- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по математике. 3 класс
Повторение нумерации чисел в пределах 100 и соответствующие случаев сложения и вычитания.
Повторение приемов перестановки слагаемых и замена двух слагаемых их суммой. Алгоритм письменного сложения и вычитания в пределах 100.
Выражения с переменной. Математический диктант
Решение уравнений
Решение уравнений.
Решение уравнений. Обозначение геометрических фигур буквами. Самостоятельная работа «Сложение и вычитание в пределах 100»
Странички для любознательных. Закрепление пройденного материала. Решение задач
Закрепление по теме «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание». Проверочная работа
Закрепление по теме «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание».
Входная контрольная работа
Анализ входной контрольной работы. Закрепление пройденного материала
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по математике
3 класс
составитель: Емелева Галина Николаевна
2019 г.
Кол-во часов за год: 175 ч.
Кол-во часов в неделю: 5 ч
Кол-во за 1 четверть: 40ч
Кол-во за 2 четверть:40 ч
Кол-во за 3 четверть: 50 ч
Кол-во за 4 четверть:45 ч
№ урока | Дата по плану | Дата по факту | Тема урока с указанием этнокультурных особенностей РБ | Примечание |
1 четверть (40 ч.) | ||||
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ | ||||
02.09.19 | Повторение нумерации чисел в пределах 100 и соответствующие случаев сложения и вычитания. | |||
03.09.19 | Повторение приемов перестановки слагаемых и замена двух слагаемых их суммой. Алгоритм письменного сложения и вычитания в пределах 100. | |||
04.09.19 | Выражения с переменной. Математический диктант | С.6 ОВЗ- индивидуальные карточки | ||
05.09.19 | Решение уравнений | (с.7) | ||
06.09.19 | Решение уравнений. | С.8 | ||
09.09.19 | Решение уравнений. Обозначение геометрических фигур буквами. Самостоятельная работа «Сложение и вычитание в пределах 100» | (с.9-10 | ||
10.09.19 | Странички для любознательных. Закрепление пройденного материала. Решение задач | С.11-12 | ||
11.09.19 | Закрепление по теме «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание». Проверочная работа | С.14 ОВЗ – объем проверочной работы меньше | ||
12.09.19 | Закрепление по теме «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание». | С.15 | ||
13.09.19 | Входная контрольная работа | ОВЗ-объем меньше, задания индивидувальные | ||
16.09.19 | Анализ входной контрольной работы. Закрепление пройденного материала | С.16 | ||
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. ТАБЛИЧНОЕ УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ | ||||
17.09.19 | Действие умножения, его связь со сложением одинаковых слагаемых (повторение) | С.18 | ||
18.09.19 | Взаимосвязь между компонентами и результатом умножения. | С.19 | ||
19.09.19 | Чётные и нечётные числа. | С.20 | ||
20.09.19 | Таблица умножения и деления на 3. Математический диктант | С.21 ОВЗ – индивидуальные карточки | ||
23.09.19 | Решение задач с величинами: цена, количество, стоимость. | С.22 | ||
24.09.19 | Решение задач с понятиями «масса» и «количество». | С.23 | ||
25.09.19 | Порядок выполнения действий. | С.24-25 | ||
26.09.19 | Порядок выполнения арифметических действий. | С.26 | ||
27.09.19 | Порядок выполнения действий. Закрепление. | С.27 ИКТ | ||
30.09.19 | Порядок выполнения действий. Самостоятельная работа | |||
01.10.19 | Странички для любознательных. Математический диктант | С.28 ОВЗ – индивидуальные карточки | ||
02.10.19 | Задачи на зависимость между пропорциональными величинами | 29 | ||
03.10.19 | Задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз, кратное сравнение чисел | .(с.30) | ||
04.10.19 | Задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз, кратное сравнение чисел. | С.31 | ||
07.10.19 | Контрольная работа по теме: «Умножение и деление на 2 и 3» | ОВЗ- Объем КР меньше | ||
08.10.19 | Умножение четырех, на 4 и соответствующие случаи деления. | С.34 | ||
09.10.19 | Закрепление пройденного. Таблица умножения на 4 (с.35) | С.35 | ||
