- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговые тестовые задания по русскому языку для 4 класса: проверка знаний за курс начальной школы
1.Найди слово, в котором все согласные звуки глухие: дочка, зайка, зуб, тишь.
2. Найди слово, в котором все согласные звуки мягкие: тетрадь, ремень, луч, лисица.
3. Найди, где слово правильно разделено для переноса:
Объявл-ение, объ-явление, об-явление
4. Найди слово, такого же состава, как слово подружка:
Дом, дырочка, задвижка, переход
5.Найди существительное 3склонения:
До минуты, в озере, в печи, возле дома.
6. Найди глагол будущего времени: вязать, вязал, вяжет, свяжет
7. Укажи, где слово с предлогом пишется раздельно:
(на)шел ключ, вечерний (на)ряд, сел (на) стул, (на) печь пирогов
8. Найди слово, где пропущена буква –и-
Уд-вление, за-вление, сб-жать, зар-дить
9. Найди слово, где пропущена буква -ш-:
Кру - ка, кры - ка, ло - ка, пиро – ки
10. Укажи слово с непроизносимой согласной:вестник, мармелад, опасный, масса
11. Укажи слово, где пропущена буква –е-:
Написал в тетрад -, указал в анкет-, вспомнить о дочер-, стоять у кроватк-.
12. Укажи слово, где в окончании пишется буква –е-
С горяч-м молоком, за весенн-м цветком, из соседн-го города, утренн-м туманом
13. Укажи слово, в котором пишутся две буквы –нн-: коро-а, вес-а, то-а, лыж-ик
14. Укажи глагол второго спряжения: стричь, петь, прыгнуть
15. Выбери группу слов, где пишется разделительный ь: дерев-я, хлоп-я, под-ем/
Здоров-е, весел-е, вооб-и/ раздол-е, певун-я, с-ёмка/ ноч-ю, об-ятия, обез-яна
16. Выбери строчку, где пишется ь: тёплый плащ( ), отреж( ) кусок/
солнечный луч( ), тёмная ноч( )
взрослая доч( ), гуляеш( ) по парку
Найди существительное в винительном падеже:
Гость нашёл за печкой старый валенок и забрался в него.
Запиши словосочетание с именем прилагательным в именительном падеже.
Запиши глагол настоящего времени, единственного числа, 1 лица.
Выпиши словосочетание с глаголом из предложения.
Из валенка выкатился колючий клубок.
Выпиши из предложения главные члены.
Ёж увидел молоко в блюдце.
Спиши предложение, подчеркни однородные сказуемые.
Закатил я колючего зверька в кепку, принёс домой и назвал Фомкой.
Подбери синонимы к словам: безмолвие –
настигнет –
ненастный –
Объясни выражение «Не лыком шит.»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/393079-testovye-zadanija-po-russkomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.