- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольные работы по адаптированной программе математика 7 класс
Перечень УМК: Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Математика. 7 класс. Алышева Т.В.
Контрольная работа № 1 по теме «Нумерация»
I вариант
1. Разложите числа 45 083; 250 407 на разрядные слагаемые.
2. Получите числа из разрядных слагаемых:
а) 500 000 + 7 000 + 200 + 40 + 9 =
б) 800 000 + 40 000 + 3 000 + 6 =
3. Сравните числа: 35 659 … 35 695
408 002 … 408 200
100 000 … 99 999
84 572 … 601 380
4. Запишите числа от наименьшего к наибольшему: 506 714; 56 741; 714 506; 506 401.
5. К каждому данному числу запишите предыдущее и следующее числа.
а) … ; 45 679; …
б) … ; 603 540; …
6. Построить пересекающиеся прямые.
Контрольная работа № 2 по теме «Сложение и вычитание многозначных чисел»
1.Решите задачу: Для покупки спортивного инвентаря выделили 50 000 р. Купили 2 стола для настольного тенниса по цене 16 360 р. за каждый и 4 ракетки по цене 387 р. за каждую. Сколько рублей осталось?
2. Выполните сложение: 382 006 + 18 097
54 612 + 245 388
487 948 + 115 384
3. Выполните вычитание: 710 057 – 183 149
71 260 – 12 364
362 581 – 150 365
4. Решите примеры: 80 104 – 6 050 + 4 937
135 009 + 5 362 – 1 608
5.Постройте перпендикулярные прямые.
Контрольная работа № 3 по теме «Письменное сложение и вычитание чисел в пределах 1000000»
1.Решите примеры
а)47291 + 25349 в )58426 – 16507
б)82054 – 7668 г)36457 + 5624
2.Найдите неизвестные компоненты вычисления
а)14517 + х = 26045 б)х - 21638 = 45104
3.Решите задачу.
За сентябрь и октябрь на фабрике изготовили 8560м ткани. Ситца – 5025м, остальное – шёлк. Сколько метров шёлка изготовили на фабрике?
4.Начертите два параллельных отрезка длиной 9см каждый , расстояние между ними равно 2см.
Контрольная работа № 4 за I четверть
I вариант 1. Сравнить числа:
108113.…99899; 345324.…345342; 100000 … 99999.
2. Решить уравнение:
Х – 7403 = 924895.
3. Решить примеры:
51003 х 4; 34621 х 6;
410508 – 13705 х 3 х 2;
247354 – (85037 + 2003).
4. Решить задачу:
На кондитерской фабрике произвели 89327 кг конфет. Из них 23063 кг леденцов, а карамели в 2 раза больше, чем леденцов. Остальные конфеты – шоколадные. Сколько шоколадных конфет произвела фабрика? Ответ выразить в крупных мерах.
5. Построить равнобедренный треугольник АВС: АВ = ВС = 3 см, СА = 2 см. Вычислить периметр.
Контрольная работа №5 по теме «Письменное сложение и вычитание чисел, при измерении двумя единицами времени»
I вариант
1. Сравнить числа:
45 м 3 см….45 м 30 мм;
3 т 20 кг….3 т 2 ц;
12 т 8 ц….12 т 800 кг;
32 м 1 дм.…32 м 10 мм.
2. Выполнить вычисления:
43 км 307 м + 6 км 48 м;
37 м 964 мм + 76 мм;
17 дм 4 см + 29 дм 7 см;
50 м – 24 м 36 см;
74 р 63 к – 25 р 75 к.
3. Выполнить умножение:
5 м 73 см х 3;
36 р 53 к х 8;
261 м 5 см х 4.
4. Решить задачу:
За 5 учебников математики школа заплатила 1226 рублей 75 копеек. Сколько будут стоить 7 таких учебников?
5. Построить параллелограмм АВСД со сторонами 5 см и 3 см. Провести диагональ. Вычислить периметр.
Контрольная работа № 6 по теме «Умножение и деление на однозначное число чисел, полученных при измерении двумя единицами измерения»
1.Выполните умножение.
14 м 67 см · 518 км 16 м · 6
27 р. 08 к. · 3
36 т 580 кг · 4
2.Выполните деление.
24 м 54 см : 3
68 ц 8 кг : 4
33 км 462 м : 9
3.Решите задачу: На пошив трёх одинаковых платьев израсходовали 7 м 80 см ткани. Сколько ткани потребуется, чтобы сшить 8 таких платьев?
