КТП 10-11 класс

№

Тема урока

Кол-во ча-

сов

Лексика

Грамматика

Требования к уровню подготовки учащихся

Дата

План

Факт

Снова немецкий язык. Что мы знаем и умеем?(25 часов; сентябрь, октябрь)

1

Германия. Основные достопримечательности. Лексика по теме

1

Das Staatsobrhaupt, das Regierungsoberhaupt, auf dem Wappen, , das Parlament

Склонение имен существительных

Уметь читать карту Германии, рассказывать о географическом положении страны, понимать информацию о государственном устройстве

02/09-06/09

2

Германия. Основные туристические маршруты. Поисковое чтение

1

die schoensten Ferienorte

Употребление артиклей с географическими названиями

Уметь читать карту Германии, рассказывать о географическом положении страны, понимать информацию о государственном устройстве

3

Столица Германии – Берлин. Чтение с полным пониманием содержания, обсуждение

1

Rasant, die Freizeitmoeglichkeiten, die Stadtlandschaft, der Rohstoff, die Erweiterung

Уметь работать с текстом, понимать его содержание, употреблять новую лексику в речи

4

Известные города Германии. Восприятие и понимание речи на слух

1

Уметь воспринимать речь на слух

09/09-13/09

5

Диагностическая контрольная работа (входная)

1

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

Выполнение заданий контрольной работы

Контроль ЗУН

6

Англицизмы в немецком языке.

Чтение с извлечением конкретной информации

1

Denglisch, Job, Know-how, Walkman, verschlingen, sproede, erdig

Уметь работать с текстом, находить нужную информацию

7

Многообразие языков на планете. Их формы. Чтение, обсуждение.

1

schriftliche/ muendliche Form, haufig, merkwu

Уметь находить информацию, высказывать свое мнение, опираясь на текст, опорные вопросы

16/09-20/09

8

Россия – наша Родина. Письменная речь.

1

Die Muttersprache, foederative Republik, stolz sein auf A, die Gesamtflaeche, betraegt, die Bevoelkerung

Уметь выписать информацию из различных источников о своей стране

9

Моя малая Родина. Монологическая речь

1

Wohnen, die Freizeitmoeglichkeiten, malerisch, die Sehenswuerdigkeiten

Уметь рассказать о своей малой родине, обменяться информацией о себе и своем родном селе

10

Ориентированиевгороде.Диалогическая речь

1

Befinden sich, ich moechte, Helfen Sie/helfe mir bitte, Koennen Sie/kannst du mir helfen, entlang

Повелительноенаклонение,вопросительные предложения

Уметь обратиться за помощью к прохожему, расспросить о достопримечательностях, узнать дорогу

23/09-27/09

11-12

ИзисторииГермании.ГрамматикаPassiv

2

Niederschlagen, der Angriff, die Schlacht, die Belagerung, der Ueberfall, der Ritter, der Minnesaenger, die Wiedervereinigung, der Fall, die Mauer

Числительные, СПП

Уметь работать с текстом, понимать его содержание, находить главные аргументы

13

Экскурсия по Кельну. Чтение с полным пониманием

1

Besiedeln,der Grundstein, jeder Bauteil

Praeteritum Passiv

Уметь читать текст сначала с пониманием основного содержания, затем с полным пониманием, аргументировать свои предположения

30/09-04/10

14

Достопримечательности Берлина. Ориентирование в городе. Восприятие и понимание речи на слух

1

EtwasAehnliches,unterbringen,auftretten

Понимать на слух текст полностью с последующим выполнением заданий, уметь кратко письменно фиксировать услышанную информацию

15

Как провести в Берлине свободное время. Восприятие и пониманием речи на слух

1

ein weites Spektrum an Freizeitmoeglichkeiten, bieten

Уметь понимать на слух текст (сначала основное содержание, затем полное понимание). Уметь восстановить диалог

16

Роль иностранных языков в современном мире. Чтение с извлечением конкретной информации

1

Ohne Grenzen, gute Ausbildung, kennen lernen, verstehen, reisen

Модальные глаголы, неопределенно-личное местоимение man

Уметь читать текст, выбирая необходимую информацию, высказать свое мнение

07/10-11/10

17

Изучение иностранных языков. Письменная речь

1

Erweitern, die Briefpartnerin, der geistigen Horisont

Infinitivmit/ohnezu

Уметь использовать лексику для решения коммуникативных задач, выражать свои мысли (в письменной и устной речи)

18

Контроль аудирования. Почему я изучаю немецкий язык. Чтение, дискуссия по теме

1

Уметь воспринимать информацию на слух; уметь работать с текстом

19

Контроль чтения. Посещение Бонна и Гейдельберга

1

Der Anblick, sich j-m erschliessen, lebensfrohe, verewigen, die Kneipe, die Rede ist von…

Уметь работать с текстом, находить необходимую информацию

14/10-18/10

20

Что типично для немцев.

Чтение с извлечением конкретной информации

1

Уметь высказывать свои предположения, уметь работать с текстом, выписывать нужную информацию

21

Контрольписьма.Чтотипичнодлянемцев. Устная речь.

1

Respekt haben, die Kleinigkeit, die Professionalitaet, der Umgangston, die Zuverlaessigkeit, die Seriositaet, tintn grossen Wert legen

Уметь оформить письмо, выразить свои мысли.

