Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ

Физкультурно – оздоровительная работа в ДОУ .

«Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным,

сделайте его крепким и здоровым»

Жан Жак Руссо

Перед дошкольным образованием в настоящее время остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья, развитию движений и физическому развитию детей. В соответствии с этим особую актуальность приобретает поиск новых средств и методов повышения эффективности физкультурно-оздоровительной работы в дошкольных учреждениях, создание оптимальных условий для всестороннего гармоничного развития личности ребенка.

Искусство долго жить – состоит, прежде всего, в том, чтобы научиться с детства следить за своим здоровьем. То, что упущено в детстве, трудно наверстать. Поэтому важным направлением в дошкольном воспитании, является повышение уровня здоровья детей, формирование у них навыков здорового образа жизни (ЗОЖ), а также устойчивой потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями.

Поэтому главными задачами по укреплению здоровья детей в детском саду являются формирование у них представлений о здоровье, как одной из главных ценностей жизни.

«Здоровье — это вершина, которую должен каждый покорить сам» — так гласит восточная мудрость.

 Задача педагогов — научить детей покорять эту вершину.

В связи с этим, физкультурно-оздоровительная работа в детском саду имеет большое значение, как для укрепления здоровья, так и для формирования двигательных умений и навыков, являющихся значимыми компонентами в познавательном и эмоциональном развитии воспитанников.

Для реализации данного направления были поставлены следующие цели и задачи:

Цель: Усовершенствование комплексной системы физкультурно-оздоровительной работы с детьми, направленной на сохранение и укрепление здоровья детей, сохранение у родителей и воспитанников здоровья через физические упражнения.

Задачи: сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, развитие их физических качеств; формирование основ культуры здоровья, в том числе ценностей здорового образа жизни, формирование начальных представлений о здоровом образе.

В нашем детском саду разработана и реализуется система мероприятий по сохранению и укреплению здоровья воспитанников. Ежедневно во всех возрастных группах реализуется несколько форм физкультурно-оздоровительной деятельности:

* утренняя гимнастика

* гимнастика для глаз

*дыхательная гимнастика

*элементы массажа

*релаксационные комплексы

* физкультурное занятие

* подвижные игры и упражнения на прогулке

* гимнастика после дневного сна

* физкультминутки и др.

Утренняя гимнастика является одним из важнейших компонентов двигательного режима детей. Она направлена на оздоровление, укрепление, повышение функционального уровня систем организма, развитие физических качеств и способностей детей, закрепление двигательных навыков.

Во время НОД проводятся двигательно-оздоровительные моменты: упражнения и задания на развитие мелких мышц руки, задания на развитие мимики и артикуляции, разнообразные подвижные игры в течение всего дня и т. п.

Особое внимание в режиме дня детского сада уделяется закаливанию организма. К закаливающим мероприятиям ДОУ относится:

- ежедневная утренняя гимнастика;

- босохождение после сна;

- ходьба по профилактическим дорожкам здоровья.

В образовательной деятельности проводятся беседы с детьми на различные темы:«Неболей-ка»,«Изучаем свое тело»,«Полезные и вредные привычки»,«Что такое здоровье»,«Чистота – залог здоровья» и др.

В детском саду традиционно проводятся такие мероприятия, как спортивный праздник «Зов джунглей», зимний спортивный праздник «Мы мороза не боимся»; спортивные развлечения «Народные игрища»,«Путешествие в страну Спортландию» и многое другое. Дети с радостью принимают участие в подобных мероприятиях, где их всегда ждут необычные конкурсы, игры и забавы.

На прогулках педагоги организуют двигательную активность детей с помощью игровых упражнений, подвижных и спортивных игр.

В непосредственно образовательной деятельности педагоги используют физкультминутки, пальчиковую и дыхательную гимнастики.

В общей системе оздоровления особое внимание психолог Вильгельм М.В. уделяет охране психологического здоровья детей. В ДОУ созданы все условия для психологического комфорта и полноценного развития психических процессов у дошкольников. М.В.предложила педагогам открытый просмотр оздоровительного квеста с детьми старшей группы и мастер-класс «Игры , которые лечат».

Руководитель по физвоспитанию Фогель Н.Ю. провела мастер-классы для педагогов и родителей «Использование элементов йоги на физзанятиях», «Использование техники «Су Джок», «Джин Шит Джитсу» в работе с детьми».

Воспитатель Киприч Т.В. провела спортивный КВН с участием родителей и детей подготовительной группы «В здоровом теле - здоровый дух» !

Интересно, динамично прошёл КВН. Две команды «Спортсмены» и «Рекорд» эмоционально поприветствовали друг друга. Инструктор по физкультуре Фогель Н.Ю. провела разминку для участников «Йога». Родители и дети показали хорошие знания в конкурсе «Эрудит», правильно ответили на все вопросы о видах спорта, закончили пословицы о спорте и здоровье. В эстафетах «Паутинка», «Попади в цель», «Крокодильчики», «Моталки» использовалось нетрадиционное физоборудование, изготовленное руками родителей, Это были увлекательные соревнования для всех участников. Состязания были продуманы таким образом, чтобы каждый участник, независимо от возраста, смог проявить свою силу, ловкость, быстроту, меткость и смекалку.

