Конспект урока «Живая и неживая природа»

Тема: Живая и неживая природа.

Цели: 1. Формирование представлений о живой и неживой природе.

2. Формирование новых понятий (природа, тела природы, твёрдые, жидкие и газообразные тела).

3. Развитие связной речи.

4. Воспитание положительной мотивации к учению.

Ход урока:

1.Организационный момент.

Приветствие, положительный настрой на успешную работу на уроке.

2.Новая тема.

Рассказ:

Очень часто мы слышим и произносим слово «природа», говорим, что она красива, богата, разнообразна. Что такое природа?

Объяснение и запись в тетрадях:

Природа это Земля с морями, озёрами, болотами, ручьями и реками, горами и ущельями, растениями, животными и человеком, это Солнце, Луна, звёзды, облака.

Всё, что видит человек и не сделано им самим, - это и есть природа. Человек – её часть.

Запись:

Предметы, окружающие человека, - это тела природы.

Объяснение:

К ним относятся Солнце, Луна, воздух, вода, горы, животные, растения и многое другое. Дом, автомобиль, книга, карандаш – это тела, сделанные человеком.

Физкультурная минутка:

Птички в гнёздышке сидят

Полетать они хотят

Дружно крыльями взмахнули

И тихонько упорхнули.

Игра – ассоциации: «Кто лишний?» (тела природы).

Объяснение и заполнение таблицы:

«Тела природы»

Тела природы бывают твёрдыми, жидкими и газообразными. Гранит, известняк, песок – твёрдые тела. Их нельзя сдавить пальцами. Они имеют постоянную форму. Куда бы мы не поместили кусок гранита или песок он не меняет свою форму.

Вода, нефть – жидкие тела. Они не имеют своей формы и могут растекаться, переливаться, вытекать. Поэтому жидкости в природе находятся в различных углублениях земли и её пустотах.

Воздух, природный газ – газообразные тела. Они, как и жидкости, не имеют постоянной формы. Воздух занимает все места, которые свободны от других тел. Природный газ собирается в пустотах под землёй.

Твёрдые тела могут превращаться в жидкие, а жидкие – в твёрдые. Например, лёд – твёрдое тело при нагревании превращается в воду – жидкое тело. Жидкости могут превращаться в газообразные тела. Например, вода при нагревании образует пар.

Рассказ:

С телами в природе происходят различные изменения. Днём, когда светит солнце, камни и другие тела нагреваются. С наступлением ночи они охлаждаются. Весной становится тепло, снег и лёд тают. Поздней осенью на реках, озёрах, прудах появляется лёд. Зимой идёт снег. Нагревание и охлаждение камней, таяние снега и льда, выпадение снега или дождя – эти и другие изменения природы называются явлениями.

Объяснение и заполнение таблицы:

«Живая и неживая природа»

Тела природы бывают живые и неживые. Растения, животные, человек – живые тела природы. Живые тела дышат, питаются, растут, приносят потомство (размножаются), умирают. Все живые тела вместе – это живая природа.

Камни, песок, воздух, вода – неживые тела. Неживые тела не дышат, не питаются, не приносят потомства. Их называют неживой природой.

3.Закрепление.

Игра – ассоциации.

Вопросы:

Что называют природой?

Что называют телами природы?

На какие три группы можно разделить все тела природы?

4.Домашнее задание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/393675-konspekt-uroka-zhivaja-i-nezhivaja-priroda