22

Анализ контрольной работы. Фестиваль в Берлине. Символы Германии. Чтение с полным пониманием

1

Love-Parade,teilnehmen

Passiv

Уметь читать текст, отвечать на вопросы, высказывать свое мнение

21/10-25/10

23

Контроль говорения.

1

Изученный лексический материал

Уметь вести дискуссию по теме

24

Повторение. Защита проектов. Монологическая речь

1

Уметь рассказать о своей малой родине (презентация)

25

Выполнение заданий ГИА

1

Выполнение заданий

Обмен школьниками, международные молодежные проекты. Хотите принять участие? (25 часов; ноябрь- декабрь)

26

Обмен школьниками, международные молодежные проекты.Лексика по теме

1

Freundschaft schliessen (o, o), einen Film drehen, der Austausch

Модальные глаголы, неопределенно-личное местоимение man

Уметь читать текст с полным пониманием содержания

05/11-08/11

27

Обмен школьниками. Чтение с полным пониманием содержания

1

Das Maskottchen des Treffens, gemeinsam

Preateritum Passiv, Preateritum

Уметь читать текст с полным пониманием содержания, уметь работать в группе, обмениваться информацией

11/11-15/11

28

Как чувствуют себя подростки по обмену в России. Чтение с пониманием основного содержания

1

Sichverstandigen,dieVerstandigung

СПП с придаточными причины, времени

Уметь читать текст – интервью с пониманием основного содержания

29

Общее и различное в школьных системах Германии и России. Обсуждение по теме

1

Das Schulsystem, die Ferientermine, umfassen

Числительные

Уметь сравнивать системы образования Германии и России, уметь работать по таблице

30-31

Русско-немецкиймолодежныйфорум «ВместевХХIвек».Чтение с полным пониманием содержания, обмен мнениями

2

Etw. ermoglichen, vermitteln, bieten (o,o), beitragen (u,a) zu, sich auseinander setzen, die Projekte entwerfen (a,o), die Themen bearbeiten, die Visionen entwickeln

Infinitiv+zu

Уметь читать небольшие публицистические тексты с полным пониманием содержания, уметь обмениваться информацией

18/11-22/11

32

Международный экологический проект в защиту тропических лесов. Чтение с полным пониманием

1

Sichengagieren (furA),kahlschlagen=abholzen,etw.unterSchutzstellen,stellvertretend,derRegenwald,retten

Уметь читать микротексты и комментировать прочитанное, аргументировать свои высказывания, используя оценочную лексику

33

Международный экологический проект в защиту тропических лесов. Чтение с полным пониманием, обсуждение

1

Sichengagieren (furA),kahlschlagen=abholzen,etw.unterSchutzstellen,stellvertretend,derRegenwald,retten

Уметь читать микротексты и комментировать прочитанное, аргументировать свои высказывания, используя оценочную лексику

25/11-29/11

34

Грамматика.УпотреблениеPartizipI и PartizipII в роли определения

1

Zusammenstellen, verschmutzen, die Gefahr, die Rettungsaktion, die Vernichtung

УпотреблениеPartizipI и PartizipII в роли определения.

Уметь переводить на русский язык распространенные определения с PartizipI и PartizipII, употреблять в речи в качестве определения

35

Учеба и быт школьников по обмену, трудности пребывания. Восприятие и понимание речи на слух

1

DerAufenthalt,derWohlstand

ПП,Perfekt

Уметь слушать тексты с последующим контролем понимания и комментированием услышанного

36

Поиск друга/подруги по переписке. Письменная речь (оформление письма)

1

Vielfaltig,dasVorstellungsgesprach

Уметь написать письмо другу по переписке (по аналогии), уметь оформить официальное письмо

02/12-06/12

37

Подготовка к поездке по обмену в Германию. Чтение, монологическая речь

1

Teilnehmen, mitnehmen, Ich rate/empfehle

Praesens

Уметь обсудить проблемы подготовки к поездке по обмену

38

Значение школьных обменов, международных молодежных проектов. Дискуссия по теме

1

Kontakteknupfen,EinblickindieKulturdesLandesgewinnen,BriefpartnerschaftenindieWegeleiten

Infinitiv+zu

Уметь вести дискуссию по теме, аргументировать

39

Контроль аудирования. Программы языковых курсов. Чтение с полным пониманием содержания.

1

Die Werbung, der Sprachkurs, die Unterrichtseinheit, die Unterbringung, die Neueinstufung, faire Preise

Уметь воспринимать информацию на слух. Уметь читать тексты с пониманием основного содержания, аргументировать свой выбор

09/12-13/12

40

Контроль говорения

1

Teilnehmen, mitnehmen, Ich rate/empfehle

Praesens

Уметь обсудить проблемы подготовки к поездке по обмену

41

Дискуссия по теме. Значение школьного обмена, международных молодежных проектов

1

Устная речь по теме

42

Контроль письма. Заполнение формуляра-заявки на участие в языковых курсах

1

Die Anmeldung, senden, die Staatsangehorigkeit

PartizipI,II

Уметь заполнить формуляр-заявку. Уметь читать текст с полным пониманием содержания о значении школьного обмена, международных проектов

16/12-20/12

43

Контроль чтения. Проблема нехватки питьевой воды.

