КТП 5 класс

№

п/п

Дата

Тема урока

Кол-во часов

Элементы содержания

Характеристика основной деятельности ученика

план

факт

Лексика

Грамматика

ПОВТОРЕНИЕ. ПРИВЕТ, 5 КЛАСС! (11часов); сентябрь

1.

02/09-

06/09

Первый школьный день в новом учебном году. Лексика, монологическая речь

1

Sich freuen ueber, genau

Уметь рассказывать о себе, своей семье по опорам.

2.

Первый школьный день. Дети знакомятся. Диалогическая речь. Грамматика. Возвратные глаголы

1

Sich bekannt machen, ein Neuer, eine Neue,

Уметь воспринимать на слух связное сообщение.

3.

Родители учеников тоже знакомятся. Восприятие на слух, диалогическая речь.

1

Der Bekannte,die Bekannte

Возвратные местоимения и их употребление в речи.

Уметь воспринимать диалог на слух и читать диалог по ролям.

Уметь сделать перевод песни.

4.

09/09-

13/09

Мы знакомимся с новым сказочным персонажем. Восприятие на слух, чтение с полным пониманием

1

Schlau,ueberlisten,verwandeln,befreien.

Спряжение глаголов в Praesens.Повторить основные схемы предложений и составлять рассказы, используя их в качестве опор.

Уметь воспринимать на слух текст и читать его с полным пониманием содержания

5

Летние увлечения. Повторение лексики. Грамматика. Степени сравнения

1

DasLand, auf dem Lande. aufs Land, die Wiese.

Спряжение глаголов в Praesens. Систематизировать знания У. о степенях сравнения прилагательных.

6.

Диагностическая контрольная работа (входная)

1

Лексический материал (3-4 классы)

Грамматический материал (3-4 классы)

Контроль УУД

7.

16/09-

20/09

Обмен впечатлениями об ушедшем лете и летних каникулах. Грамматика Perfekt

1

Систематизация знаний о Perfet.

Уметь использовать в речи Perfekt. Уметь рассказывать о лете с опорой на рисунки и лексику. Уметь называть цветы и домашних животных

8.

Что делали летом дети. Грамматика. Возвратные глаголы

1

Sich freuen

Употребление возвратных глаголов.

Уметь употреблять возвратные глаголы в речи.

9.

Дети говорят о своих летних каникулах. Чтение с полным пониманием

1

Die Kusine, zu Gast sein, Gute Reise, Viel Spass!

ТренировкаPerfekt

Умети читать и инсценировать диалог. Уметь читать письмо и отвечать на вопросы. Выучить стихотворения Манфреда Мая

10.

23/09-

27/09

Дети говорят о своих летних каникулах. Диалогическая речь

1

11.

Учить немецкий язык - значит знакомиться со страной и людьми.

1

Иметь представление об писателях и поэтах, об именах великих ученых.

ОСНОВНОЙ КУРС (91 час); октябрь – май

1. СТАРЫЙ НЕМЕЦКИЙ ГОРОД. ЧТО В НЕМ? (10 часов)

12

23/09-

27/09

Что учишь, то и знаешь! Описание города. Лексика.

1

Die Kirche, das Rathaus, das Schloss, die Burg, die Schule, dieStadt, das Haus, die Strasse, die Fab­rik. Das ist... Die Kirche ist...

Типы образования множественногочисла имен сущест­вительных; отрица­нияkein,nicht

Уметь использовать новую лексику при названии городскихзданий,строений,выражать согла­сие/несогласие

13

30/09-

04/10

Что учишь, то и знаешь! Описание города. Лексика.

1

Die Kirche, das Rathaus, das Schloss, die Burg, die Schule, dieStadt, das Haus, die Strasse, die Fab­rik. Das ist... Die Kirche ist...

Типы образования множественногочисла имен сущест­вительных; отрица­нияkein,nicht

Уметь использовать новую лексику при названии городскихзданий,строений,выражать согла­сие/несогласие

14

Мы читаем и пи­шем. Чтение с полным пониманием.

