Программа драматического кружка «Театр»

Тема

Форма

Вводное занятие

Беседа о задачах и особенностях занятий кружка. Назначение театра. Виды театра.

Игры-знакомства («Снежный ком», «Угадай, чей голосок» и т.д.).

Основы сценической речи

Беседа «Что такое художественное слово в системе работы над сценической речью»

Культура речи

Беседа о вежливости.

Практическое занятие: урок-практикум по изучаемой теме (комплекс игр, упражнений).

Дыхание и голос

Дыхание.

Беседа «Особенности физиологического и речевого (фонационного) дыхания».

Комплекс упражнений на расслабление и регуляцию дыхания («Ветерок», «Одуванчик»)

Комплекс упражнений и игр на развитие физиологического дыхания («Приятный запах», «Цветы»)

Голос.

Беседа «Голос как важнейший аппарат актера».

Комплекс упражнений на освобождение мышц голосового и речевого аппарата («В лесу», «Не разбуди медведя» и т.д.).Комплекс упражнений на звукоподражание («Сигналы машин», «Голоса животных»).

Дикция

Беседа «Дикция как средство выразительности речи. Значение дикции для чтецов и участников художественной самодеятельности».

Комплекс упражнений на укрепление мышц рта и языка. Подготовка к работе над звуками речи («Как фыркает ежик?», «Качаем куклу?»).

Комплекс игр, способствующих развитию правильного и четкого произношения звуков («Чудесный мешочек», «Угадай, кто в домике живет?», «Эхо», «Кто позвал?» и т.д.).

Актерское мастерство

Беседа о предмете занятий, его целях и задачах

Действие с реальными предметами в вымышленных обстоятельствах

Действие с воображаемыми предметами («Игра в снежки», «Собирание ягод», «Ловля бабочек» и т.д.).

Групповые игры, упражнения и этюды на простейшие виды общения без слов.

Сюжетные этюды на общение без слов.

Литературные сюжеты с минимальным использованием слова в целях воздействия на партнера – удивить, попросить, приказать и т.д.

Ритмопластика

Беседа «Понятие «ритмика». Её значение в воспитании актерской личности».

Комплекс упражнений:

-отстукивание, прохлопывание заданного ритма

-ходьба с хлопками в различном ритме (с переходом на бег)

-ходьба под музыку (с ускорением, замедлением)

Пластика

Беседа «Понятие «пластика». Пластика как выразительное средство в драматическом искусстве».

Комплекс общеразвивающих упражнений (движения руками, ногами, туловищем, головой; комбинированные упражнения; беговые упражнения; прыжковые упражнения) Комплекс упражнений на ориентировку в пространстве с элементами пластики («Ветер», «Ветряная мельница», «Змея» и т.д.).

Пластические этюды («Пружина», «Гвоздики», «Иголка с ниткой», «Бумажный змей » и т.д.).

Танцевальная азбука

Беседа «Понятие «танец». Значение танца в драматическом искусстве. Первоначальные сведения об особенностях танцевальных направлений».

Подвижные игры, включающие простые танцевальные движения («Лебединое озеро», «Море волнуется», «Котята - щенята » и т.д.).

Комплекс упражнений с движениями подражательного характера.

Концертная деятельность

После первого года занятий в кружке учащиеся вместе с руководителем должны подготовить и показать два номера – пластический этюд с предметом и драматическую миниатюру (инсценировку)- по выбору педагога.