- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Права ребенка»
«Права ребенка». Мероприятие в начальной школе.
1.Здравствуйте, ребята! Сегодня мы расскажем вам много нового и интересного.
2. Для того, чтобы узнать тему нашего занятия вам нужно отгадать кроссворд
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | 1 | X | 2 | X | X | X |
X | X | X | X | X | X | 3 | X | X | X | X | X | X | X | 4 | X | X | X | ||
X | X | X | X | 5 | X | X | X | X | 6 | X | X | 7 | X | X | X | ||||
X | X | X | X | 8 | 9 | X | X | 10 | 11 | X | X | X | |||||||
X | X | X | 12 | X | X | 13 | X | X | X | ||||||||||
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | ||||||||||
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | |||||||||
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | |||||
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | ||||
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | |||
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X |
По вертикали
1. Маленький, пушистый зверек. У многих он есть дома. 2. Место, где вы получаете знания. 3. Она зеленая и растет летом. 4. Он начинается и заканчивается звонком. 5. Время между уроками. 6. Деревянный мальчик с длинным носом. 7. В это время года все школьники возвращаются за парту. 8. Самый близкий человек. 9. За ней сидит каждый ученик. 10. В это время года самые длинные каникулы. 11. Фрукт. Бывает зеленый, желтый или красный... 12. Она бывает переменчива. То солнце, то дождь. Ее сложно угадать.
Ребята, прочитайте слова которые получились по горизонтали. Правильно, права ребенка!
3. Каждый цветочек по-своему хорош,
Два одинаковых ты не найдешь,
Лилия, роза, нарцисс и тюльпан,
В каждом своя красота и свой шарм.
То же о детях можно сказать,
Можно о многом сейчас рассказать,
Неповторимы все дети Земли,
Об этом мы, взрослые, помнить должны!
4. Все мы разные, у нас разные вкусы, неодинаковые внешности, у каждого человека есть что-то своё, что отличает от остальных людей. Но мы понимаем друг друга, у нас есть что-то общее. Общее – это наши права.
5. По извилистой дорожке
Шли по миру чьи-то ножки.
Вдаль смотря широкими глазами,
Шел малыш знакомиться с правами.
Знать должны и взрослые, и дети
О правах, что защищают всех на свете.
1. Ребята, сегодня мы будем говорить о том, что является важным для всех людей – о наших правах. Мы узнаем о том, для чего нужны права. Ведь никому не позволим их нарушать, и сами не будем нарушать права других людей. Наша задача хорошо запомнить их и правильно пользоваться своими правами и соблюдать права других людей.
2. – Наш девиз: Не унывать, всё пройти и всё узнать!
Правовыми тропинками
Мы пойдем,
На разные вопросы
Ответы найдем.
Вы готовы в путь пуститься?
Только, чур, нельзя лениться!
Что ж, сейчас проверю я, как готовы вы, друзья.
3. - А что же такое право? (Высказывания детей.)
Право - возможность что-то делать, осуществлять, иметь.
Вы, дети, самое дорогое, что есть у ваших родителей. О вас заботится государство, и даже в вашу честь есть праздники, которые отмечаются не только в нашей стране.
– Кто знает, о каких праздниках я говорю? ( День защиты детей – 1 июня, всемирный день ребенка – 20 ноября).Слайд
– Как вы думаете, где можно узнать о правах человека и его обязанностях? Как называется основной закон нашей страны? (Конституция).
4. У нашей планеты есть главный помощник – ОСЛЦЕН.
Буквы перепутались.
5. Кто же этот таинственный незнакомец? Солнце. Слайд
Как солнце помогает всем нам? ответы
1. И сегодня это доброе и ласковое солнышко поможет нам понять, что же самое важное для человека, что он должен ценить и беречь…
– Как вы думаете, что для нас является самым ценным, самым дорогим? (Открывается лучик со словом “жизнь”)
Вывод: человек имеет право на жизнь
2. : Ребята, внимание на экран. Давайте посмотрим, что же вы видите.
Свидетельство о рождении.