1

Der Fluss mit der... Brücke; unter roten Ziegeldӓchern; Blumen an Fenstern und auf Balkons

Употребление опре­деленного и неоп­ределенного артик­ля

Уметьчитать текст с полным по­ниманием прочитан­ного

15

Мы читаем и пи­шем. Чтение, письменная речь

1

Der Fluss mit der... Brücke; unter roten Ziegeldӓchern; Blumen an Fenstern und auf Balkons

Уметьчитать текст с полным по­ниманием содержания, выписать информацию из текста

16

07/10-

11/10

Мы читаем и пи­шем. Чтение, письменная речь

1

17

Контроль чтения. Давайте погово­рим! Диалогическая речь

1

Entschuldigen Sie bitte! Bitte?! Ich bin hier fremd. Mit gespenstern? Wenn man Phantasie hat! Wie geht es Ih­nen? Und Ihnen? Schцnes Wetter, nicht wahr? Bis bald!

Уметь выразительно читать диалоги, со­ставлять диалоги поаналогии

18

Контроль аудирования.Что мы уже знаем и умеем. Монологическая речь

1

Изученный лексический материал

Изученный грамма­тический материал

Уметь рассказывать о городе, называть и характеризовать отдельные городские достопримечатель­ности

19

14/10-

18/10

Что бы вы еще хотели повторить? Устная и письменная речь

1

Уметь описывать город по опорам, писать письмо другу.

20

Контроль говорения

1

Zum Beispiel, Nichts macht ihm/ ihr SpaЯ, wieder

Уметь вести диалог-спор о погоде, диа­лог-обмен мнениями о городе(высказывание разных точек зрения)

21

Контроль письма. Учить немецкий язык - значит зна­комиться со стра­ной и людьми

1

Berlin - das Schloss Charlottenburg, Weimer, Leipzig - historische Bьrger­hдuser

Уметь, показывая фотографии, назы­вать город Германии и то,что в нем нахо­дится, выражать свое мнение

II. В ГОРОДЕ... КТО ЗДЕСЬ ЖИВЕТ? (10 часов)

22

21/10-

25/10

Работа над ошибками. Что учишь, то и знаешь! Жители города. Лексика, сложные существительные

1

DieStadt,dasHaus,dieStraЯe,dieFabrik,dieStadtbewohner,Lebens­mittel,Spielzeuge,Schreibwaren

Словосложе­ние как один из рас­пространенных внемецком языке способов словооб­разования

Уметь распознавать и употреблять в речи и на письме сложные существительные

23

Что учишь, то и знаешь! Жители города. Лексика, сложные существительные

1

DieStadt,dasHaus,dieStraЯe,dieFabrik,dieStadtbewohner,Lebens­mittel,Spielzeuge,Schreibwaren

Словосложе­ние как один из рас­пространенных внемецком языке способов словооб­разования

Уметь распознавать и употреблять в речи и на письме сложные существительные

24

Что учишь, то и знаешь! Указательные местоимения

1

Указательные ме­стоимения:dieser,jener

Уметь употреблять в речи и на письмесуществительные с указательными ме­стоимениями

25

06/11-08/11

Мы читаем и пишем. Чтение с полным пониманием

1

Die Geschдfte, die Schaufenster, die Schilder, das Zeug, die Ware

Словосложение как один из распростра­ненных в немецком языке способов сло­вообразования

Уметь употреблять лексико-грамматический ма­териал в устной речи; уметь при чтении текста пользоваться сносками, словарем, языковой догадкой

26

Мы читаем и пишем. Письменная речь

1

Словосложение как один из распростра­ненных в немецком языке способов сло­вообразования

Уметь употреблять лексико-грамматический ма­териал в письменной речи

27

11/11-

15/11

Давайте погово­рим! Диалогическая речь

1

Zum Beispiel, Nichts macht ihm/ ihr SpaЯ, wieder, das Lieblingstier

Уметь вести диалог-спор о погоде, диа­лог-обмен мнениями о городе, его жите­лях: людях, живот­ных (высказывание разных точек зрения)

28

Повторение. Что мы уже знаем и умеем. Диалог-расспрос «Выставка животных»

1

29

Повторение. Что мы уже знаем и умеем. Устная речь.

