт.
Оборудование: карточки с загадками, костюмы скоморохов, колонка, 2 микрофона, компьютер,
музыка.
Место проведения: спортивная площадка
Ход мероприятия:
Дети выходят на площадку и встают в полукруг.
1 Скоморох:
Внимание! Внимание!
Народное гуляние!
Торопись честной народ –
Вас сегодня праздник ждет.
2 Скоморох :
Здравствуйте ребята!
Дети: Здравствуйте!
2 Скоморох :
Вас всех видеть рада я. Сегодня у нас праздник «Зимние забавы».
1 Скоморох:
А в какие зимние игры вы любите играть?
Дети:Кататься на санках, лепить снежки, кататься на лыжах и.т.д.
1 Скоморох :
Вот и мы будем сегодня веселиться и играть.
2 Скоморох:
Ребята, что то холодно на улице. Давайте мы сейчас с вами согреемся.
(зарядка под музыку: «Зимняя зарядка»)
2 Скоморох :
Ребята согрелись?
Дети: Да.
1 Скоморох :
Итак , все собрались , все здоровы ?
Бегать и играть готовы ?
Ну тогда не ленись ,
Не зевай и соберись!
2 Скоморох :
Перед началом праздника разрешите напомнить вам о технике безопасности: не толкать друг друга ,не ставить подножки ,уважать соперника.
Неважно кто станет победителем , пусть эта встреча будет по настоящему товарищеской. Я призываю команды к честной спортивной борьбе и желаю успеха всем!
1 Скоморох :
- А сейчас давайте узнаем, какие команды сегодня будут принимать участие в наших соревнованиях. Хочу услышать «Название» от каждой команды.
И так давайте знакомиться.
Команда № 1 (группа №….)
Команда № 2(группа №….)
Команда №3(группа №….)
(Проводятся игры-эстафеты (соревнуются команды):
Первая эстафета: «Чья команда быстрее встанет на свое место»
По сигналу, команды встают в колонну у своего ориентира.
2 Скоморох:
В руках он лепится легко.
Детишкам - развлечение
Бросать, без устали, его
Друг в друга, без сомнения!
Холодный кругленький комок.
Как же зовут его…
Дети: (Снежок)
2 Скоморох: Правильно снежок
Следующая эстафета«Принеси снежки» (6 ведер, 90 мячиков, 6 ориентиров)
У ориентиров стоят две корзины со «снежками». Ребенок с корзинкой в руках бежит «змейкой», добегает до ориентира, кладет один снежок в корзину, бежит обратно, передает корзинку следующему ребенку, вынимая из нее «снежок».
1 Скоморох: Молодцы ребята. У все в руках «снежки» (Да). Этими «снежками» вам нужно попасть в цель. Посмотрим какие вы меткие.
Следующая эстафета: «Попади в цель».(обручи 3штуки (всего 9, или 3 больших ведра), мячи синие 90 шт, 3 ведра,3 конуса)
У каждого ребенка в руке мяч (пластмассовый мячик). Участники бегут по прямой, останавливаются у ориентира , им необходимо попасть мячиком в цель . Оценивается общее число попаданий в каждой команде.
2 Скоморох:
Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» -
Значит там игра - …(Хоккей)
Следующая эстафета «Проведи мяч» (3 клюшки, 3 мяча)
Ведение клюшкой мяча
1 Скоморох:
Есть у нас мороз и снег.
а вот крепости-то нет!
Выгоню во двор ребят -
пусть построят - что хотят!
Следующая эстафета «Построй крепость». (3 обруча, 30 кубиков)
Собрать в обруч кубики определенного цвета и построить из них крепость. Одна команда собирает синие кубики, другая красные кубики и строит из них крепость.
2 Скоморох:
Видели мы все не мало
Но такого не бывало –
Эстафета на метелке
Из сосны или из елки .
Следующая эстафета« На помеле»(3 метлы, 3 конуса)
( Метла в каждой команде , словно эстафету они передают ее друг другу , пробежав верхом на помеле и не сбив кегли .Если сбили вернуться и поставить , потом продолжать).
1 Скоморох: А сейчас вас ждет, ребята,
Перетягивание каната!
Следующая эстафета: « Перетягивание каната».
(Дети встают на места в свои группы)
2Скоморох: Молодцы ребята. А вы про зиму наверно все знаете?
Дети: Да
Сейчас мы проверим ваши знания.
( «Игра повторялка»)
1 Скоморох: Молодцы, ребята, вы славно потрудились. Подошло время подводить итог соревнований .
Награждение: команды получают грамоты
2Скоморох:
Праздник веселый удался на славу
Я думаю, всем он пришелся по нраву
Прощайте, прощайте, все счастливы будьте.
Здоровы, послушны и нас не забудьте.
1-2Скоморохи:
До свиданья ребята!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/391915-scenarij-zimnego-sportivnogo-prazdnika-dlja-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.