4.Решите задачу: В июле заготовили 21 кг 280 г лекарственных трав, а в августе – на 3 кг 500 г меньше. Весь сбор разложили в пакеты, по 60 г в каждый. Сколько получилось пакетов?
5.Постройте ромб. Проведите диагонали.
Контрольная работа № 7 по теме «Умножение и деление на круглые десятки, чисел, полученных при измерении»
1.Выполните умножение:
а)14м 67см • 10 б) 2 кг 6 г · 40
в)16 м 28 см · 50 г)37 т 4 ц ·20
2.Выполните деление:
а) 4т250 кг: 10
б)5км 200м : 100
в) 67 ц 50 кг : 30
г)3 км 450 м : 50
д)28 т 200 кг : 60
3.Выполните сложение:
а)24м 17см + 45м 26см б)18т 5ц + 5т 3ц
4.Решите задачу:
На пошив одного платья израсходовали 3м 80см ткани. Сколько ткани потребуется, чтобы пошить 10 таких платьев?
5.Постройте параллелограмм со сторонами 9см и 5 см. Проведите диагонали.
Найдите их длину.
Контрольная работа № 8 по теме «Умножение и деление на двузначное число»
1. Решите задачу: Было 25 000 р. Купили 15 мячей по цене 364 р. за один мяч и
23 обруча по цене 204 р. за один обруч. Сколько рублей осталось?
2. Выполните умножение: 314 · 12 420 · 231 234 · 13
2 104 · 21 20 144 · 3431 400 · 23
3. Решите задачу: За 12 одинаковых тарелок заплатили 540 р.
Какова цена одной тарелки?
4. Найдите частное: 210 : 35 1 075 : 25
172 : 12 472 533 : 31
5.Решите примеры: 1 032 : 24 + 20 328
Контрольная работа № 9 по теме «Умножение и деление на двузначное число чисел, полученных при измерении»
1.Решите примеры:
34 м 65 см · 2711 т 660 кг : 22
6 кг 80 г · 1654 см : 15
64 км 96 м : 1698 см · 65
2.Решите задачу: Купили 3 кг риса. Израсходовали сначала 800 г риса, затем ещё 1 кг 560 г. Сколько риса осталось?
3.Решите задачу: Собрали 5 ц 52 кг яблок и разложили их в ящики, по 24 кг в каждый. Сколько получилось ящиков с яблоками?
4.Решите примеры:
35 р. 18 к. + 14 р. 82 к. 1 м – 23 см
3 т 620 кг + 2т 380 кг 180 т – 4 ц
(30 р. 20 к. – 12 р. 40 к.) · 65 + 25 р. 50 к.
Контрольная работа № 10 «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»
1. Сравните дроби: и ; 2 и 2.
2. Решите примеры:
+ ; – ;
+ + ;6 + 2 ; 6 - 2 .
3. Решите задачу: Собрали 3 т яблок, а груш на т меньше.
Сколько фруктов собрали? ( Ответ запишите целым числом.)
4. Решить задачу:
Коля начал выполнять домашнее задание в 15 часов 45 минут. Домашнее задание по математике он выполнял 30 минут, по русскому языку – 20 минут. В какое время Коля выполнил все уроки?
5.Постройте ломаную линию, состоящую из трёх отрезков: 2 см 5 мм, 6 см 9 мм, 3см
Вычислите её длину.
Контрольная работа № 11 по теме «Десятичные дроби»
1. Решите примеры:
2,8 + 4,61 3,5 – 1,24
6,37 + 15 1 – 0,3
5, 046 + 0,56 6,037 – 2,5
2. Решите задачу: В пекарню привезли 30 ц муки. Сначала израсходовали 4,5 ц муки,
а затем ещё 8,27 ц. Сколько муки осталось?
3. Сравните десятичные дроби, поставьте знак >, < или = .
3,5 … 4,10,023 … 0,258,1 … 8,100
14,5 … 1,451,05 … 1,504,50 … 4,5
2 ,05 … 2,326,15 … 6,17
4. Найдите:
0,3 от числа 150
0,17 от числа 600
0,421 от числа 2000
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/394799-kontrolnye-raboty-po-adaptirovannoj-programme
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Ранний детский аутизм»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Урок как форма организации учебной деятельности по математике»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.