- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кейс на тему «Деревья тоже плачут»
Кейс по теме:
«Деревья тоже плачут»
(для обучающихся
8-12 лет)
Разработчик:
Гаврина Н.А.,
учитель начальных классов
Разработчик:
Гаврина Н.А.,
учитель начальных классов
К
КЕЙС «Деревья тоже плачут»
К аждое лето я гостила у бабушки в деревне. Недалеко от её дома рос огромный, мощный и сильный дуб.
Однажды я взяла свою любимую книгу «Алиса в стране чудес» и села на скамейку под деревом. Книга настолько меня увлекла, что я уснула. Во сне мне послышался чей-то голос. Но рядом со мной никого не оказалось. Голос раздался снова. Я подняла голову и поняла, что со мной разговаривает дуб. Дуб рассказал мне, что двести лет назад его посадили отец с сыном и постоянно ухаживали за ним. А сейчас дети прибегают, чтобы только полазать по нему и оборвать листья.
- Да, раньше люди много заботились о природе, а сейчас они стали жестокие, - с грустью сказал дуб, - рвут листья, ломают ветки, рубят нас для своих целей.А ведь деревья, как и все живые существа, хотят жить.
Вопрос:что нужно делать, чтобы не плакали деревья?
Задания к кейсу:
- что нужно делать, чтобы сохранить планету зелёной?
- что произойдет, если исчезнут все деревья?
Комментарий: ситуация научит понимать, какое значение деревья играют в нашей жизни.
Иллюстрации скачаны:
https://www.stihi.ru/pics/2018/09/14/2569.jpg
https://images.wallpaperscraft.ru/image/devochka_pole_derevo_nastroenie_53865_1400x1050.jpg
http://informator-stolicy.pl/uploads/artykuly/zdjecie/d/9bee06fc8ee9f20b34065529a08b9f8fec3430ca.jpeg
https://www.ecoterica.com/wwf-protiv-vyrubki-lesov/
https://img4.badfon.ru/original/1920x1080/6/64/risunok-kartina-les-olen.jpg
http://rosatubes.r.o.pic.centerblog.net/o/6fd609bf.png
https://ru.freepik.com/premium-vector/tree-stump-isolated-on-a-white-background_2547635.htm
http://pic.51yuansu.com/pic3/cover/01/62/44/594dd605cdcb8_610.jpg
https://cdn2.vectorstock.com/i/1000x1000/01/96/cartoon-tree-stump-vector-5140196.jpg
https://www.stihi.ru/2016/08/25/2392
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Вырубка лесов является одной из важнейших экологических проблем. С уничтожением деревьев погибают множество видов растений и животных. Нарушается экологическое равновесие в природе.
Обезлесение приводит ко многим негативным последствиям для Земли и человека:
- разрушается экосистема леса, исчезают многие представители животных и растений;
- уменьшение количества древесины и разнообразия растений приводит к ухудшению качества жизни большинства людей;
- уменьшение кислорода, которым мы дышим;
- деревья перестают защищать почвы;
- увеличивается влажность почв, из-за чего образуются болота;
- исчезновение деревьев на склонах гор приводит к быстрому таянию ледников.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Кто страдает от вырубки деревьев?
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Найди лишний пенек. Почему ты его выбрал?
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Сравни картинки.
Составь предложения, используя конструкцию: «…, а …».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/393072-kejs-na-temu-derevja-tozhe-plachut
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Реализация ФГОС СОО 2026: новые требования к организации образовательного процесса и профессиональной деятельности учителя»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.