- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект классного часа "Мои права и обязанности в школе"
Задачи:
Познакомить учащихся с «Конвенцией ООН о правах ребенка и другими документами, отражающими права и обязанности детей.
Обобщить знания учащихся о таких понятиях как «право» и «обязанность», показать их единство.
Учить применять правовые знания в повседневной жизни.
Формировать уважительное отношение к правам других людей.
Способствовать формированию активной гражданской позиции.
Мероприятие «Мои права и обязанности в школе»
Цель:формирование первоначальных представлений о правах и обязанностях ребенка закрепленных в нормативных актах Школы.
Задачи:
- воспитание гражданских качеств у обучающихся;
- развитие умения аргументированно высказывать свою точку зрения;
- формирование правовой культуры школьника
Слайд | Комментарии для учителя |
Рабочий лист (задание 1) Заполни анкету. Если затрудняешься с ответом, переходи к следующему вопросу. 1. Кого можно считать ребенком? 2. Что означает слова «право» и «обязанность»? 3. Есть ли права и обязанности у ребенка в школе? 4. Какие документы определяют права и обязанности школьников? *Наверное, на многие вопросы пока нет ответа, но задача нашего урока – эти ответы найти. Предположите, о чем пойдёт речь на занятии. | |
Рассмотрите изображения на слайде. Какая картина является лишней? Какая тема их объединяет? Права и обязанности ребенка записаны в Семейном кодексе, в Конституции, Федеральных законах РФ и в Уставах учреждений. Перед вами (в рабочих тетрадях) – выдержки из данных документов. Ваша задача –изучить их и вставить пропущенные слова в нижеприведённый текст. Рабочий лист (задание 2) Глава 11. ПРАВА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ДЕТЕЙ (СЕМЕЙНЫЙ КОДЕКС)
Статья 54 1. Ребенком признается лицо, не достигшее возраста восемнадцати лет (совершеннолетия). 2. Каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье. 3. Право знать своих родителей. 4. Право ребенка на имя, отчество и фамилию. Глава 2. ПРАВА И СВОБОДЫ ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА (КОНСТИТУЦИЯ) Статья 20 1. Каждый ребенок имеет право на жизнь Статья 22 1. Каждый ребенок имеет право на свободу и личную неприкосновенность Статья 29 1. Свобода мысли и слова УСТАВ ШКОЛЫ 1. Дети обязаны слушаться родителей и принимать их заботу и воспитание 2. Дети обязаны соблюдать правила поведения, установленные в образовательных учреждениях, дома и в общественных местах 3. Обязан получить основное общее образование (9 классов); 4. Обязан соблюдать правила внутреннего распорядка учебного заведения, учебной дисциплины; Прочитай текст. Вставь пропущенные слова. 1. Ребенком признается лицо, которому нет ___лет. 2. Каждый ребенок имеет право на… 1. 2. 3. 4. 5. 6. 3. Обязанности ребенка 1. 2. 3. 4. | |
Так что, по-вашему, означает слово «право» и «обязанность»? ( Дети озвучивают по цепочки свои предположения) Рабочий лист (задание № 3) Давайте обратимся к толковому словарю Ожегова. ПРАВО – это совокупность устанавливаемых и охраняемых государством норм, правил поведения, регулируемых отношения между людьми. Человек наделен правами с рождения. ОБЯЗАННОСТЬ - круг действий, возложенных на каждого человека и безусловных для выполнения. Прочитай определения слов «право» и «обязанность» и ответь на вопросы. 3.1 С какого возраста вы обладаете правами? 3.2 Все ли люди должен выполнять свои обязанности? Почему? |
Кто изображен на слайде? Как вы думаете, что собой представляет человек, которого называют школьником? Чем отличается школьник от тех детей, которые не ходят в школу? Поэтесса Ирина Токмакова написала такие строчки: Слыхали, радостную весть? Мне скоро будет ровно шесть! А если человеку шесть, И у него тетрадки есть, И ранец есть, и форма есть, И счетных палочек не счесть, И он читать старается, То значит он (вернее я), То значит он (точнее я), Он в школу собирается. Понравились ли вам эти строчки? Как вы думаете, есть ли права и обязанности в школе? Как вы считаете, какие права и обязанности есть у школьника? (Ответы детей по цепочке, говорят о том, что должен делать ученик в школе. Учитель фиксирует на доске те, утверждения, которые называют учащиеся.) Права: Обязанности: Учитель еще раз зачитывает те предложения, которые дали дети, просит ребят объяснить, что значит то или иное положение, записанное