1

Изученный лексический материал

Изученный грамма­тический материал

Уметь рассказывать о городе (на основе услышанного), в частности называть и характе­ризовать жителей города

30

18/11-

22/11

Что бы вы еще хотели повторить. Повторение лексико-грамматического материала

1

31

Учить немецкий язык - значит зна­комиться со стра­ной и людьми. Любимые домашние животные.

1

DieHaustiere,Fische,Wellensittiche,Kanarienvцgel,Kaninchen,Hamster,Schildkrцten

Уметь давать пись­менный и устный комментарий, за­прашивать инфор­мацию у партнера о домашних животных

III. УЛИЦЫ ГОРОДА. КАКИЕ ОНИ? (10 часов)

32

18/11-

22/11

Что учишь, то и

знаешь! Улицы города. Лексика по теме

1

Die Gasse, zu Fuß gehen, der Fussgaenger, die Fussgaengerzone, einkaufen, die Telefonzelle, die Litfasssäule, still,laut,lang,kurz,breit,schmal,der Verkehr, dasVerkehrsmittel, die Straßenbahn

Уметь строить предложения из выученных слов

33

25/11-

29/11

Что учишь, то и

знаешь! Грамматика. Спряжение сильных глаголов в Präsens

1

Спряжение сильных

глаголов в настоя-

щем времени (im

Präsens)

Уметь употреблять глаголы essen,

laufen,fahren

34-35

Мы читаем и

пишем. Чтение текстов описательного характера, письмо

2

Das (unbekannte) Lebewesen, nennen, warten auf, passieren, nah

Уметь читать текст с

полным пониманием

содержания

36

02/12-

06/12

Давайте

поговорим!Диалогическая речь. Правила дорожного движения

1

Die Verkehrsampel, die Verkehrsregel, das Licht, halten, bei Rot/Gelb/Grün, dürfen, bedeuten, stehen bleiben

Принадлежность с

помощью притяжа-

тельных местоиме-

ний eure, sein, ihr, Ihr

Уметь выражать

принадлежность с

помощью притяжательных местоимений

37

Контроль чтения. Что мы уже знаем

и умеем. Монологическая речь

1

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

Уметь рассказать о

городе, используя

знакомые и новые

лексические едини

цы: описать разные

аспекты жизни города

38

Контроль аудирования Что мы уже знаем и умеем. Транспорт

1

повторение

повторение

Работа с РТ, работа над проектом.

39

09/12-13/12

Повторение лексико-грамматического материала. А что мы еще не повторили

1

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

Работа с РТ

40

Контроль говорения

1

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

Уметь рассказать о

городе (описать разные

аспекты жизни го-

родской улицы, оха-

рактеризовать улицы

города,уличное)

41

Контроль письма. Учить немецкий

язык - значит знакомиться со страной и людьми

1

Opel, Mercedes Benz, BMW = Bayerische Motorenwerk

Уметь воспринимать

небольшие тексты на

слух; сравнивать

сведения своей

страны и страны

изучаемого языка

IV. ГДЕ И КАК ЗДЕСЬ ЖИВУТ ЛЮДИ? (10 часов)

42

16/12-20/12

Работа над ошибками. Что учишь, то

изнаешь!Лексика «Жилище человека»

1

Das Hochhaus, das Einfamilienhaus, das Mehrfamilienhaus, der Wohnblock, hoch niedrig, bequem

Указаниенаместоположениепредмета с помощью наречий и сочетаний

существительных с

предлогом

Уметь отвечать на

вопросWo? (Где?),

указывая местоположение предметов

43

Что учишь, то

изнаешь!Лексика «Дома, в которых живут люди»

1

Das Hochhaus, das Einfamilienhaus, das Mehrfamilienhaus, der Wohnblock, hoch niedrig, bequem

Указаниенаместоположениепредмета с помощью наречий и сочетаний

существительных с

предлогом

Уметь отвечать на

вопросWo? (Где?),

указывая местоположение предметов

44

Диагностическая контрольная работа (рубежная)