1

DasTrinkwasser,einsparen

Zahlwoerter

Уметь читать тексты на тему охраны окружающей среды, ознакомиться со статистическими данными

44

Диагностическая контрольная работа (рубежная)

1

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

Контроль ЗУН

45

Анализ контрольной работы. Чтение с полным пониманием. Экологические проблемы

1

Zahlwoerter

Уметь работать с текстом, извлекать необходимую информацию, выполнять задания к нему

23/12-27/12

46

Чтение с полным пониманием, обмен мнениями

1

im Haushalt, kostbar, Wasserverbrauch verringern

Уметь читать тексты на тему охраны окружающей среды, ознакомиться со статистическими данными

47

Организация «Молодежный зеленый крест». Восприятие и понимание речи на слух

1

Losen,erarbeiten,dieAktivitaten

Zahlwoerter

Уметь воспринимать информацию на слух с последующим выполнением заданий

48

Языковые курсы при Институте им. Гете. Чтение с полным пониманием

1

DieStimmung,geschafftsein

Географические названия (употребление названий стран с артиклем и без)

Уметь читать текст с полным пониманием прочитанного, используя комментарий

09/01-10/01

49

Повторение. Защита проектов. Монологическая речь

1

Уметь высказываться по проблемам охраны окружающей среды, по вопросам организации школьного обмена, языковых курсов

13/01-17/01

50

Выполнение заданий ГИА

1

Выполнение упражнений

Дружба, любовь… Всегда ли это приносит счастье? (25 часов; январь-март)

51

Друзьяидружба.Лексика по теме

1

Die Band, komponieren, sich gut verstehen, viele Gemeinsamkeiten haben, etw. gemeinsam unternehmen, sich kuemmern um (Akk.), sich ergaenzen, schuechtern, hektisch

Уметь читать текст с пониманием основного содержания, опираясь на комментарий и сноски

13/01-17/01

52

Проблемы в дружеских отношениях. Чтение с пониманием основного содержания

1

j-n nicht beachten, enttaeuscht sein, weh tun, zerbrechen, die Neigierde auf vieles erwacht, Steh zu dir selbst! Spiel nicht die beleidigte Tomate!, das Selbstbewusstsein sraerken, troesten

Perfekt, Imperativ

Уметь читать текст с пониманием основного содержания, опираясь на комментарий , уметь обмениваться информацией

20/01-24/01

53-54

Какописываетсялюбовьвпроизведенияххудожественнойлитературы.Чтение аутентичных текстов

2

Streicheln, das mag ich, sich kuessen, Liebe auf den ersten Blick, peinlich, sauer sein auf (Akk), das geht mich nichts an, heulen, seufzen, verwirrt, Kaffee einschenken, umarmen, fluestern, zaertlich

Praeteritum, Partizip1,2

Уметь читать аутентичные тексты с пониманием основного содержания, используя комментарий, сноски, словарь

55

Роль дружбы в нашей жизни. Что делать, чтобы ее сохранить. Монологическая речь

1

Aerger und Enttaeuschungen bringen, akzeptieren

Придаточные предложения времени

Уметь переводить предложения с новой лексикой

56

Любовь и ее проявление. Чтение с полным пониманием

1

Die Peinlichkeit, sich entziehen, die Unsicherheit, die Zaertlichkeit

Уметь догадываться о значении слова на основе контекста

27/01-31/01

57

Ответственность партнеров по отношению друг к другу. Чтение с извлечением конкретной информации

1

Sichveraendern,wuenschen

Уметь использовать новую лексику

58-59

Грамматика. Konjunktiv

2

Befreundet sein,

Konjunktiv

Уметь употреблять Konjuktiv и распознавать его в предложениях

60

Каким должен быть настоящий друг. Монологическая речь

1

Treu,ehrlich,verantwortungsvoll,lebensfroh,

Konjunktiv

Уметь распознавать различные формы Konjuktiv и переводить их на русский язык

03/02-07/02

61

Легенды о дружбе и любви. Восприятие и понимание речи на слух

1

Die Schwaene, tot sein, ein gebrochener Fluegel

Уметь слушать тексты с последующим контролем понимания и комментированием услышанного

62

История Дня всех влюбленных. Восприятие речи на слух, обсуждение услышанного

1

Das Kuscheltier, der Liebesspruch,urspruenglich, versenden, verraten, der Liebesschwur, der Bischof, der Krieger, trauen, die Verlobung, die Ueberlieferung

Числительные, модальные глаголы

Уметь слушать тексты с последующим контролем понимания и комментированием услышанного

63

Когда у тебя есть друг, ты больше не одинок. Чтение с полным пониманием

1

InderNot

Um …zu+Inf

Уметь ответить на вопрос, используя информацию из текстов

10/02-14/02

64

Как сохранить дружбу. Дискуссия по теме

1

Erhalten,Ratschlaegegeben

Неопределенно-личное местоимение man

Уметь составлять монологическое высказывание с опорой на ассоциограмму, уметь дать совет в беседе

65

Всегда ли любовь приносит счастье. Обмен мнениями

1

Verliebtsein,derKosename

Zu+Inf.

