- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Аппликация «Цыплята»
Учить обводить по контору фигуру;
Воспитывать аккуратность, умение работать с клеем.
Поездка в деревню к бабушке Агаше.
Оказание ей помощи в том, что животные не могут найти своих детенышей. После чего выполняется аппликация из крупы цыпленка.
Тема «Цыплята».
Цель:
Продолжать осваивать нетрадиционную технику аппликации;
Учить обводить по контору фигуру;
Воспитывать аккуратность, умение работать с клеем.
Оборудование: картон, шаблон цыпленка, простой карандаш, клей, фломастеры, пшено, семечки.
Ход занятия:
-Ребята, сегодня я предлагаю, вам отправится в гости к бабушке Агаше в деревню.
У нее большое свое хозяйство.
-Хотите?
- А отправимся мы с вами на машине. Это самый доступный вид транспорта.
- И так вот мы с вами и приехали в гости.
Нас с вами встречает бабушка Агаша.
-Агаша: « Ребята, добрый день! Мне срочно нужна ваша помощь. Дело в том, что у меня все мои животные перепутались и не могут найти своих деток. Помогите мне пожалуйста»
-Ребята, поможем?
- На экране показаны картинки с изображением домашних животных и их детенышей. Надо сопоставить пары. Слайды
Корова- теленок
Лошадь- жеребенок
Утка- утенок
Свинья- поросенок
Коза- козленок
Собака- щенок
Курица- цыпленок……..
- А как зовут у курицы детеныша?
(цыпленок)
-Правильно.
- Молодцы ребята, вы помогли бабушке Агаше.
-Ребята, вот мы с вами видем маленького, пушистого цыпленка.
Но ему одного скучно и одиноко у него нет друзей.
Давайте мы для этого цыпленка сделаем еще цыплят и это и будут его друзья.
Тогда ему не будет скучно и одиноко.
Физминутка.
Итак мы сначала берем картон и обводим цыпленка.
Вспоминаем из каких частей состоит цыпленок. ( ответы детей)
Правильно
После мы с вами наносим клей на поверхность цыпленка.
Далее плотно посыпаем пшеном. Чтобы цыпленок получился объемный мы делаем два слоя клея и пшена.
Когда мы сделаем голову, туловище и хвостик. Мы приступаем рисовать фломастером лапки и глазки.
Носик делаем из семечек.
- Самостоятельная работа детей, воспитатель по необходимости помогает ребятам.
- После выполнения работы делается выставка работ.
-Ребята, осмотрите, какие у вас красивые и милые получились цыплята.
Теперь и бабушкиного цыпленка будет много друзей и ему некогда будет скучать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392156-applikacija-cypljata
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.