1

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

Контроль УУД

45

23/12-

27/12

Мы читаем и пишем. Чтение с полным пониманием

1

DerPlatz,derMarkt,dieVorstadt,derStadtteil,dasSprichwort

Словообразовательный элемент un- в словах с противоположным значением

Уметь читать с полным пониманием тексты разного характера

46

Мы читаем и пишем. Письменная речь

1

47

Давайтепоговорим! Диалогическая речь. Ориентирование в городе

1

DerPlanet,dieErde,dieNatur,dasGras

Уметь вести беседу о разных городских объектах

48-49

09/01-17/01

Что мы уже знаем и умеем. Устная речь, письмо

2

Изученный лексический материал

Уметь выразить свое мнение об условиях жизни в городе, в домах и квартирах

50

Может нам заняться повторением? Монологическая речь

1

повторение

51

Учитьнемецкийязык - зна­комитьсясостра­нойилюдьми.Восприятиеипониманиеречинаслух.Разные типы домов

1

Ein Fachwerkhaus, ein Reihenhaus, ein Wohnsilo, Berlin - das Reichstagsgebäude, Köln, der Dom, die Wartburg in Thüringen

V.У ГАБИ ДОМА. ЧТО МЫ ЗДЕСЬ ВИДИМ? (10 часов)

52-53

20/01-

24/01

Что учишь, то и знаешь! Лексика по теме «Обустройство квартиры»

2

Das Erdgeschoss, der Stock, die Etage, die Treppe, die Kuche, das Badezimmer, der Vorgarten

РО с указанием на адресованность действия (вопрос wem?), на адресованность +предметную направленность (was?wem?)

Уметь описывать дом, квартиру, используя новую лексику

54

Мы читаем и пишем. Друзья посещают Габи. Чтение с полным пониманием, устная речь

1

Die Tasche, die Uhr, das Gespenst, schenken, der Umweltschutz, vielleicht, zeigen, herein, geben

Уметь читать тексты с полным пониманием (на знакомом лексическом материале)

55

27/01-

31/01

Мы читаем и пишем. Друзья посещают Габи. Чтение с полным пониманием, устная речь

1

Die Tasche, die Uhr, das Gespenst, schenken, der Umweltschutz, vielleicht, zeigen, herein, geben

Уметь читать тексты с полным пониманием (на знакомом лексическом материале)

56

Что учишь, то и знаешь! Грамматика. Спряжение глаголовhelfen,geben

1

Предлогиmit,nach,von,bei.Особенности спряжения глаголов helfen,geben

Уметь спрягать глаголы, употреблять их в речи

57

Давайтепоговорим! Монологическая и диалогическая речь

1

Ueber die Strasse gehen

Уметь рассказывать о взаимопомощи на улице, дома, в школе

58

03/02-07/02

Что мы уже знаем и умеем. Чтение текста с пропусками, восприятие на слух

1

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

Уметь читать тексты, осуществляя поиск конкретной информации

59-60

Что мы еще не повторили. Повторение лексико-грамматического материала

2

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

61

10/02-

14/02

Учить немецкий язык - зна­комиться со стра­ной и людьми. Детская комната в Германии

1

DasDoppelstockbett,dieSpielzeugecke,dieEisenbahn

Иметь представление о традициях быта, семейной жизни в Германии

VI. КАК ВЫГЛЯДИТ ГОРОД ГАБИ В РАЗНЫЕ ВРЕМЕНА ГОДА? (10 часов)

62

10/02-14/02

Что учишь, то и знаешь! Лексика по теме

1

Du hast recht, Es ist heiter, das Unwetter, Es ist bewölkt, Es gibt Gewitter, Es blitzt, Es donnert, Es ist 10Grad über /unter null

Безличные предложения

Уметь пользоваться новой лексикой и речевыми оборотами при описании погоды

63

Что учишь, то и знаешь! Лексика по теме, устная речь

1

Du hast recht, Es ist heiter, das Unwetter, Es ist bewölkt, Es gibt Gewitter, Es blitzt, Es donnert, Es ist 10Grad über /unter null

Безличные предложения

Уметь пользоваться новой лексикой и речевыми оборотами при описании погоды

64

17/02-21/02

Мы читаем и пишем. Чтение с полным пониманием

1

Der Tag des Sieges, der Frühlings- und Arbeitstag, der internationale Kindertag, heute, morgen, übermorgen, gestern, vorgestern, Welches Datum ist heute?

Образование порядковых числительных

Уметь читать тексты с основным пониманием содержания.