- Что это за документ? (Первый документ каждого человека. Выдается после рождения.)
- О каком праве он напоминает? (О праве на имя, фамилию, отчество.)
- Зачем нам нужно имя? (Чтоб нас не перепутали, различали)
Знают, знают все на свете,
Знают взрослые и дети –
Имя каждому дано,
И у каждого одно!
3. Игра « Шляпа знакомств
Я буду каждому из вас примерять эту шляпу, а вы должны представиться, назвав свою фамилию, имя, отчество. (Дети по очереди называют Ф.И.О.)
– Молодцы, я вижу у каждого из вас не нарушено право на имя.
– Не менее важным, подсказывает солнышко, является … (здоровье) .
4. Вывод: человек имеет право на охрану здоровья и медицинское обслуживание.
– Ой, смотрите, лучик нас куда-то зовет. Пойдем?
Это сказочные герои (волк, лиса). Вы их узнали? Они здесь собрались неслучайно. Вспомните, чьей жизни они угрожали. Слайд
Солнышко радо, что вы справились с заданием. Идем дальше.
– Без чего человек не может быть по-настоящему счастлив? (Без семьи, без друзей; открывается слово “семья”)Слайд
5. Вывод: каждый человек вправе иметь семью, жить в семье (картинка на доске)
Я люблю свою семью:
Маму, папу я люблю,
Люблю деда и бабусю,
И щенка, и кошку Мусю!
Все, кого я так люблю
Имеют право на семью!
: Ребята, а ваша обязанность уважать взрослых людей, которые заботятся о вас.
1. А теперь я предлагаю вам поиграть в игу"Назови ласково". Вот мы и посмотрим, как вы называете ласково своих членов семьи. Я буду называть слово, а вы подберите к нему ласковые слова
БАБУШКА -ДЕДУШКА -СЫН- МАМА -ДОЧЬ -БРАТ -СЕСТРА- ОТЕЦ
2. Молодцы! Семья самое дорогое, что есть у человека. В каждой семье все должны любить и уважать друг друга, взрослые заботится о маленьких.
Семья должна учить любить,
жалеть и вежливыми быть.
Когда семья такою станет,
Другая сразу жизнь настанет!
:Ребята, расскажите, какие обязанности есть у вас в семье?
3.Открываем следующий лучик – образование. Слайд.
Вывод: каждый человек имеет право на образование (картинка на доске)
Зачем здесь Буратино? Конечно, он не воспользовался своим правом на образование. Расскажите, что с ним произошло. Слайд
4. Солнышко нас к себе зовет. Следующий лучик – отдых. Слайд
Вывод: Каждый человек имеет право на отдых (картинка на доске)
Вспомните циркового льва, который очень хотел отдохнуть на каникулах у бабушки? (Бонифаций) Слайд
Загорелся лучик – дом. Слайд.
5. Вывод: Каждый человек имеет право на неприкосновенность жилища.
(Три поросенка). Слайд.
Сейчас я вам предлагаю отгадать загадки и ребусы.
Закончи стихотворение:
1) Мама работала,
Папа трудился,
А я в детском садике все находился.
Все кто устал от работы нелегкой
Имеют полное право на …(отдых)
2) Всех по-разному зовут:
Кот - Мурлыка,
Пес - Барбос,
Даже нашу козочку
Зовут красиво – Розочка
Настя, Вика и Данила
Все имеют своё …(имя)
3) Чтобы вырасти успешным
Надо много знать, уметь.
Чтобы вырасти большим
Недостаточно питанья
Мы использовать должны
Право на … (образование)
4) Если дети заболели
Плохо чувствуют себя
И у них бронхит, ангина,
Пневмония, скарлатина,
Слышен детский крик и плач
Вам поможет только… (врач)
5) Сказка учит нас, друзья
Жить без домика нельзя.
Лисе, зайке, поросенку
Даже глупому мышонку.
Ох, как нужно нам оно
Это право на …(жильё)
Молодцы ребята! Спасибо за урок!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/394552-vneklassnoe-meroprijatie-prava-rebenka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.