Краткосрочный проект во второй младшей группы «Что такое новый год»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

д/с № 31г. Ульяновск

Краткосрочный проект

во второй младшей группы

«Что такое новый год»

Выполнила  воспитатель: Пименова И.А.

Декабрь 2019 год.

Тип проекта: познавательно – развлекательный

Участники проекта: дети младшего дошкольного возраста (3-4 года), воспитатель группы, родители.

Актуальность:Всем известно, что Новый год — один из самых удивительных, долгожданных и запоминающихся праздников. Предновогодняя суета, украшение дома, подарки под ёлкой, веселый праздник - все это не сравнится не с одним праздником. Именно в Новый год случаются чудеса. Но дети младшей группы ещё малы, и не знают, что это за праздник – Новый год, кто приходит на праздник, кто дарит подарки и как готовятся к новогоднему празднику. Именно поэтому была выбрана тема проекта«Что такое Новый год?».

Срок реализации проекта: краткосрочный 1 неделя

Цель проекта: Познакомить детей с общенародным праздником - Новый год и его традициями.

Задачи:

-Расширять представление о праздновании Нового года.

-Способствовать развитию воображения, внимания, памяти и речи детей.

-Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника. Предполагаемые результаты:

В процессе бесед, рассматривании иллюстраций, чтении стихов и разгадывании загадок расширить знания и представления детей о празднике Новый год, об обычаях встречи новогоднего праздника.

Подготовительный этап.

Составление плана мероприятий.

Подборка наглядно – дидактического материала на тему Новый год.

Подбор художественной литературы, новогодних песен, пальчиковой гимнастики, подвижных игр, различных материалов для продуктивной деятельности детей.

Практический этап.

Беседы:

- «Что такое Новый год?».

- «Ёлочка-колкая иголочка»

Подвижные игры:

- «Передай рукавицу».

- «Берегись, заморожу».

-«Снежки».

Пальчиковые игры:

-«Зимняя прогулка».

-«Весёлый колокольчик»

С.Р.И. «Магазин игрушек»

Цель: Овладение детьми навыками поведения в общественном месте, общаясь с другими детьми и взрослыми.

Образовательные задачи:

Формировать связную речь детей, использовать в речи вежливые слова.

Расширять активный словарь детей.

Развивающие задачи:

Развивать зрительное и слуховое внимание, их наблюдательность.

Развивать умение поддерживать беседу, совершенстовать диалогическую форму речи.

Воспитательные задачи:

Воспитывать доброжелательное отношение к другим людям, находясь рядом с ними, чувство взаимопомощи, умения уступить.

Воспитывать бережное обращение с игрушками и предметами окружающего мира.

Лепка

«Снеговик»

Цель: формировать умение у детей передавать образ снеговика (из пластилина).

Задачи: воспитывать у детей умение доводить начатое дело до конца. Развивать мелкую моторику пальцев рук, мышление и речь. Закрепить понятия: «большой», «маленький». Формировать умение лепить предметы, состоящие из 3 шариков. Закреплять умение доводить изделие до нужного образа с помощью дополнительного материала.

Аппликация «Красивая елочка»

Воспитатель вовлекает детей в сотворчество на основе незавершенной

композиции, предлагает сделать елочку пушистой и красивой.

Обращает внимание на бумажные салфетки разного цвета. Спрашивает, как

можно сделать игрушки. Дети вспоминают, как сминали бумагу в

комочки. Воспитатель уточняет и показывает, как нужно делать комочки и как

приклеивать.

Этапы работы:

взять салфетку, смять ее;

катать шарик между ладошками, помять в пальчиках;

слегка окунуть в клей;

прикладывать к елочке (к определенному месту – в кружок);

крепко прижать.

Дети пробуют делать: сминают, катают, окунают, прижимают. Затем дети

начинают действовать индивидуально. По ходу совместной работы воспитатель

подсказывает, игрушки размещаются на елке (хаотично –

свободно (для ориентира нарисованы кружочки, на них нужно наклеивать)).

«Елка в гости к нам пришла»

Цель: уточнить и обогатить представления детей о предстоящем событии – новогоднем празднике.

Задачи:

1. - Учить рассматривать предметы (ёлку, ёлочные украшения) и отвечать на вопросы в ходе рассматривания словом и предложениями из двух – четырех слов, внимательно слушать и отгадывать несложные загадки.

2. - Активизировать словарь по теме «Новогодний праздник»: елочка зеленая, пушистая, большая, красивая, нарядная, колючие иголочки, Новый год, праздник.

3. – Закреплять умение различать основные цвета: красный, желтый, зеленый, синий.

4. - Вызвать радостное настроение.

Заключительный этап

Оформление группы к Новогоднему празднику.

Оформление выставки родительских поделок. (елочки)

Полученные результаты:

В ходе реализации проекта были достигнуты следующие результаты:

У детей сформировано представление о времени года – зима; о главном зимнем празднике Новый год; его традициях. Закреплено умение наклеивать формы на поверхность, знание основных геометрических форм и цветов. Формировалось умение помогать друг другу, работать коллективно. Дети познакомились с русской прозой и сказками; в ходе заучивания стихотворений развивалась память и мышление, умение выразительно рассказывать.

Фото отчёт по проекту.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392752-kratkosrochnyj-proekt-vo-vtoroj-mladshej-grup