- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра по ФЭМП: развиваем логику и внимание через геометрические фигуры
Задачи:
- развитие умения видеть образец, шаблон;
- закрепление умения различать геометрические фигуры;
- воспитание умения самостоятельно выполнять задания;
- развитие мелкой моторики пальцев.
347
1
Дидактическая игра по формированию элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста
«Закончи узор»
Формирование у дошкольников познавательного интереса является одной из важнейших задач в развитии ребенка. Формирование познавательного интереса у детей дошкольного возраста строится на использовании игрового занимательного материала. Игровой занимательный материал является хорошим средством развития у детей интереса к предмету, к желанию проявлять умственное напряжение, сосредотачивать внимание на проблеме. Из всего многообразия занимательного материала в дошкольном возрасте наибольшее применение находят дидактические игры.
Для создания игры "Закончи узор" я использовала цветной и белый картон. Геометрические фигуры вырезала из цветного картона. Лист белого картона разделила на 2 части, на каждой части провела линии. На линию наклеила геометрические фигуры.
Цель игры: развитие логического мышления, внимания, зрительного сосредоточения.
Задачи:
- развитие умения видеть образец, шаблон;
- закрепление умения различать геометрические фигуры;
- воспитание умения самостоятельно выполнять задания;
- развитие мелкой моторики пальцев.
Материал: карточки с изображением дорожек разной конфигурации, на каждой дорожке - образец построения цепочки.
Ход игры: воспитатель предлагает детям закончить узор, который начал художник. Показывает карточку с геометрическими фигурами и говорит: «Посмотрите, художник уже начал рисовать узор. Из каких фигур он решил его составлять? Догадайтесь, какая фигура следующая».
Дети выбирают геометрические фигуры и раскладывают их в соответствии с заданной закономерностью. Объясняют, почему выкладывают именно эту фигуру. Под руководством педагога исправляют ошибки.
Вариант 1: Педагог предлагает детям карточки с простыми узорами.
Вариант 2: После того как дети усвоили правила игры и без ошибок составляют простые узоры, педагог предлагает карточки с более сложными узорами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392334-didakticheskaja-igra-po-formirovaniju-jelemen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.