Творческий проект «Шляпа для принцессы Радуги»

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 9 Чулымского района

Авторы проекта: Пантелеева Виктория

Смирнова Дарья

4 «б» класс

Руководитель проекта: Щербакова В.Д.

Чулым 2019 год

Глава 1

Исследовательский этап

1.Актуальность проекта.

2.Определение цели и задач.

3.Теоретическое изучение материала по тематике проекта.

Глава 2

Технологический этап

1.Подбор материалов, инструментов и приспособлений.

2.Организация рабочего места в соответствии с требованиями охраны труда.

3.Изготовление изделия.

4.Демонстрация готового изделия классу.

Глава 3

Заключительный этап

1.Экономическая часть проекта

2.Экологическая часть проекта

3.Анализ проделанной работы.

Библиографический список использованной литературы

1.Актуальность проекта

Какой ребёнок нашего возраста не любит уроки технологии? Все ребята любят, не правда ли? Мы также любим уроки технологии. На уроках технологии мы пробуем различные техники при выполнении поделок. В этом году мы пробуем свои силы в технике квиллинг. Из тонких полосок мы скручивали роллы и делали элементы различной формы. Из элементов мы складывали красивые поделки. Это техника требует большой усидчивости и аккуратности. Не у всех ребят из нашего класса это техника получилось сразу, но нам эта техника «подчинилась» быстро и заинтересовала нас. Поэтому у нас появилось желание вместе создать интересную поделку.

Мы очень долго думали, какую поделку мы будем делать….Но в один из осенних дождливых дней мы сидели в классе и думали над выбором изделия. И вдруг в окно мы увидели…..большую яркую радуга. И к нам пришла идея сделать что-то радужное. Радуга на небе была такая невесомая и грациозная, словно принцесса. И мы решили сделать шляпу для принцессы Радуги.

2.

Цель- изготовить оригинальную яркую композицию в технике квиллинг.

Задачи:

1.Изучить литературу и материалы с сети Интернет по теме проекта.

2.Узнать историю появления квиллинга.

3.Овладеть техникой квиллинга.

4.Воспитывать в себе такие навыки, как: целеустремленность, терпение, трудолюбие, аккуратность и усидчивость.

5.Создать заявленную композицию.

6.Пробудить интерес одноклассников к творчеству.

3.Теоретическое изучение материала по тематике проекта

Что такое квиллинг?

Квиллинг— это искусство создания аппликаций из скрученных в спиральки бумажных полос. Возникло это известное на сегодняшний день техника в Европе на рубеже XIV-XV веков и дословно определяется «птичье перо».Так как некоторые элементы техники квиллинг по форме похожи на перья птиц. Также существует иная версия возникновения названия. Согласно этой версии, технику стали именовать так потому, что для закручивания бумажных полос изначально использовали именно птичьи перья.

Из истории создания квиллинга

Современное название техники появилось в позднем Средневековье,но бытует версия что история возникновения квиллинга началась гораздо раньше – в Древнем Египте. В Древнем Египте для изготовления квиллинга использовали полоски папируса. Но такой квиллинг не сохранился, поэтому доказательств этому нет. О квиллинге стало известно больше, только из средневековья.

В Европе в средние века огромный вклад в развитие квиллинга внесли французские и итальянские монахи. Они срезали позолоченные края с книг, закручивали их в спирали и делали из полученных элементов «золотые» миниатюры, оформляли с их помощью иконы. Особой популярностью создание таких миниатюр пользовалось в бедных монастырях, где монахи не могли приобрести дорогостоящие изображения и скульптуры.

Вместе с колонизаторами из Европы искусство квиллинга пришло в Америку. Большая популярность техники скручивания бумажных полос, как и в Старом Свете, пришлась здесь на XIX век. В этот период ее стали использовать краснодеревщики для украшения всевозможных шкатулок и декоративных коробочек.

Искусство квиллинга тесно связано с Европой, но нельзя забывать о изобретателях бумаги - Китае. Также корейские мастера помогли данной технике усовершенствоваться. В Корее создавались работы повышенной сложности.