Уметь высказывать свое мнение (обсуждение худ. текстов, перенос на себя)

66

Доверие и ответственность в отношениях. Чтение с извлечением конкретной информации

1

Sichbenehmen

Уметь читать художественный текст, осуществляя поиск необходимой информации

17/02-21/02

67

Дружба в век компьютеров и телевизоров. Страдают ли молодые люди от одиночества. Монологическая речь

1

Der Fortschritt, leiden unter Mangel an Liebe

Уметь комментировать рисунки, используя новую лексику

68

Как молодые люди в Германии ищут друзей. Как это делаешь ты? Чтение с пониманием основного содержания

1

Die Flirt-Cards, Sternzeichen

Уметь читать объявления с пониманием основного содержания

69

Есть ли у тебя настоящий друг. Какой он. Письменная речь

1

Vertrauen haben, eifersuechtig sein, luegen, zueinander zaertlich sein

Praesens

Уметь рассказать о друге и дружбе с опорой на таблицу

25/02-28/02

70

Контроль аудирования. Повторение лексико-грамматического материала

1

Уметь воспринимать информацию на слух

71

Контроль говорения.

1

Устная речь по теме (монолог, диалог)

02/03-06/03

72

Контроль чтения. Свадебный бум. Чтение с пониманием основного содержания

1

Verlobt, verheiratet, der Heiratsboom, die Eheschliessung=die Heiratsschliessung

Уметь читать с пониманием основного содержания

73

Контроль письма. Поиск друга. Чтение, обсуждение.

1

Уметь написать объявление о знакомстве

74

Анализ контрольной работы. Любовная лирика Г. Гейне. Домашнее чтение

1

Уметь анализировать стихотворения, описывать свои чувства

10/03-13/03

75

Выполнение заданий ГИА

1

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

Уметь выполнять упражнения

Слово «искусство» происходит в немецком языке от слова «уметь». Музыка тоже? (27 часов; март-май)

76

Значение искусства. Лексика по теме

1

Die besten Eigenschaften anerziehen, appelieren, mittfuehlen, mitdenken

Уметь читать текст, осуществляя поиск информации

10/03-13/03

77

Возникновение живописи и скульптуры. Чтение с пониманием основного содержания

1

Die bildende Kunst, die Plastik, die Malerei, zaehmen, die Entstehung

Praeteritum

Уметь читать тексты с пониманием основного содержания, используя сноски, определять значение слов по словообразовательным элементам

16/03-20/03

78

Возникновение музыки, танца, поэзии и прозы. Чтение с пониманием основного содержания

1

uralt, verwuesten, erwerben, nachahmen

Praeteritum

Уметь читать тексты с пониманием основного содержания, используя сноски, определять значение слов по словообразовательным элементам

79

Современные немецкие музыкальные группы и исполнители. Чтение с полным пониманием

1

Der Saenger, florieren, kreieren, schrill, der Gesang

СПП

Уметь читать тексты с последующим обсуждением

80

Музыкальныеинструменты.Лексика по теме

1

Die Tasteninstrumente, die Saiteninstrumente, die Blasinstrumente, die Schlaginstrumente, weltlich

Уметьупотреблять новую лексику в ответах, семантизировать ее

01/04-03/04

81

Отношение к современной и классической музыке. Чтение с извлечением конкретной информации

1

Geistlich, die Musikrichtung, begeistern, weltlich, atonale Musik

СПП

Уметь читать текст, выделяя интересную и новую информацию

06/04-10/04

82

Детские годы Бетховена. Грамматика Nebensätze

1

Der Komponist, der Vertreter, der Hoehepunkt,

DieNebensaetze

Уметь находить придаточные предложения, определять их вид, употреблять в речи

83

Музыкальные жанры и их представители. ГрамматикаNebensätze

1

DerSong,dieGefuehle

DieNebensaetze

Уметь находить придаточные предложения, определять их вид, употреблять в речи

84

Великие немецкие и австрийские композиторы. Восприятие и понимание речи на слух

1

Der Knabenchor, leiten, in Elend und Not leben, wertvoll, die Gesellschaft

Praeteritum

Уметь воспринимать речь на слух с последующим контролем понимания и комментированием услышанного

13/04-17/04

85

Молодежь о современной и классической музыке. Чтение, обмен мненими

1

Riesigen Spass machen, in die

Vergangenheit,

Уметь прокомментировать мнения немецких подростков, высказать свое мнение

86

Музыка – язык, который все понимают. Письменная речь

1

Уметь употреблять лексику темы в речи

87

Музыка как фон деятельности. Чтение с пониманием основного содержания

1

Angenehme Unterhaltung, Plastikmusik

Futurum

Уметь читать аутентичный текст с пониманием основного содержания

20/04-24/04

88

Современные немецкие группы и победители хит-парадов. Чтение с полным пониманием

1

Die Fernsehsendung, die Hitparade stuermen, der Wirt, verschwenden

Nebensaetze

Уметь читать тексты с пониманием основного содержания

89

Со школьной парты на сцену. Чтение с полным пониманием содержания

1

DieBuehne,derAuftritt

Уметь читать интервью с пониманием основного содержания

90

Диалогическая речь. Современные немецкие группы и победители хит-парадов.

1

Nebensaetze

Уметь употреблять придаточные предложения в речи

27/04-30/04

91

Повторение. Монологическая речь по теме

1

Уметь употреблять в речи лексический материл темы, высказываться по проблемам

92

Контроль говорения

1

Уметь употреблять в речи лексический материл темы, высказываться по проблемам

93

Контроль чтения. Повторение лексико-грамматического материала.

1

Уметь читать текст с полным пониманием содержания

06/05-08/05

94

Контроль аудирования. Еще кое-что из истории музыки. Чтение с пониманием основного содержания.

1

DerGesang,derTonkuenstler

Уметь воспринимать информацию на слух.