10.10.19 | Задачи на увеличение числа в несколько раз. | С.36 | ||
11.10.19 | Задачи на увеличение числа в несколько раз. | С.37 | ||
14.10.19 | Решение задач на уменьшение числа в несколько раз | С.38 | ||
15.10.19 | Решение задач. Проверочная работа | С.39 ОВЗ-Индивидуальные задания | ||
16.10.19 | Таблица умножения и деления с числом 5. | С.40 | ||
17.10.19 | Задачи на кратное сравнение числа. Решение задач. | С.41 | ||
18.10.19 | Контрольная работа за 1 четверть | ОВЗ –объем КР меньше | ||
21.10.19 | Анализ контрольной работы. Решение задач изученного вида. | С.43 | ||
22.10.19 | Таблица умножения и деления с числом 6 | С.44 | ||
23.10.19 | Решение задач. Случаи деления | С.45 | ||
24.10.19 | Решение задач (расход в 1 день…) | С.46 | ||
25.10.19 | Решение задач. | С.47 | ||
2 четверть (40 ч) | ||||
05.11.19 | Таблица умножения и деления с числом 7 | с.48 | ||
06.11.19 | Странички для любознательных. Наши проекты. Математический диктант | С.49-51 ОВЗ – индивидуальные карточки | ||
07.11.19 | Что узнали. Чему научились. | с.52-53 | ||
08.11.19 | Решение задач. Закрепление | с.54 | ||
11.11.19 | Контрольная работа по теме: «Табличное умножение и деление» | ОВЗ – объем КР меньше, задания индивидуальные | ||
12.11.19 | Анализ контрольной работы. Решение задач | С.55 | ||
13.11.19 | Площадь. Единицы площади. | С.56-57 | ||
14.11.19 | Площадь. Сравнение фигур. | |||
15.11.19 | Квадратный сантиметр. | С.58-59 | ||
18.11.19 | Площадь прямоугольника. | 60-61 | ||
19.11.19 | Площадь прямоугольника. Проверочная работа | ОВЗ-Индивидуальные задания | ||
20.11.19 | Таблица умножения и деления с числом 8 | С.62 | ||
21.11.19 | Закрепление знания таблицы умножения и решение задач. | С.63 | ||
22.11.19 | Закрепление знания изученных таблиц умножения и деления. | С.64 | ||
25.11.19 | Таблица умножения на 9, соответствующие случаи деления. | С.65 | ||
26.11.19 | Единицы площади. Квадратный дециметр. | С.66-67 | ||
27.11.19 | Составление и разучивание сводной таблицы умножения (таблицы Пифагора) | С.68 | ||
28.11.19 | Решение задач изученного вида. Самостоятельная работа | С.69 ОВЗ- Объём СР меньше, индивидуальные задания | ||
29.11.19 | Квадратный метр. | С.70- | ||
02.12.19 | Квадратный метр. Математический диктант | С.71 ОВЗ- Индивидуальные карточки | ||
03.12.19 | Решение задач изученного вида. | С.72 | ||
04.12.19 | Странички для любознательных. | |||
63-64 | 05.12.19 | Что узнали. Чему научились. | С.76 | |
06.12.19 | Самостоятельная работа по теме: «Решение задач» | ОВЗ- Объём СР меньше, индивидуальные задания | ||
09.12.19 | Анализ самостоятельной работы по теме: «Решение задач». Закрепление изученного материала. | С.76-79 | ||
10.12.19 | Умножение на 1. | С.82 | ||
11.12.19 | Умножение на 0. | С.83 | ||
12.12.19 | Умножение и деление с числами 1,0. Математический диктант | С.84 ОВЗ -Индивидуальные карточки | ||
13.12.19 | Деление нуля на число. | С.85 | ||
16.12.19 | Деление нуля на число. Решение задач в три действия Проверочная работа | С.86, ОВЗ – инд. карточки | ||
17.12.19 | Доли. | (с.92-93) | ||
18.12.19 | Круг. Окружность | (с.94-95) | ||
19.12.19 | Диаметр (окружность круга) | С.96 | ||
20.12.19 | Контрольная работа за 2 четверть | ОВЗ- Объём КР меньше, индивидуальные задания | ||
23.12.19 | Анализ контрольной работы. Странички для любознательных. | |||
24.12.19 | Решение задач на нахождение доли числа и числа по его доле | С.97 | ||
25.12.19 | Единицы времени. Год. Месяц. Сутки. | с.98-99 | ||
26.12.19 | Странички для любознательных. Закрепление табличное умножение и деление. | С.100 | ||
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100. ВНЕТАБЛИЧНОЕ УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ | ||||
27.12.19 | Умножение и деление круглых чисел. | с.4 | ||
3 четверть (50 ч.) | ||||
13.01.20 | ||||
14.01.20 | Приемы деления для случаев 80 : 20 | с.5 | ||
83 | 15.01.20 | Умножение суммы на число (с.6) математический диктант. | ОВЗ-Индивидуальные карточки | |
84 | 16.01.20 | Умножение суммы на число. Решение задач . | ||
85 | 17.01.20 | Умножение двузначного числа на однозначное. | ||
