Рабочая программа спецкурса по математике «Неравенства и системы неравенств» , 8-9 классы

Департамент образования администрации города Перми

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Средняя общеобразовательная школа № 36» г.Перми 614033,г.Пермь, ул.Лукояноав,6, тел.факс(342)242-11-88 , E-mail: school36perm@mail.ru, ИНН 5904100135, КПП 590401001

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МАОУ «СОШ № 36» г. Перми.

_________________А.Л. Колчанов

Рабочая программа

спецкурса по математике

«Неравенства и системы неравенств»

8 – 9 классы

Учитель математики

МАОУ «СОШ № 36» г. Перми

Коблова Е.В.

В рамках реализации школьного проекта «Повышение качества образования» была разработана авторская программа/спецкурс название) общим объёмом 28 часов для учащихся 8 – 9 классов.

Тема спецкурса была определена на основании анкетирования проведенного в 9 классах.

Актуальность спецкурса обусловлена его практической значимостью. Дети могут применить полученные знания и практический опыт при сдаче ОГЭ.

Цель:

развитие учебно-познавательной деятельности учащихся;

коррекция индивидуальных пробелов в знаниях и учебных умениях.

Задачи:

1. создать условия для повторения и обобщения знаний учащихся по теме «Решение неравенств и систем неравенств»;

2. активизировать работу учащихся по применению знаний и умений к решению задач;

3.развить способность самоконтроля в проверке выполненных заданий;

4.формировать навыки работы с дополнительной литературой для подготовки к экзаменам;

5.поддержать устойчивый уровень учебной мотивации, настроить на продолжение обучения.

Планируемые результаты:

Сроки реализации: ноябрь - апрель

Условия реализации:

Методические:

специальная справочная литература;

методическая литература;

дидактический и раздаточный материал.

Основным результатом освоения содержания курса учащимися станет рост мотивации к дальнейшему изучению математики и овладение следующими компетенциями:

уметь применять полученные математические знания в решении жизненных задач;

уметь определять тип задания, знать алгоритм решения;

уметь использовать дополнительную математическую литературу с целью углубления материала основного курса, расширения кругозора и формирования мировоззрения, раскрытия прикладных аспектов математики.

Содержание курса

Тема 1. Числовые неравенства (2ч)

Сравнение чисел. Действия с неравенствами. Виды неравенств. Промежуток. Координатная ось.

Тема 2. Неравенства с одной переменной (2ч)

Область допустимых значений. Равносильные преобразования.

Тема 3. Линейные неравенства (2ч)

Алгоритм решения линейных неравенств.

Тема 4. Квадратные неравенства (4ч)

Алгоритм решения квадратных неравенств.

Тема 5. Метод интервалов (4 ч)

Алгоритм решения методом интервалов

Тема 6. Простейшие неравенства с модулем (2ч)

Геометрический смысл модуля.

Тема 7. Решение систем неравенств(4 ч)

Решение систем неравенств. Двойные неравенства.

Тема 8. Неравенства с двумя переменными и их системы(4 ч)

График неравенства с двумя переменными. Контрольные точки.

Учебно-методическое обеспечение:

1.Рурукин А.Н., Гусева Н.Н., Шуваева Е.А. Справочник по математике 5 – 9 классы. – М.: «ВАКО», 2017.

2.Лысенко Ф.Ф., Калабухова С.Ю. Математика. Быстрые и качественные вычисления: тренировочные упражения за курс 5 – 11 классов. – Ростов-на-Дону: «ЛЕГИОН», 2015.

3.Ященко И.В. 3000 задач с ответами по математике. Все задания части 1. – М.: «ЭКЗАМЕН», 2017.

http://www. fipi. ru - портал информационной поддержки мониторинга качества образования, здесь можно найти Федеральный банк тестовых заданий.

https://math-oge.sdamgia.ru – образовательный портал для подготовки к экзаменам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/394545-rabochaja-programma-speckursa-po-matematike-n