Уметь читать текст с пониманием основного содержания

12/05-15/05

95

Контроль письма. Устная речь по теме. Повторение

1

Изученный лексический материал

Уметь написать личное письмо (по заданной ситуации)

96

Диагностическая контрольная работа (итоговая)

1

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

Контроль ЗУН

18/05-25/05

97

Анализ контрольной работы. Повторение.

1

98

Домашнее чтение

1

Уметь работать с текстом

99-100

Обобщающее повторение

2

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

Выполнение лексико-грамматических упражнений

101-102

Повторение. Выполнение заданий ГИА

2

Уметь выполнять задания ГИА

№

Тема урока

Кол-во ча-

сов

Языковой материал

Требования к уровню подготовки учащихся

Дата

Лексика

Грамматика

План

Факт

Повторение (3 часа); сентябрь

1

Летние каникулы. Какими впечатлениями мы можем поделиться? Лексика по теме

1

Sich sonnen, Boot fahren

Косвенные и прямые вопросы

Уметь рассказывать о летних каникулах, вести беседу о каникулах, запрашивать интересующую информацию, давать оценку

02/09-

06/09

2

Летние каникулы немецких школьников. Чтение с полным пониманием содержания

1

Die Hitze, ein bisschen Geld zusammenschmeissen, einen Streich spielen, die Umkleidekabine, die Klimaanlage

Perfekt

Уметь работать с текстом, понимать его содержание, употреблять новую лексику в речи

3

Мои летние каникулы. Монологическая речь.

1

Perfekt,Praeteritum

Уметь рассказывать о летних каникулах

4

Диагностическая контрольная работа (входная)

1

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

Контроль ЗУН

09/09-13/09

Повседневная жизнь подростков в Германии и России. (23 часа); сентябрь-октябрь

5

Из чего состоит повседневная жизнь? Лексика по теме.

1

DieAbwechselung,diePflichte

Уметь работать с текстом, находить нужную информацию, высказать свои предположения, опираясь на опорные вопросы

09/09-13/09

6

ОбучениенастаршейступенившколахГерманиииРоссии.Чтение с полным пониманием, обсуждение

1

Das Pflichtfach. Die Wahlmoeglichkeit, der Grundkurs, der Leistungskurs, die Bewertung, der Schulabgaenger, die Klausur, muendlich

Порядковые и количественные числительные

Уметь читать текст с полным пониманием, осуществлять поиск нужной информации в тексте, сравнивать, анализировать, уметь работать со словарем

7

Подготовка учащихся к занятиям дома. Чтение с пониманием основного содержания

1

Die Klassenarbeit,die Gehirnakrobatik

Возвратные глаголы (спряжение)

Учить читать текст с пониманием основного содержания, используя сноски, комментарий, учить работе по систематизации лексики

16/09-20/09

8

Домашние обязанности школьников. Чтение с пониманием основного содержания, обсуждение

1

Det Alltag, die Bude

Отделяемые приставки

Уметь читать текст с пониманием основного содержания, обменяться информацией, обсуждать проблемные вопросы

9

Помощь родителям по хозяйству. Монологическая речь

1

Уметь дискутировать, высказываться по теме урока

10

Проблемы школьников при проведении свободного времени. Чтение с извлечением конкретной информации

1

Gestalten,erstens\zweitens

Уметь находить интересующую информацию в тексте, высказывать предположения

23/09-27/09

11

Карманные деньги: как их можно заработать? На что потратить? Чтение с полным пониманием

1

Das Einkommen, das Geld ausgeben, die Aufladekarte, vermitteln, verlockend, im Durchschnitt, dazuverdienen, das Handy

Неопределенно-личное местоимение man

Уметь читать текст сначала с пониманием основного содержания, затем с полным пониманием, аргументировать свои предположения, составлять ассоциограмму

12

На что молодые люди тратят карманные деньги? Восприятие и пониманием речи на слух

1

Der Lohn, das Gehalt,verwenden fuer, ausgeben

Глаголы с отделяемыми приставками

Понимать на слух текст полностью с последующим выполнением заданий, уметь кратко письменно фиксировать услышанную информацию (в виде таблицы, схемы и т.д.)

13-14

Грамматика. Виды придаточных предложений

2

Употреблениесоюзов als/ wenn, was/ dass, damit. Инфинитивный оборот um…zu+Inf

Уметь определить вид придаточного предложения, выбрать правильно союз

30/09-04/10

15

Хобби – украшение повседневной жизни. Восприятие и понимание речи на слух

1

sich beschaeftigen,,die Durchsage

Уметь понимать на слух текст (сначала основное содержание, затем полное понимание). Уметь восстановить диалог

16

Выходные – часть повседневной жизни. Монологическая речь

1

Gucken, auswachen, beispielsweise, um … Uhr

Количественные числительные

Уметь читать текст с полным пониманием содержания

07/10-11/10

17

Мы делаем покупки. Восприятие речи на слух

1

Die Fete, zunehmen, Ich moechte…, Was kostet das? WelcheGroesse…

Уметь воспринимать информацию на слух

18

Проблемы подростков. Чтение текста с полным пониманием

1

Verschlafen, Krach haben, die Klausur

Уметь читать тексты, высказывать свое мнение

19

Контроль аудирования. Что можно купить в крупном универмаге? Чтение, говорение

1

Уметь воспринимать информацию на слух. Уметь находить необходимую информацию в тексте, строить высказывание по опорам.