86 | 20.01.20 | Умножение двузначного числа на однозначное Прием умножения для случаев вида 37 : 2; 5 ×19 | с. 9 | |
87 | 21.01.20 | Решение задач на нахождение четвертого пропорционального. | С.10 | |
88 | 22.01.20 | Выражения с двумя переменными | С.11 | |
89 | 23.01.20 | Проверочная работа Странички для любознательных. | С.12 ОВЗ-Индивидуальные задания | |
24.01.20 | Ознакомление с различными способами деления суммы на число. | С.13 | ||
27.01.20 | Деление суммы на число. Решение задач Математический диктант | С.14 ОВЗ-Индивидуальные карточки | ||
28.01.20 | Деление суммы на число. Прием деления 78 : 2; 69 : 3 | С.15 | ||
29.01.20 | Делимое и делитель. Нахождение делимого и делителя | (с.16) | ||
30.01.20 | Проверка деления. Самостоятельная работа «Деление двузначного числа» | (с.17) ОВЗ- сбъём СР меньше, индивидуальные задания | ||
31.01.20 | Прием деления для случаев вида 87 : 29. | |||
03.02.20 | Проверка умножения с помощью деления. | С.19 | ||
04.02.20 | Решение уравнений на основе связи между результатами и компонентами умножения и деления. | С.20 | ||
05.02.20 | Решение уравнений на основе связи между результатами и компонентами умножения и деления (закрепление). Проверочная работа | С.21 ОВЗ-Индивидуальные задания | ||
06.02.20 | Закрепление изученного. Странички для любознательных. | С.22 | ||
07.02.20 | Что узнали. Чему научились. Закрепление изученного. Математичекий диктант | С.24 ОВЗ- индивидуальные задания | ||
10.02.20 | Что узнали. Чему научились. Закрепление изученного. | С.25 | ||
11.02.20 | Контрольная работа: «Внетабличное умножение и деление» | ОВЗ- Объём КР меньше, индивидуальные задания | ||
12.02.20 | Анализ контрольной работы. Деление с остатком | С.26 | ||
13.02.20 | Деление с остатком (закрепление) | С.27 | ||
14.02.20 | Приемы нахождения частного и остатка | С.28 | ||
17.02.20 | Приемы нахождения частного и остаткаМатематический диктант | С.29 ОВЗ индивидуальные задания | ||
18.02.20 | Решение задач на деление с остатком | С.30 | ||
19.02.20 | Деление с остатком , когда делитель больше делимого | С.31 | ||
20.02.20 | Проверка деления с остатком | С.32 | ||
21.02.20 | Проверка деления с остатком | |||
25.02.20 | Что узнали. Чему научились. Проверочная работа | С.33- ОВЗ – индивидуальные задания | ||
26.02.20 | Закрепление изученного. Что узнали. Чему научились.» Наши проекты. | С.34 | ||
27.02.20 | Проверим себя. Оценим свои достижения. Самостоятельная работа «Деление с остатком | ОВЗ- Объём СР меньше, индивидуальные задания | ||
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. НУМЕРАЦИЯ | ||||
28.02.20 | Понятие о сотне как новой счетной единице. | С.41-42 | ||
02.03.20 | Образование и устное обозначение чисел, состоящих из сотен, десятков, единиц. | С.43 | ||
03.03.20 | Запись и чтение чисел в пределах 1000 | С.44-45 | ||
04.03.20 | Порядок следования чисел при счете в пределах 1000 | С.46 | ||
05.03.20 | Увеличение, уменьшение чисел в 10,100 раз. | С.47 | ||
06.03.20 | Представление трехзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых | С.48 | ||
10.03.20 | Письменная нумерация в пределах 1000. Приемы устных вычислений. | С.49 | ||
11.03.20 | Сравнение трехзначных чисел. | С.50 | ||
12.03.20 | Замена сотен(десятков) единицами и единиц – десятками (сотнями). Проверочная работа «Числа от до 1000. Нумерация.» | С.51 ОВЗ – индивидуальные задания | ||
13.03.20 | Знакомство римской нумерацией. | С.52-53 | ||
10.03.20 | Единицы массы. Грамм. | С.54 | ||
16.03.20 | Математический диктант . Странички для любознательных. | С.55-57 ОВЗ – индивидуальные карточки | ||
17.03.20 | Что узнали. Чему научились. | |||
125-126 | 18.03.20 | Что узнали. Чему научились.(Закрепление) Решение задач изученного вида. | С.58-61 | |
19.03.20 | Контрольная работа за 3 четверть | ОВЗ- Объём КР меньше, индивидуальные задания | ||
20.03.20 | Анализ контрольной работы, работа над ошибками. Странички для любознательных. | |||
4 четверть – (45 ч.) | ||||
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ | ||||
31.03.20 | Числа от 1 до 1000. Приемы устных вычислений | (с.66) | ||
