- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект по чтению «Название предметов»
Цель смыслового чтения - максимально точно и полно понять содержание текста, уловить все детали и практически осмыслить извлеченную информацию.
Когда ребенок действительно вдумчиво читает, то у него обязательно работает воображение, он может активно взаимодействовать со своими внутренними образами. Человек сам устанавливает соотношение между собой, текстом и окружающим миром. Когда ребенок владеет смысловым чтением, то у него развивается устная речь и, как следующая важная ступень развития, речь письменная.
В процессе обучения смысловому чтению у младших школьников формируются умения:
понимать текст;
анализировать;
сравнивать;
видоизменять;
генерировать (создавать тексты под свои цели и задачи).
253
0
Чтение
Тема: «Предметы и их названия»
ВВЕДЕНИЕ
«Прочитайте предложение» на доске:
За партой мы сидим с прямыми спинами!
Проверьте все ли сидят с прямыми спинами
ОСНОВНОЙ ЭТАП
Мыпоиграем в игру «Найди предмет». Каждый предмет имеет свое название. Вам нужно прочитать название предмета на карточке и найти его на картинке.
Ракета
Снеговик
Банан
Стол
Карандаш
Подушка
Мороженое
Удочка
Гимнастика для глаз «Найди буквы и хлопни в ладоши»
А теперь проверим как каждый из вас сам умеет читать самостоятельно. Вам нужно«Соединить слово и картинку»
«Работа с учебником» с 46 + ответы на вопросы
«Слоговая таблица» (весь класс подходят к таблице, один ученик показывает, остальные пропевают слоги)
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Мы сегодня с Вами почитали названия предметов, прочитали сказку, ответили на вопросы и успели попеть слоги.
С НЕГОВИК
КАРАНДАШ
Р АКЕТА
ПОДУШКА
М ОРОЖЕНОЕ
С ТОЛ
Б АНАН
УДОЧКА
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/394431-konspekt-po-chteniju-nazvanie-predmetov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания физики
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.