на доске. Мне понравилось как вы работали над этим вопросом и я хочу вам вручить памятки о правах и обязанностях первоклассников. Памятка Права - на имя, отчество и фамилию; - знать своих родителей, совместно с ними проживать; - на заботу и воспитание; - на общение со своими родителями; - на защиту и воспитание; - выражать своё мнение; - право на уважение человеческого достоинства; - право на защиту своих прав и законных интересов; - право на личное имущество. Я должен, я обязан - добросовестно учиться; - соблюдать правила поведения; - бережно относиться к имуществу школы; - уважать старших; - заботиться о красоте родной речи; - быть всегда чистым и опрятным; - не курить, не употреблять спиртные напитки | |
Как вы думаете, где прописаны ваши права и обязанности школьника? Посмотрите на слайд, и скажите что изображено на этом слайде?( можно продемонстрировать Устав школы МБОУ Октябрьская СОШ№1) | |
Пользуясь изображениями на слайде, давайте вспомним с вами права и обязанности детей. Рабочий лист (задание № 4) 4.1 Заполни анкету, используя знания, полученные на сегодняшнем занятии. 1. Кого можно считать ребенком? 2. Что означает слово «право» и «обязанность»? 3. Есть ли права и обязанности у ребенка в школе? Какие? 4. Какие документы определяют права и обязанности школьников? 4.2 Нарисуй открытку, посвященную нашей сегодняшней темы. |
РАБОЧИЙ ЛИСТ
Задание №1
Заполни анкету. Если затрудняешься с ответом, переходи к следующему вопросу.
1. Кого можно считать ребенком?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Что означает слово «право» и «обязанность»?
Право – это __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Обзянность-__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Есть ли права и обязанности у ребенка в школе?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Какие документы определяют права и обязанности школьников?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание №2
Статья 54
1. Ребенком признается лицо, не достигшее возраста восемнадцати лет (совершеннолетия).
2. Каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье.
3. Право знать своих родителей.
4. Право ребенка на имя, отчество и фамилию.
Статья 20
1. Каждый ребенок имеет право на жизнь
Статья 22
1. Каждый ребенок имеет право на свободу и личную неприкосновенность
Статья 29
1. Свобода мысли и слова
1. Дети обязаны слушаться родителей и принимать их заботу и воспитание
2. Дети обязаны соблюдать правила поведения, установленные в образовательных учреждениях, дома и в общественных местах
3. Обязан получить основное общее образование (9 классов);
4. Обязан соблюдать правила внутреннего распорядка учебного заведения, учебной дисциплины;
Прочитай текст. Вставь пропущенные слова.
1. Ребенком признается лицо, которому нет ___лет.
2. Каждый ребенок имеет право на…
1.
2.
3.
4.
5.
6.
3. Обязанности ребенка
1.
2.
3.
4.
Задание № 3
Давайте обратимся к толковому словарю Ожегова.
ПРАВО – это совокупность устанавливаемых и охраняемых государством норм, правил поведения, регулируемых отношения между людьми. Человек наделен правами с рождения.
ОБЯЗАННОСТЬ - круг действий, возложенных на каждого человека и безусловных для выполнения.
Прочитай определения слов «право» и «обязанность» и ответь на вопросы.
3.1 С какого возраста вы обладаете правами?
_____________________________________________________________________________
3.2 Все ли люди должен выполнять свои обязанности? Почему?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 4
4.1 Заполни анкету, используя знания, полученные на сегодняшнем занятии.
1. Кого можно считать ребенком?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Что означает слово «право» и «обязанность»?
Право – это __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Обзянность-__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Есть ли права и обязанности у ребенка в школе? Какие?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Какие документы определяют права и обязанности школьников?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.2 Нарисуй открытку, посвященную нашей сегодняшней темы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/393153-konspekt-klassnogo-chasa-moi-prava-i-objazann


БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания биологии
Идет проверка (задания), как дети запомнили и поняли материал.