65

Мы читаем и пишем. Письменная речь

1

Der Tag des Sieges, der Frühlings- und Arbeitstag, der internationale Kindertag, heute, morgen, übermorgen, gestern, vorgestern

Образование порядковых числительных

Уметь писать поздравления…

66

Давайтепоговорим! Ситуация «В супермаркете»

1

Die Bastelei, das Tonpapier, einpacken, das Ueberraschungsei, der Filzstift, der Klebstoff

Уметь вести беседу о погоде, временах года, инсценировать диалог

67

25/0228/02

Контроль чтения. Что мы уже знаем и умеем. Устная речь. Ситуации «На улице», «Встреча»

1

Изученный лексический материал

Изученный грамма­тический материал

Уметь выражать

свое мнение (в уст-

ной или письменной

форме) о прочитан-

ном

68

Контроль аудирования. Что мы уже знаем и умеем. Устная речь. Ситуация «Знакомство»

1

Изученный лексический материал

Изученный грамма­тический материал

Уметь выражать

свое мнение (в уст-

ной или письменной

форме) о прочитан-

ном

69

Может нам заняться повторением? Повторение

1

повторение

повторение

Работа с РТ, работа над проектом….

70

02/03-06/03

Контроль говорения

1

71

Контроль письма. Учить немецкий язык - зна­комиться со стра­ной и людьми. Рождество, карнавал

1

Weihnachten,Weihnachtsmarkt,

Расширить представление учащихся о стране изучаемого языка, о её традициях и праздниках

VII. УБОРКА В ГОРОДЕ. ОТЛИЧНАЯ ИДЕЯ. (10 часов)

72

02/03-06/03

Что учишь, то и знаешь! Лексика, РО с дополнением в винительном падеже

1

Basteln, brauchen, nehmen, jedes, jeder, jede, alles Nцtige, das Streich­holz, das Lineal, die Schere

Речевые обороты с дополнением в ви­нительном падеже. Личные местоиме­ния в винительном падеже.

Уметь комментиро­вать действия, вы­полняемые при изго­товлении подарков к празднику, пользуясь речевыми оборотами с дополнением в винительном падеже

73

10/03-13/03

Что учишь, то и знаешь! Лексика, РО с дополнением в винительном падеже

1

Basteln, brauchen, nehmen, jedes, jeder, jede, alles Nцtige, das Streich­holz, das Lineal, die Schere

Речевые обороты с дополнением в ви­нительном падеже. Личные местоиме­ния в винительном падеже.

Уметь комментиро­вать действия, вы­полняемые при изго­товлении подарков к празднику, пользуясь речевыми оборотами с дополнением в винительном падеже

74

Что учишь, то и знаешь! Грамматика. Спряжение глагола nehmen

1

Basteln, brauchen, nehmen, jedes, jeder, jede, alles Nцtige, das Streich­holz, das Lineal, die Schere

Спряжениеглаголаnehmen по аналогии с глагола­миlessen,sprechen,sehen,essen

Уметь спрягать глагол, употреблять в речи

75

Мы читаем и пишем. Чтение поэтических текстов

1

Die Arbeitsgemeinschaft, mit, der Jugendklub, der Himmel, das Zimmer, gefallen, gern haben, leicht, schwer

Уметьвыразительночитать поэтический текст, высказываться о прочитанном,ис­пользуя оценочную лексику

76

16/03-20/03

Давайтепоговорим! Диалогическая речь

1

Die AG =die Arbeitsgemeinschaft

Уметь употреблять изученный лексико-грамматический ма­териал в устной речи

77

Давайтепоговорим! Монологическая речь

1

Die AG =die Arbeitsgemeinschaft

Уметь употреблять изученный лексико-грамматический ма­териал в устной речи

78

Что мы уже знаем и умеем. Восприятие речи на слух

1

Изученный лексический материал

Изученный грамма­тический материал

Уметь выражать свое мнение о зиме, обосновывать его

79-80

01/04-

03/04

А не заняться ли нам повторением? Устная речь по теме

2

81

06/04-10/04

Учить немецкий язык - зна­комиться со стра­ной и людьми. Чтение с пониманием основного содержания. Профессии