Все новое – это хорошо забытое старое. В XX веке квиллинг был почти забыт и лишь к концу прошлого столетия интерес к нему начал возрождаться. В современном мире с помощью техники квиллинг создают различные объекты – картины, открытки, альбомы, рамки для фото и даже различные украшения и небольшие предметы (цветы, шкатулки, конфетницы и многое другое).

Раньше знания в данной технике передавались непосредственно от учителя к ученику, то сегодня осваивать квиллинг помогают красочные книги, интернет ресурсы, многочисленные кружки и секции.

В данное время поклонники квиллинга живут по всему миру, а в некоторых странах даже созданы союзы для тех людей, которые всерьез увлечены этим видомтворчества. Так, один из таких союзов функционирует в Англии. Союз был создан в 1983 годупо инициативе активистов этой организации, а в 1992 году был организован Первый Международный фестиваль квиллинга, на котором были представлены как современные работы, так и старинные изделия, выполненные в технике квиллинг.

Интересные факты

1.Еще будучи принцессой нынешняя королева Англии всерьез увлекалась квиллингом. Некоторые из ее работ можно сегодня увидеть в лондонском музее Виктории и Альберта.

2. Квиллингом увлекались такие известные люди, как: Джейн Остин, сестры Бронте и другие.

Современные техники азиатского и европейского квиллинга имеют сильное отличие между собой, как в методе закручивания бумажных полос, так и самих создаваемых объектах. Европейские мастера скручивают бумажные полоски специальными стержнями, а мастера из Азии создают роллы вручную.

1.Подбор материалов, инструментов и приспособлений

Клей ПВА- 4 шт.

Клей-карандаш- 2 шт.

Набор для квиллинга – 3 шт.

Шарик – 1 шт.

Бумага А4- 6 листов

Стержень от шариковой ручки – 2 штуки

Картон от коробки 25*25 см -1 штука

Миска для клея – 1 штука

Стеклянная тарелка диаметром 30 см – 1 шт

2.Организация рабочего места в соответствии с требованиями охраны труда

Перед работой над проектом нам мне нужно правильно организовать свое рабочее место. Работа с бумажными полосками утомительна для рук, поэтому нужно выполнять пальчиковую гимнастику каждые 20 минут. Рабочее место должно быть хорошо освещено и свет на должен падать слева. Лучше всего работать при дневном свете у окна, а в тёмное время суток под хорошим искусственным освещением. Глазам необходимо регулярно давать отдохнуть примерно 10—15 минут через каждый час работы. Для профилактики нарушений зрения рекомендуется делать комплекс гимнастических упражнений для глаз, и зрение не только не ухудшится, но, возможно, станет лучше.

Правила работы с бумажными полосками

1.Рассортируйте полоски по цветам.

2.Готовые роллы храните в специальной ёмкости.

Правила безопасной работы с ножницами

1.Держите лезвия ножниц сомкнутыми .

2.Передавайте ножницы кольцами вперед.

3. Храните ножницы в определенном месте.

3.Изготовление изделия

1этап – создание макета для шляпы

Материалы и инструменты:

Клей ПВА- 1 штука

Белая бумага А4 – 6 листов

Картон (от коробки) – лист 25*25 см

Воздушный шар – 1 штука

Тарелка диаметром 30 см-1 штука

Миска – 1 штука

Кисть – 1 штука

1.Обводим стеклянную тарелку на картоне от коробки. Делаем отверстие посередине. Вырезаем.

2. Режем белую бумагу по размеру картонной части и обклеиваем её.

Клей ПВА выливаем в миску. Белые листы режем на разнообразные квадраты и помещаем в миску с клеем ПВА.

4.Клеевыми бумажными квадратами обклеиваем верхнюю часть воздушного шара*

*Клеим 1 слой, даём высохнуть в течении 12 часов. Затем клеим следующий слой бумаги. Должно быть 5 слоёв.

5.Соединяем нижнюю часть шляпы и верхнюю, таже с помощью клея ПВА.

2 этап – создание роллов

Материалы и инструменты:

Набор для квиллинга – 3 штуки

Клей-карандаш– 2 штуки

2 стержня от шариковой ручки

1.Изучаем форму роллов. Выбираем формы, которые мы будем использовать в работе. Существует несколько видов роллов, но мы выбрали роллы, показанные на рисунке.

