- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект развлечения по физической культуре на улице
МБДОУ № 59 г. Апатиты
Конспект развлечения по физической культуре на улице
«Зимние забавы» в рамках VIII Хибинского спортивного фестиваля в рамках движения «Детям России – образование, здоровье и духовность»
для детей подготовительной группы
Инструктор по физической культуре
Атланова Ирина Анатольевна
г. Апатиты 2019 г.
Конспект развлечения по физической культуре для детей подготовительной группы с ТНР
Цель: Создание благоприятного эмоционального состояния посредством игр и игровых упражнений в зимний период.
Задачи:
Образовательная: Повышать двигательную активность; приобщать детей к культуре здоровья посредством физических упражнений; расширять знания детей о зимних видах спорта; развивать чувство товарищества.
Развивающая: Развивать быстроту реакции, ловкость; закреплять умение согласовывать игровые действия со словами; развивать умение действовать по сигналу инструктора; развивать внимание, память, смекалку; совершенствовать навыки двигательных действий.
Воспитательная: воспитывать интерес к зимним спортивным упражнениям; формировать интерес детей к играм - забавам, песням и играм в зимний период; повышать эмоциональное состояние детей; воспитывать позитивные взаимоотношения в процессе трудовой деятельности между сверстниками, воспитывать дисциплинированность, умение работать в команде.
Инвентарь и оборудование: Флажки, шары, таблички с цифрами, разметка территории, кубики цветные – 15штук, кегли – 15, мячи малого размера – 10, мяч большого размера – 2, обруч средний – 4, кольцо – 30 штук, палка гимнастическая – 4, мячи фитбол – 2,
Место проведения: МБДОУ № 59 «Медвежонок», улица, территория детского сада.
Содержание:
Инструктор: Дети, посмотрите, как хорошо сегодня на улице. Уже нет холодов, но еще лежит снег. Но Зима никак уходить не хочет. А давайте поиграем с Зимой, может она и уступит место Весне.
Игровая разминка «Мороз»
Ой, мороз, мороз, мороз - похлопывание ладошками по предплечьям.
Щиплет щеки, щиплет нос - движения рук вперед – к носу, вперед – к щекам.
Щиплет уши, щиплет губы – движения рук в стороны – к плечам.
Забирается под шубы - похлопывание руками по бокам.
Щиплет руки, щиплет ноги - хлопать в ладоши и притопывать.
Лучше прыгать – не стоять – прыжки на месте.
И весну скорей позвать – прыжки на месте.
Инструктор:Ребята, посмотрите, как радостно светит солнышко. Оно словно специально выглянуло порадовать нас. Солнышко пришло на землю вместе с весной. Встречает Зима Весну и радуется ей тоже. Будем и мы с вами радоваться Весне и хорошими словами вспоминать Зиму.
А какие слова про зиму вы знаете?
Дети называют слова.
- Ой, а кто рукавичку потерял? ( Поднимает рукавицу) Ребята, может быть кто-то из вас? (заглядывает внутрь рукавицы и достает письмо). В рукавичке что-то есть. Письмо... Читает:
«Ребята, мне очень не хочется от вас уходить. Вы такие веселые. Катаетесь на лыжах, на санках, на коньках, играете в снежки. Мне с вами очень весело. Но, так и быть. Я уступлю место Весне, если вы выполните мои задания. Но не думайте, что это так легко. Задания спрятаны и, чтобы их найти и прочитать, нужно отгадать загадки. Ищите большую книгу. Ваша Зима».
- Ребята, вы согласны на предложение Зимы? Выполним все задания, чтобы Весна к нам пришла?
Ответы детей.
Инструктор: Дети, предлагаю выбрать ваших воспитателей капитанами. Итак, первая загадка - Не лает, не кусает.
А к будке привязана. «Цепь».
В «Книге» открыть первое «окошко». Найти табличку с номером 1
Игра «Цепи»
Обе команды выстраиваются в шеренги. Между игроками небольшой интервал. С одной стороны в обруче находятся различные предметы (кегли, кубики, мячи), с другой стороны лежит обруч. Задача каждой команды передать по цепочке и сложить в другом обруче все предметы. Количество предметов в командах одинаковое.
Инструктор:Молодцы, ребята. Отлично справились с первым заданием.
Давайте посмотрим, какое же второе задание нам Зима приготовила.
Инструктор читает загадку: Что не имеет ни начала, ни конца. «Кольцо»
В «Книге» открыть второе «окошко». Найти на территории табличку с цифрой 2.
Эстафета «Набрось кольцо»
Команды выстраиваются в две колонны. На небольшом расстоянии от линии старта поставлены стойки. У каждого ребенка в руках обруч. Задача каждой команды закинуть обруч на стойку.
Инструктор: Ребята, Зима нам ещё загадку загадала.
Он лежать совсем не хочет.
Если бросить, он подскочит.
Чуть ударишь, сразу вскачь,
Ну, конечно – это ... (Мяч)
В «Книге» открыть окошечко под номером 3. Найти табличку с цифрой 3.
Игра-эстафета «Слепи снеговика»
Прокатить фитбол-мяч змейкой между фишками. Обратно по прямой.
Инструктор: Ребята, Зима решила проверить какие мы внимательные. Мы же справимся с этим заданием?
Игра на внимание «Горка, ямка, сугроб»
«Горка» - руки вверх.
«Ямка» - присесть, руками обхватить колени.
«Сугроб» - встать и положить руки на плечи соседу.
Инструктор: Ребята, слушайте следующее задание, которое нам Зима подготовила.
Он бывает баскетбольным,
Волейбольным и футбольным.
Скачет, прыгает, летает.
И усталости не знает. (Мяч)
В «Книге» открыть окошечко под номером 4. Найти табличку с цифрой 4.
Игра-эстафета «Перенеси мяч»
Мяч надо перенести в парах на двух палках. Задача – не уронить мяч. Передвигаться боком.
Инструктор:Сколько нам заданий Зима приготовила.
Инструктор читает следующую загадку:
С ним можно играть.
Катать и вращать.
Он будто бы буква «О».
Круг, а внутри ничего. (Обруч)
В «Книге» открыть окошечко под номером 5. Найти табличку с цифрой 5.
Эстафета «Переправа по льдинам»
Переходить из обруча в обруч до фишки. Обратно бегом. Обруч при перекладывании кладется, соприкасаясь с предыдущим.
Инструктор: Вот и закончились все задания Зимы. Подождите, ребята, в письме ещё что-то написано.
Инструктор читает: «Дети, какие вы молодцы. Все мои загадки отгадали и со всеми заданиями справились. Но я для вас еще кое-что припрятала. Ищите волшебный ящик. Он спрятан недалеко от вас. Ищите его на участке группы «Почемучек». До свидания. Весне я уступаю место».
Дети находят разноцветный ящик, в котором лежат дипломы и сладкие подарки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392287-konspekt-razvlechenija-po-fizicheskoj-kulture
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.