01.04.20 | Приемы устных вычислений вида 450+30, 620-200 | (с.67) | ||
02.04.20 | Приемы устных вычислений вида 470+80, 560-90 | (с.68 | ||
03.04.20 | Приемы устных вычислений вида 260+310,670-140 Проверочная работа | (с.69) ОВЗ-индивидуальные задания | ||
06.04.20 | Приемы письменных вычислений | (с.70) ИКТ | ||
07.04.20 | Письменное сложение трехзначных чисел | (с.71) | ||
08.04.20 | Письменное Вычитание трехзначных чисел | (с.72) | ||
09.04.20 | Виды треугольников. Математический диктант | (с.73 Индивидуальные карточки | ||
10.04.20 | Закрепление изученного. Приемы письменного сложения и вычитания Проверочная работа | с.74, ОВЗ – инд. карточки | ||
13.04.20 | Странички для любознательных. | С.75-80 | ||
14.04.20 | Что узнали. Чему научились. | С.76 | ||
15.04.20 | Что узнали. Чему научились. ЗакреплениеМатематический диктант | С.77-78 ОВЗ – индивидуальные карточки | ||
16.04.20 | Что узнали. Чему научились. Закрепление | С.79 | ||
17.04.20 | Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание» | ОВЗ- Объём КР меньше, индивидуальные задания | ||
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1000. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ | ||||
20.04.20 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Странички для любознательных | С.80 | ||
21.04.20 | Числа от 1 до 1000. Умножение и деление. Приемы устных вычислений | С.82 | ||
22.04.20 | Приемы устных вычислений для случаев вида 240 * 3, 203 * 4, 960 : 3, 960 : 6. | С.83 | ||
23.04.20 | Приемы устных вычислений для случаев вида 800 : 200 | С.84 | ||
24.04.20 | Виды треугольников. Математический диктант | С.85ОВЗ – индивидуальные задания | ||
27.04.20 | Приёмы устных вычислений в пределах 1000.Закрепление. Самостоятельная работа | С.86. ОВЗ- Объём СР меньше, индивидуальные задания | ||
28.04.20 | Странички для любознательных. | С.87 | ||
ПРИЕМЫ ПИСЬМЕННЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ | ||||
29.04.20 | Письменные приемы умножения для случаев без перехода через разряд. | С.88 | ||
30.04.20 | Письменные приемы умножения для случаев без перехода через разряд. | С.88 | ||
06.05.20 | Письменные приемы умножения для случаев с одним переходом через разряд. | С.89 | ||
07.05.20 | Письменные приемы умножения для случаев с одним переходом через разряд. | С.89 | ||
08.05.20 | Письменные приемы умножения и деления. | С.90 | ||
12.05.20 | Письменные приемы умножения и деления. Математический диктант | С.91 ОВЗ – индивидуальные карточки | ||
158-159 | 13.05.20 | Письменные приемы деления для случаев, когда каждый разряд делимого делится на делитель без остатка. | С.92 | |
14.05.20 | Письменные приемы деления для случаев, когда каждый разряд делимого делится на делитель без остатка. Самостоятельная работа. | С.92 | ||
15.05.20 | Ознакомление с алгоритмом письменного деления для случаев, когда остаток получается либо при делении единиц, либо при делении десятков. | С.93-94 | ||
162-163 | 18.05.20 | Проверка деления с помощью умножения. | С.95 | |
164-165 | 19.05.20 | Внетабличное умножение и деление. Приёмы письменных и устных вычислений. Проверочная работа | С.96 Овз-индивидуальные карточки | |
20.05.20 | Знакомство с калькулятором. | С.96-98 | ||
21.05.20 | Что узнали. Чему научились | |||
22.05.20 | Годовая контрольная работа | ОВЗ- Объём КР меньше | ||
169-170 | 26.05.20 | Анализ контрольной работы.Что узнали. Чему научились. | ||
171-172 | 27.05.20 | Итоговое повторение | ||
173-174 | 28.05.20 | Нумерация. Сложение и вычитание. | ||
175 | 29.05.20 | Обобщающий урок. Игра «По океану математики». | ||
Формы контроля
Виды работ | I четверть | IIчетверть | IIIчетверть | IV четверть | итого |
Самостоятельная работа | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
Математический диктант | 3 | 3 | 4 | 4 | 14 |
Контрольная работа | 3 | 2 | 2 | 2 | 11 |
Проверочная работа | 2 | 2 | 4 | 3 | 11 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/393263-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-mate
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.