14/10-18/10

20

Контроль чтения. Помощь друзей в решении проблем. Чтение, письменная речь

1

Контроль навыков чтения.

Работа с текстом, выполнение письменных заданий

21

Контроль говорения.

1

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

Уметь рассказать о составляющих повседневной жизни, используя оценочную лексику

22

Контроль письма. Что же входит в понятие «повседневная жизнь»?

1

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

Уметь излагать свои мысли в письменной форме, оформление письма

21/10-25/10

23

Анализ контрольной работы. Помощь друзей в решении проблем. Обсуждение

1

Уметь высказаться по теме

24

Повторение. Школа в Германии и России. Обсуждение по теме

1

Уметь рассказать о системе образования, сделать анализ, высказать свое мнение

25

Учить немецкий язык – значит знакомиться со страной и людьми. Чтение с последующим обсуждением

1

Уметь читать графики, таблицы, статистические данные. Сравнивать жизнь в Германии, привычки немцев с нашими привычками, суевериями

06/11-08/11

26

Выполнение заданий ЕГЭ

1

Выполнение заданий

II. Театр и кино. Как они обогащают нашу жизнь? (25 часов); ноябрь- декабрь

27

Жанры театрального искусства и искусства кино. Лексика по теме

1

Bevorzugen, der Schauspieler, das Freizeitangebot, die Verfilmung, die Theaterkarte

Уметь ответить на вопросы с опорой на коллаж.

11/11-15/11

28

Историявозникновениятеатральногоискусства.Чтение с полным пониманием содержания

1

Unter freiem Himmel, die Auffuehrung, die Vorstellung, die Veranstaltung, die Buehne, der Freilichttheater, der Hoftheater,urauffuehren

СПП

Уметь читать тексты с полным пониманием содержания, уметь обмениваться информацией и отвечать на вопросы

29

Развитие театра в Германии. Б.Брехт и его театр. Чтение с полным пониманием, пересказ

1

Die Theaterstuecke, der Spielplan, unter der Leitung

Praeteritum

Уметь читать текст с полным пониманием содержания, кратко пересказывать

30

История киноискусства. Знаменитые актеры мирового кино. Восприятие и пониманием речи на слух

1

Die Medien, der Tonfilm, der Stummfilm, die Wetrbung, der Trtickfilm

Passiv

Уметь слушать тексты с последующим контролем понимания и комментированием услышанного

18/11-22/11

31

Киноискусство в Германии после Второй мировой войны. Чтение с полным пониманием

1

Die Bluete, der Preis

Уметь читать текст с полным пониманием, отвечать на вопросы

32

Здание театра. Лексика по теме

1

Das Parkett, der Rang, der Gang, der Vorhang

Уметь описывать здание театра, используя опоры (рисунок, лексика)

33

Каким может быть спектакль или фильм. Обсуждение по теме

1

Уметь дополнить ассоциограмму новыми ЛЕ

25/11-29/11

34

Отношение к спектаклю/ фильму. Монологическая речь

1

Einen tiefen/grossen Eindruck machen, kalt lassen

Уметь рассказать о понравившемся фильме с использованием опор (план, вопросы)

35

Грамматика. Сложносочиненные предложения

1

ССП

Уметь распознать ССП, перевести, использовать ССП в речи

36

Грамматика. Сложносочиненные предложения

1

ССП

Уметь распознать ССП, перевести, использовать ССП в речи

02/12-06/12

37

Парные союзы в сложносочиненных предложениях

1

Парные союзы в ССП

Уметь написать рекламу для любимого фильма, распознать ССП, перевести, использовать ССП в речи

38

Впечатления от просмотренного спектакля/ фильма. Устная речь

1

EinenbesonderenEindruckmachen,dieOpernsaengerin

Уметь воспринимать информацию на слух, выразить свое мнение, свои впечатления о фильме/ спектакле

39

Контроль аудирования. Искусство – одна из форм познания мира. Обмен мнениями

1

Die Welterkenntnis,wahre Kunst

Уметь высказать свое мнение, приводить примеры

09/12-13/12

40

Контроль говорения.

1

Die Einladung, die Karten besorgen

Уметь высказаться по теме

41

Контрольчтения.Рольискусствавжизничеловека.Чтение, обсуждение

1

Die Seele reinigen, an Beispielen anderer lernen, viele Emotionen hervorrufen, durch Vergleiche mit anderen sich seldst besser erkennen, unseren Alltag bereichern

Уметь читать текст, осуществляя поиск необходимой информации

42

Контроль письма. Всемирно известные немецкие режиссеры. Чтение с полным пониманием

1

Уметь читать текст с полным пониманием прочитанного, используя сноски, словарь

16/12-20/12

43

Анализ контрольной работы. Популярные немецкие актеры кино. Чтение с полным пониманием, обмен мнениями

1

Die Filmstars, teilnehmen, ersten Erfolg feiern

Уметь читать текст с полным пониманием прочитанного, используя сноски, комментарий, словарь

44

Мой любимый актер/ актриса. Защита проекта. Монологическая речь

1

Als Schauspieler studieren, Filmpreise erhalten, populaer

Порядок слов в повествовательном предложении, страдательный залог

Уметь находить информацию, используя статьи журналов, Интернет

45

Диагностическая контрольная работа (рубежная)