1

EinZitronenschwein,einKoenigzumAufessen,dieFigur,dieKrone,derZylinder,dieNase

Иметь представление о стране изучаемого языка, о жизни сверстников

VIII. ГОСТИ ПРИЕЗЖАЮТ В ГОРОД. КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, КТО? (9 часов)

82

06/04-10/04

Что учишь, то и знаешь! Лексика, восприятие речи на слух

1

Das Geld, das Taschengeld, der Gaertner, haben, kosten, bekommen, sparen, billig, teuer

РОсглаголом haben

Понимать речь одноклассников и учителя; пользоваться глаголом haben для указание на обладание

83

Что учишь, то и знаешь! Грамматика. Инфинитивный оборот um…zu +Infinitiv

1

Wozu?etwas

РО с оборотом um…zu +Infinitiv

Уметь пользоваться инфинитивным оборотомum…zu +Infinitiv для выражения цели

84-85

13/04-17/04

Мы читаем и пишем. Чтение с полным пониманием, письмо

2

In der Naehe, machen wir mit? was wuenschst du? Das macht 1 Euro 50 Cent

Субстантивирование глаголов

Уметь читать текст с полным пониманием, находить ответы на вопросы

86

Давайтепоговорим! Диалогическая речь. Ситуация «Гости в городе»

1

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

Уметь инсценировать диалог-образец, в т.ч. с частичной заменой реплик

87-88

20/04-24/04

Что мы уже знаем и умеем. Устная и письменная речь

2

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

89

Защита проекта «Мой город». Монологическая речь

1

Уметь рассказывать о будущем городе

90

Учить немецкий язык - зна­комиться со стра­ной. Денежная система Германии. Чтение с пониманием основного содержания.

1

Das Euro – das Geld

Иметь представление о современной жизни Германии, ее денежной единице

IX НАШИ НЕМЕЦКИЕ ДРУЗЬЯ ГОТОВЯТСЯ К ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОМУ ПРАЗДНИКУ. (12 часов)

91

27/04-30/04

Что учишь, то и знаешь! Лексика по теме

1

Der Abschied, Abschied nehmen von, vorbereiten, morgens, vormittags, nachmittags, abends, schmücken, das Notizbuch

Предлогис Akkusativ “ durch, für, ohne, um”

Уметь пользоваться новым лексическим материалом по теме

92

Что учишь, то и знаешь! Грамматика. Предлоги с Akkusativ

1

Backen, das Brot, die Butter, der Käse, die Wurst, den Tisch decken, die Tasse, die Untertasse, der Teller, der Teelöffel, die Gabel, das Messer

Perfekt

Уметь читать текст в прошедшем времени, выполнять упражнения

93

Что учишь, то и знаешь! Грамматика. Perfekt

1

Backen, das Brot, die Butter, der Käse, die Wurst, den Tisch decken, die Tasse, die Untertasse, der Teller, der Teelöffel, die Gabel, das Messer

Perfekt

Уметь употреблять предложения в Perfekt

94

06/05-08/05

Контроль говорения

1

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

95

12/05-15/05

Мы читаем и пишем. Чтение с полным пониманием

1

Уметь читать приглашение на прощальный вечер, читать небольшие тексты, уметь петь немецкие песни

96

Контроль аудирования. Мы читаем и пишем. Чтение с полным пониманием

1

Уметь читать приглашение на прощальный вечер, читать небольшие тексты

97

Контроль чтения. Давайтепоговорим! Устная речь.

1

Изученный лексический материал

Изученный грамма­тический материал

Уметь вести беседу в ситуациях, связанных с подготовкой праздника: украшение зала, подготовка праздничного стола, приём гостей

98

18/05-

22/05

Контроль письма. Что мы уже знаем и умеем. Повторение

1

Изученный лексический материал

Изученный грамма­тический материал

Работа с РТ, работа над проектом.

99

Диагностическая контрольная работа (итоговая)

1

Изученный лексический материал

Изученный грамма­тический материал

Контроль УУД

100

Что мы уже знаем и умеем. Повторение и обобщение изученного

1

Изученный лексический материал

Изученный грамма­тический материал

101-

102

25/05

Что мы уже знаем и умеем. Повторение и обобщение изученного

2

Изученный лексический материал

Изученный грамма­тический материал