- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эмоциональное выгорание
В статье раскрыто понятие, что такое эмоциональное выгорание, признаки эмоционального выгорания и разработаны способы и приемы профилактике данного состояния.
Какнесгоретьнаработе?!
Профессия педагога – одна из тех, где синдром эмоционального выгорания достаточно распространенное явление. Создавая для детей условия эмоционального комфорта, заботясь об их здоровье, развитии и безопасности, мы буквально “сгораем” на работе, чаще всего забывая о своих эмоциях, которые “тлеют” и со временем постепенно превращаются в “пламя”.
Эмоциональноевыгорание – это синдром, который развивается под воздействием хронического стресса и постоянных нагрузок и приводит к истощению эмоциональноэнергетических и личностных ресурсов человека. Эмоциональное выгорание возникает в результате накопления негативных эмоций, без “разрядки” или “освобождения” от них. Это защитная реакция организма на стресс, который возникает, если нет способа освободиться от негативных эмоций.
ПрофессорВ.М.Шепельсоздалформулувыживаемости:накаждые 6 часовбодрствованиядолженприходиться 1 час,посвященныйсебе,своемуотдыху,здоровью.Этовремярекреации (восстановленияфизическихсилорганизма);времярелаксации (расслабления);времякатарсиса (чувственнойразрядки,очищения),способпереключениямыслей (вместопереживанийипопытокбыстропридумать,какисправитьположение).
Создавая свою модель разумного образа жизни, воспользуйтесь следующими рекомендациями, разработанными врачами, психологами и диетологами:
• придерживайтесь рационального и сбалансированного питания — не менее 1500 ккал в день;
• структура питания должна соответствовать вашему возрасту;
• найдите подходящую для себя работу;
• любовь и нежность - лучшие лекарства против старения;
• имейте собственную точку зрения;
• заряжайтесь физической энергией;
• старайтесь спать только в проветренной комнате;
• время от времени балуйте себя;
• не подавляйте свой гнев;
• тренируйте мышление (память, внимание).
Уважаемые педагоги, помните, то неразрешимых проблем нет. Если есть проблема, значит, есть и решение. Если есть профессиональное сгорание, значит, есть способы его предотвращения и коррекции. У каждого человека есть выбор: опустить руки, позволить себе «сгореть на работе» или, наоборот, приложить все усилия, чтобы исключить возможность возникновения синдрома. Важно помнить, что наша жизнь – это наша жизнь, наше здоровье – это наше здоровье.
Рекомендациипедагогампопрофилактикеэмоциональноговыгорания
1.Определитедлясебяглавныежизненныецелиисосредоточьтеусилиянаихдостижении.
2.Думайтеочем-тохорошем,отбрасывайтеплохиемысли.Позитивноемышлениеиоптимизм – этозалогздоровьяиблагополучия.
3.Каждоеутро,поднимаясьизкровати,думайтеочем-тохорошем,улыбнитесь,напомнитесебе,чтовсебудетхорошо,авыобворожительныипрекрасны,увасзамечательноенастроение.
4.Планируйтенетолькосвоерабочеевремя,ноисвойотдых.Устанавливайтеприоритеты.
5.Особенноеместоотводитеотдыхуисну.Сондолженбытьспокойным,неменее 7-8 часов.Передсномможноприготовитьуспокаивающуюваннусаромамаслами.
6.Используйтенапротяженииднякороткиепаузы (минутыожидания,вынужденнойбездеятельности)длярасслабления.
7.Несгущайтетучи!Неделайтеизмухислона!
8.Непренебрегайтеобщением!Обсуждайтесблизкимивамлюдьмисвоипроблемы.
9.Отдыхайтевместессемьей,близкимидрузьями,коллегами.
10.Найдитеместодляюмораисмехаввашейжизни.Когдаувасплохоенастроение,посмотритекинокомедию,посетитецирк,почитайтеанекдоты.
11.Незабывайтехвалитьсебя!
12.Улыбайтесь!Дажееслинехочется (1-1,5 хв.).
13.Находитевремядлясебя:примитерасслабляющуюванну,почитайтелюбимуюкнигу,сделайтекосметическиепроцедурыитомуподобное!Устраивайтедлясебянебольшиепраздники!
14. Проблемыненужнопереживать,ихнужнорешать!
15.Умейтеотказыватьвежливо,ноубедительно!
16.Еслинегативныеэмоциизахватиливасвовремяобщения,тосделайтепаузу,помолчитенесколькоминут,посчитайтедо 10, выйдитеизпомещения,займитесьдругимвидомдеятельности:переберитебумагинастоле,поговоритесосвоимиколлегаминанейтральныетемы,подойдитекокнуипосмотритевнего,рассмотритеуличноедвижение,небо,деревья,порадуйтесьпогоде,солнцу.
17.Делайтедни “информационногоотдыха”отТВикомпьютера.Почитайтечто-то.
18.Посещайтемузеи,выставки,театр,концерты.
19.Наилучшимсредствомдляснятиянервногонапряженияявляютсяфизическиенагрузки – физическаякультураифизическийтруд.Оченьполезнымтакжеестьрасслабляющиймассаж.Замечательнымсредствомдостижениявнутреннегоравновесияявляетсяйога,дыхательнаягимнастика,релаксация.
20.Музыка – этотожепсихотерапия.
Уделяйтенадлежащеевниманиесобственномуздоровью!УспеховВамивнутреннегоравновесия!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/394079-jemocionalnoe-vygoranie


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дистанционное обучение детей дошкольного возраста»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.