- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практико ориетированный проект по математике «Задачи расчёты» (3 класс, УМК «Школа России» )
(весь проект выполняется на листах формата А, все записи ребёнок делает сам, по желанию, на страницах проекта можно информацию иллюстрировать) до 25.01.2020)
Лист 1 – титульный. Верхняя часть: (можно проиллюстрировать)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа
г. Спасска Пензенской области
Средняя часть: Практико - ориентированный проект
по математике
«Задачи - расчёты»
Нижняя часть листа: Выполнен
учеником (ученицей) 3 «А» класса
МБОУООШ г. Спасска
ФИ ученика
Учитель: ФИО учителя
2 лист –сочинении - рассуждение (не более 1 листа)
Сочинение на тему
«Математика в нашей жизни».
( оно должно содержать 3 части – 3 красных строки)
Примерное содержание (как вариант – подсказка)
1 часть - вступление
Что каждый день приходится решать современному человеку? (практические математические задачи) Как он это должен делать? (быстро, точно и правильно)
2 часть – основная
(Во 2 части приведите примеры математических расчётов – один пример формулируйте в одно предложение. Рекомендую брать для примера разные сферы жизни и людей разных профессий.
Образец (с него можно и начать основную часть вашего сочинения): Каждый день мы рассчитываем, сколько можно потратить на пирожок, чтобы потом осталось ещё и на обед в школьной столовой.
Основная часть должна содержать не менее 6 предложений)
3 часть - вывод
На каком уроке мы учимся правильным и быстрым расчётам? (на метематике) Как ты относишься к этому школьному предмету? (Этот школьный предмет мне ( нравиться, не нравится (или свой вариант ответа)…….).
3 лист –рисунок
Математика в художественной литературе.
Найти и прочитать художественное произведение, в котором есть какие - либо расчёты. (например: рассказ Н.Н. Носова «Мишкина каша»), нарисовать рисунок к этому произведению и подписать его в любой части листа (например: Рисунок к рассказу Н.Н. Носова «Мишкина каша»).
4 лист –
«Моя задача»
Придумать, записать, можно проиллюстрировать и решить свою математическую задачу, связанную с повседневной жизнью.
(Все части проекта желательно сопровождать иллюстрациями, рисунками)
Удачной творческой работы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392223-praktikoorietirovannyj-proekt-po-matematike-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Менеджмент в образовании
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.