С педагогом Киприч Т.В. и музыкальным руководителем Григор Д.Н. ребята подготовили и исполнили песню «Физкульт-ура!», танец «Россия!» и спортивный танец для всех участников КВН.

А главное все участники, зрители получили заряд бодрости и массу положительных эмоций!

Педагоги представили коллегам открытые физкультурные занятия: Халаманова Т.Н. оздоровительное «Путешествие по водным просторам» с использованием классической музыки, Иванова О.С. сюжетное «Путешествие зайчат», Ларионова Е.И. интегрированное «Морское путешествие» с использованием современной музыки, Перепилица Н.Д. «Весёлая ярмарка» с использованием русской народной музыки, Фогель Н.Ю. «Круг здоровья» , Балабан В.А. «Путешествие добрых пиратов» с элементами аэробики и ритмики ,Сычёва В.А. сюжетное «В гостях у сказки «Репка», Григор Д.Н. музыкальную сказку с элементами оздоровительной физкультуры « Как зайцы дом строили». Все просмотры прошли на высоком профессиональном уровне.

Работа с детьми по формированию здорового образа жизни невозможна без взаимодействия с семьей.

Взаимодействие с родителями по формированию у детей представлений о здоровом образе жизни реализуется как в традиционных, так и нетрадиционных формах работы:

- родительские собрания на разные темы:«Здоровые дети – здоровая нация»,«Охрана жизни и здоровья детей»,«Активный детский отдых зимой»,«О правильной осанке»,«Осанка – это здоровье»,«Чистота и здоровье» и т. д.

- консультации по таким темам:«Укрепление здоровья»,«Правильно одеваем ребенка» ,«Здоровые дети – здоровая нация»,«Охрана жизни и здоровья детей»,«Активный детский отдых зимой»,«О правильной осанке»,«Осанка – это здоровье»,«Чистота и здоровье» и т. д.

- памятки и буклеты в помощь родителям:«Оздоравливаем ребенка дома»,«Влияние природных факторов на закаливание»,«Зимний отдых»,«Здоровый образ жизни в семье» и т. д.

Совместно с воспитателями и родителями проводятся ежегодные традиционные мероприятия«Дни здоровья», спортивные развлечения, туристические походы . В ходе данных мероприятий дети показывают уровень своего физического развития и получают эмоциональный заряд от своих достижений, а родители испытывают гордость за своих детей.

Для родителей был проведён конкурс «Лучший мастер по изготовлению нетрадиционного физоборудования».

Нестандартное спортивное оборудование - это всегда дополнительный стимул активизации физкультурно-оздоровительной работы. Выполнение упражнений с пособиями и дидактическим инвентарем повышает интерес к занятиям, улучшает качество их выполнения. Поэтому мы постоянно работаем над обогащением предметно развивающей среды - изготовлением нестандартного физкультурного оборудования.

Сколько выдумки и смекалки проявили родители, при его изготовлении, а самое главное, спортивный центр каждой  группы пополнился новым нестандартным инвентарем, с которым охотно играют и занимаются наши дети. Теперь в центрах двигательной активности можно увидеть различные массажные дорожки, массажные рукавички, моталочки, гантели, гири, бильбоке, классики, ворота для игры в мяч, туннель. осьминог, зонтики, бутылочки для дыхания, балансиры, паутинка,следочки для профилактики плоскостопия, кольцеброссы, разноцветные флажки, ленты, косички, султанчики, маски и многое другое…

Лучшим мастером признан Шнайдер А.А. за изготовление шведской стенки. Хорошими мастерами , поделившими между собой 2 место , признаны Шамина О.В. (классики) и Нилус А.С. (деревянный мостик). 3 место поделили между собой Пыхтин П.А.(ворота) и Склемина Н.А. (балансир).

(корпус№1)

1 место поделили между собой Лаас Н.В.(осьминог) и Тюрнева Н.В. (ворота). 2 место – Соловьёва Н.В. (дорожка здоровья) и Герстнер Е.А. (снаряд для метания). 3 место-Киприч Т.В. (снаряд для метания) и Цих О.В. (гантели). (Корпус №2).

Мы от всей души их поздравляем!

Для педагогов и специалистов была проведена деловая игра «Береги здоровье смолоду !» и конкурс спортивного танца.

Таким образом, использование физкультурно-оздоровительной работы детского сада дает свои положительные результаты.

1. У детей сформировалось желание вести здоровый образ жизни.

2. Наблюдается снижение заболеваемости, повысилась посещаемость.

Результаты представленного опыта позволяют сделать заключение об эффективности проделанной работы по внедрению данных подходов, форм, методов и принципов построения воспитательно-образовательной и физкультурно – оздоровительной работы в детском саду.

«Забота о здоровье - важнейший трудвоспитателя. От

жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь,

мировоззрения, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои

силы».

В. Сухомлинский

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392332-fizkulturno-ozdorovitelnaja-rabota-v-dou