1

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

Контроль ЗУН

46

Повторение. Театр и кино в нашей жизни. Дискуссия по теме

1

Zum Weinen/Lachen bringen, edle Gefuehle, ich denke, meiner Meinung nach

Уметь высказывать свое мнение, приводить аргументы, доказательства

23/12-27/12

47

Всемирно известные театры. Большой театр. Чтение с пониманием основного содержания

1

Sich befinden,bewundern

Уметь работать с дополнительной литературой

48

Посещение театра. Чтение с пониманием основного содержания

1

Уметь читать текст с пониманием основного содержания, выполнять задания

49

Популярные театры Германии. Чтение с полным пониманием

1

Eine besondere Stelle einnehmen, die Gastspiele

ССП, СПП

Уметь читать текст с полным пониманием содержания, кратко передавать содержание прочитанного

09/01-10/01

50

Знакомство со страной и людьми. Чтение аутентичных текстов

1

Уметь работать с аутентичными текстами

13/01-17/01

51

Выполнение заданий ЕГЭ

1

Выполнение пробного варианта ЕГЭ

III. Научно-технический прогресс. Что он нам дал? Природные катастрофы его последствия?(24 часов); январь – март

52

История науки и техники. Кто такой «ученый»? лексика по теме

1

Schöpferisch, erfinden, erforschen, begründen, erarbeiten, Gesetzmässigkeiten entdecken, erfinden, der Fortschritt

Управление глаголов

Уметь работать со словарем, уметь высказать свое мнение по поводу тезиса

13/01-17/01

53-54

Всемирно известные ученые. Чтение с полным пониманием

2

DerWissenschaftler,derGelehrte,derErfinder,tätigsein

Прошедшее повествовательное, числительные

Уметь читать текст с полным пониманием содержания, используя словарь, сноски

20/01-24/01

55

Научно-технический прогресс, что он нам дал? Чтение с полным пониманием содержания

1

Die Errungenschaft, die Verhaltensnormen, die negativen Folgen haben

Уметь читать небольшие тексты с полным пониманием содержания, используя словарь, сноски, комментарий

56

Открытия ХХI века. Какие они? Чтение с извлечением конкретной информации

1

Der Rohstoff, wirksam, im Netz, wirken

Географические названия

Уметь поисковому чтению

27/01-31/01

57

Как изменили нашу жизнь достижения научно-технического прогресса. Монологическая речь

1

die Menschenrechte

Уметь рассказать о достижениях научно-технического прогресса и влиянии его на мир

58

Отрицательные стороны научно-технического прогресса. Чтение с полным пониманием

1

DerKlimawandel,derTreibhauseffekt,dieWasserkneipheit

Уметь читать текст с пониманием основного содержания, пересказывать

59

Причиныприродныхкатаклизмов.Чтение, обмен мнениями

1

Verursachen, die Überschwemmung, der Ausbruch des Vulkans, der Absturz von Lawinen, der Einschlag des Meteoriten, die Wüstenbildung, das Ozonloch, der Hurrikan, der Taifun, der Tsunami, die Dürre, der Regenmangel, der Waldbrand, die Küste, das Erdbeben

Уметь читать тексты, обмениваться информацией

03/02-07/02

60

Роль человеческой деятельности в возникновении экологических проблем. Дискуссия

1

bedrohen

Уметь высказывать свое мнение (по опорам)

61

Грамматика. Придаточные следствия

1

Der Klimawechsel, bedrohen, sparen

СПП с придаточными следствия

Уметь находить СПП с придаточными следствия, переводить их

62

Грамматика. Придаточные уступительные

1

Der Klimawechsel, bedrohen, sparen

СПП с придаточными уступительными

Уметь находить СПП с придаточными уступительными, переводить их

10/02-14/02

63

Природные катаклизмы: извержения вулканов, вихри. Восприятие и понимание речи на слух

1

Zerstörerisch,dieKraft,dieWindgeschwindigkeit,derWirbel,dasFestland

Количественные числительные

Уметь воспринимать на слух небольшой текст с последующим выполнением заданий

64

Природные катаклизмы: извержения вулканов, вихри Чтение и обсуждение

1

Уметь читать тексты, осуществляя поиск нужной информации

65

Негативные последствия научно-технического прогресса. Чтение, обсуждение

1

DieBodenerschütterung,dieErdkruste

Уметь читать текст, выполнять задания к нему

17/02-21/02

66

Контроль аудирования Природные катастрофы, вызванные естественными причинами.

1

Die Naturerscheinung,heimsuchen

Страдательный залог

Уметь воспринимать тексты на слух

67

Природные катастрофы, вызванные естественными причинами. Чтение, монологическая речь.

1

Уметь высказываться по проблеме

68

Контроль чтения. Как помочь людям, оказавшимся в беде из-за природных катаклизмов. Письменная речь

1

Уметь написать сочинение-рассуждение

25/02-28/02

69

Контроль говорения.