2. Отрабатываем технику закручивания роллов:

-кончик бумажной полоски прижимаем к стержню и накручиваем плотно бумагу на него бумажную полоску;

-оставшийся конец приклеиваем к роллу, стержень вынимаем;

-придаём роллу нужную форму.

3.Накручиваем нужное количество волов разной формы (см. таблицу). Итого: 379 роллов.

3 этап: сборка шляпы

Материалы:

- Картонная шляпа.

- Клей ПВА – 3 штуки

- Роллы – 379 штук

Приклеиваем получившиеся роллы на картонную заготовку, следуя этапам:

-Создаем основной рисунок. Приклеиваем роллы в виде цветов: 1 цветок на верхушку шляпы, 3 цветка на поля шляпы. Используем красные и желтые роллы-круги, темно-зеленые роллы-капли и оранжевые роллы-глаза.

-обклеиваем роллами верхушку шляпы, чередуя цвета полосками. Для верхушки используем круглые роллы. В некоторых местах в середину больших роллов вставляем маленькие.

-обклеиваем роллами поля шляпы, чередуя цвета полоскам. Используем все виды роллов.

Украшение на шляпу

Нам понадобится:

- 1 ролл-полумесяц и 1 ролл-капля черного цвета;

- 2 ролла – капля красного цвета;

- 6 черных точек из цветной бумаги

Склеиваем роллы и помещаем украшение на шляпу!

4.Демонстрация готового изделия классу

После завершения нашей работы над изделием, мы продемонстрировали нашу работу одноклассникам. Мы рассказали, как выполняли шляпу. Ребята были очень заинтересованы нашей работой, задавали множество вопросов. Самые частый вопрос был о количестве роллов и о времени, которое мы потратили на создание изделия. Нами было услышано множество положительных и восторженных отзывов о нашем изделии. Многие ребята попросили научить их выполнять поделки в технике квиллинг.

Также мы рассказали о конкурсе проектов «Радуга» в котором принимаем участие и о том, как важно развивать свои творческие способности. Ребята поддержали нас и пожелали удачи и дальнейших творческих успехов.

1. Экономическая часть проекта

2.Экологическая часть проекта

1.Все используемые материалы при изготовлении работы экологически чистые, значит  они не вызовут аллергии и могут находиться в детской комнате. 

2.В промышленности бумагу получают при обработке древесины. Можно сказать, что происходит переработка отходов в сырье для получения бумаги. Природа не загрязняется и отходы древесины не остаются бесполезными. Также получают бумагу из ненужной макулатуры, что экономит деревья.

3.При выполнении работы мы не использовали особо токсичные вещества, не загрязняли воздух.

3.Анализ проделанной работы

Нам очень понравилось работать в технике квиллинг. Глядя на нашу работу, представляется образ радужной принцессы! Радужная шляпа напоминает нам о лете и на душе становится очень тепло. Также, при выполнении данной работы мы научились различным приёмам работы с бумагой, развили мелкую моторику рук, художественный вкус, глазомер и фантазию. При выполнении проекта мы развили эстетический вкус и научились терпению и аккуратности. Шляпа принцессы Радуги очень нравится не только нам , но и нашей семье и особенно одноклассникам. У них появилось желание работать в данной технике и мы им в этом обязательно поможем! Данное изделие может быть использовано в качестве украшения интерьера.  Так как вещи, сделанные своими руками, могут придать любому интерьеру яркий акцент. Шляпа может быть использована как элемент сценического костюма или яркой фотосессии.

Библиографический список использованной литературы

1.https://www.liveinternet.ru/users/anael1949/page223.shtml - сайт о творчестве

2.https://prokvilling.ru/istoriya-vozniknoveniya-kvillinga/ - сайт о квиллинге

3.Квиллинг: волшебство бумажных завитков /С. Букина, М. Букин. – Ростов н /Д: Феникс, 2010. – 271 с.

4.Искусство квилинга : Магия бумажных лент / Анна Зайцева. – М.:Эксмо, 2009. – 64с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392432-tvorcheskij-proekt-shljapa-dlja-princessy-rad