1

Порядок слов в предложении

Уметь рассказать о НТП, его последствиях

70

Контроль письма. Вклад в науку немецких ученых. Монологическая речь

1

Der Denker

Порядок слов в предложении

Уметь написать сочинение-рассуждение Уметь рассказать об известных немецких ученых и их открытиях, изобретениях

71

Вклад в науку русских ученых. Защита проекта. Монологическая речь

1

erwähnen

Уметь рассказать об известных русских ученых и их открытиях, изобретениях

02/03-06/03

72

Анализ контрольной работы. Открытия XX-XXI веков. Обсуждение по теме

1

verursachen

Уметь назвать открытие и рассказать о его значении

73

Задачи, стоящие перед учеными современности. Восприятие и понимание речи на слух

1

Unter dem Motto,notwendig

Инфинитивный оборот umzu+Inf, СПП с придаточными цели

Уметь воспринимать текст на слух

74

Домашнее чтение

1

Уметь читать текст с полным пониманием содержания

10/03-13/03

75

Экологические проблемы, актуальные для Европы. Чтение, обсуждение

1

Уметь читать данные статистики, обсуждать информацию

VI. Каким будет мир в будущем. Какие требования он нам предъявит? Готовы ли мы к ним? (27 часов); март – май

76

Имеет ли будущее современная цивилизация. Противоречия. Лексика по теме

1

Verschärfen, die Lösung, die Überbevölkerung und Urbanisierung, die Widersprüche, fliehen

Модальные глаголы

Уметь отвечать на вопросы, аргументируя свое мнение (по тексту)

10/03-13/03

77

Решения проблем цивилизации, предложенные наукой. Чтение с полным пониманием

1

DasParadies,derWasserstoff,dieVersorgung,dasNahrungsmittel,diemedizinischeBetreuung

Страдательный залог (Passiv)

Уметь читать текст с полным пониманием содержания, работать со словарем

16/03-20/03

78

Что мы можем сделать для гармоничного развития человечества. Чтение с последующим обсуждением

1

Anregen,enorm,die Einsicht

СПП, неопределенно-личное местоимение man

Уметь читать текст, высказывать свое мнение

79

Каким вы представляете мир в будущем? Чтение с полным пониманием

1

Der Babysitter,entwickeln

Будущее время

Уметь читать небольшие тексты с полным пониманием содержания, используя словарь, сноски, комментарий

80

Каким должен быть человек, чтобы соответствовать требованиям времени. Монологическая речь

1

DieAnforderung,dieFähigkeit,brauchen

Уметь выразить свое мнение с опорой на ассоциограмму, таблицу

01/04-03/04

81

Планы на будущее. Чтение с извлечением конкретной информации

1

MoralischeWerte,dieEhrlichkeit,dieZuverlässigkeit,vielKrafteinsetzen

Инфинитивный оборот

Уметь читать текст, осуществляя поиск информации

82-83

Грамматика. Придаточные предложения с союзами “indem”, “wie’, “als”

2

DieberuflicheAusbildung,derSchulabgänger, der Ferienjob

Придаточные предложения с союзами “indem”, “wie’, “als”

Уметь находить предложения, переводить их, составлять подобные, употреблять в речи

06/04-10/04

84

Генные технологии: надежда спасти население Земли от голода или угроза жизни? Восприятие и понимание речи на слух

1

Die Anbaufläche, der Dünger, der Ertrag, ablehnen, der Krankheitserreger

Будущее время, страдательный залог (Passiv)

Уметь воспринимать информацию на слух, выразить свое мнение

85

Как обстоит дело с выбором профессии? Диалогическая речь

1

Bevorzugen, die Tätigkeit

Настоящее время

Уметь отвечать на вопросы

13/04-17/04

86

Профессии, которые выбирают сверстники из Германии. Восприятие и понимание речи на слух

1

DieFriseurin,derTischler,dieWirtschaftslehre,dieGesellschaftslehre

Уметь воспринимать тексты на слух, выполнять задания к ним

87

Новые направления в университетах Германии. Чтение с полным пониманием

1

BeratungundBetreuung,derVertrieb

Уметь читать текст с полным пониманием содержания, высказать свою точку зрения

88

Документы, необходимые при поступлении на работу или практику. Письменная речь

1

DieUnterlagen,dasBewerbungsschreiben,derLebenslauf

Сослагательное наклонение

Уметь написать заявление, автобиографию (по образцу)

20/04-24/04

89

Роль немецкого языка в современном мире. Чтение, перевод

1

Die Europäische Union,beherrschen

СПП

Уметь читать текст, переводить

90

Что особенно важно для выпускников в будущем. Чтение, обмен мнениями

1

Die Kenntnisse,tolerant

Инфинитивный оборот um zu

Уметь читать тексты, дополнить их

91

Мир будущего. Монологическая речь.

1

Sich vorstellen

Управление глаголов

Уметь описать свое представление мира в будущем

27/04-30/04

92

Контроль аудирования.. Ярмарка вакансий в Германии. Чтение с извлечением конкретной информации

1

Das Jobben, Abi Messe

Уметь читать текст, выделять основную мысль

93

Контроль чтения Идеальный сотрудник. Какой он? Дискуссия

1

DieTeamfähigkeit, die Freundlichkeit, die Selbstständigkeit

Уметь прочитать данные статистики, выразить свою точку зрения по проблеме

06/05-08/05

94

Контроль письма. Повторение раздела

1

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

Уметь выражать свои мысли в письменной форме (сочинение-рассуждение, личное письмо)

95

Анализ контрольной работы Домашнее чтение

1

Уметь читать тексты с полным пониманием содержания

12/05-15/05

96

Контроль говорения

1

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

Уметь выражать свои мысли в устной форме (монолог, диалог)

97

Диагностическая контрольная работа (итоговая)

1

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

Контроль ЗУН

98-100

Повторение и обобщение изученного материала

3

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

Контроль ЗУН

18/05-22/05

101-102

Выполнение заданий ЕГЭ

2

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

Выполнение задании ЕГЭ