- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивный праздник
Цели и задачи:
• формировать умение реализовывать практические умения и навыки, полученные на уроках, в соревнованиях;
• развивать физические качества через соревновательную и игровую деятельность;
• воспитывать дружный коллектив, чувство товарищества;
• прививать любовь к систематическим занятиям физическими упражнениями;
• формировать потребность в здоровом образе жизни.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Гирьянская средняя общеобразовательная школа»
Спортивно-оздоровительное мероприятие
«ПРАЗДНИК МЯЧА»
для обучающихся 3-4 классов
Подготовила и провела
учитель физической культуры
Хрипкова Наталья Михайловна
2018 год.
Цели и задачи:
формировать умение реализовывать практические умения и навыки, полученные на уроках, в соревнованиях;
развивать физические качества через соревновательную и игровую деятельность;
воспитывать дружный коллектив, чувство товарищества;
прививать любовь к систематическим занятиям физическими упражнениями;
формировать потребность в здоровом образе жизни.
Место проведения: спортивный зал.
Участники: команды 3-4 класса.
Инвентарь: баскетбольные, волейбольные, футбольные, набивные мячи, свисток, стойки.
Сценарий спортивного праздника
«Праздник мяча»
Действующие лица: Баскетбольный мяч, Футбольный мяч, Волейбольный мяч.
Ход праздника:
Ведущий. Дорогие ребята и гости! Сегодня у нас необычный праздник. Сегодня у нас праздник мяча. К нам в гости придут три мяча: баскетбольный, футбольный, волейбольный.
Вы любите играть с мячом?
А какие игры с мячом вы знаете?
Давайте посоревнуемся, чья команда больше всех их назовет.
(Футбол, баскетбол, волейбол, гандбол, большой теннис, настольный теннис, хоккей на траве, хоккей с мячом, водное поло, регби, гольф, лапта.)
Молодцы! Много игр вы знаете!
Звучит музыка.
А теперь давайте встретим нашего первого гостя.
Выбегает учащийся выполняющий роль Баскетбольного мяча, играя с мячом.
А вот и он! (Баскетбольный мяч начинает вести мяч.)
«Вот такое развлеченье называется веденье!»
(Баскетбольный мяч после этих слов в прыжке забрасывает мяч в корзину.)
«Прыгнешь выше ты, дружок, и получится бросок!»
Баскетбольный мяч подходит к ведущему и ребятам.
Баскетбольный мяч. Это баскетбольный мяч. Посмотрим, как вы им владеете. Сейчас мы проведем баскетбольные эстафеты. Первая эстафета «Передал – садись!».
Ученик, изображающий баскетбольный мяч показывает эстафету.
я эстафета «Передал – садись!»
Капитан стоит напротив своей команды. По сигналу судьи он начинает бросать мяч игрокам своей команды по очереди. Первому, второму и т.д. Те, возвратив мяч, должны присесть на пол. После того как последний участник команды возвратит мяч капитану, команда должна быстро подняться.
Ведущий. Молодцы! А теперь другая эстафета. Она называется «Катание мячей».
я эстафета «Катание мячей».
Команды стоят в колонне в стойке ноги врозь. По сигналу судьи первый игрок начинает катить мяч по полу между ног в конец колонны. Последний игрок, получив мяч, быстро бежит в начало своей колонны и делает то же самое и т.д. Побеждает команда, которая быстрее всех закончит эстафету.
Ведущий. И последняя баскетбольная эстафета – «Мяч через обруч».
3 -я эстафета. «Мяч через обруч»
По сигналу дети бегут парами, делают передачу мяча через обручи, добегают до конца и возвращаются назад таким же образом. Потом, передав мяч партнерам, пара становится в конец колонны. Выигрывает команда быстрее всех закончившая эстафету.
Ведущий. Молодцы, ребята! С баскетбольными упражнениями вы справились хорошо!
Подведение итогов за три эстафеты.
Звучит футбольный марш, выбегает ученик исполняющий роль Футбольного мяча, и начинает выполнять футбольные приемы: жонглирование, ведение, обводку и т.д.
Ведущий. Прилетел со стадиона,
Шуму там наделал много,
Поиграем здесь в футбол –
Кто забьет в ворота гол?
Сейчас мы проведем эстафету «Меткий удар».
я эстафета «Меткий удар»
По сигналу, игрок каждой команды посылает мяч точно по коридору из мячей. Задача каждого игрока послать мяч так, чтобы он не коснулся мячей, лежащих на полу. В этом случае игрок приносит своей команде очко. Побеждает команда, набравшая большее количество очков.
Ведущий. Следующая эстафета называется «Кенгуру».
я эстафета «Кенгуру"
По сигналу, первый участник из каждой команды, зажимает мяч между коленями, и устремляется к стойке, прыгая, как кенгуру. Допрыгав до стойки, он возвращается к своей команде и передает мяч второму участнику. А сам, становится в конец колонны. Игра продолжается до тех пор, пока каждый игрок не выполнит задание.
Ведущий. Хорошо! Не знали мы, что вы такие меткие и ловкие. А теперь посмотрим результаты.
Подведение итогов после пяти эстафет.
Звучит музыка.
Ведущий.Баскетбольный мяч был, футбольный мяч был. А кто же третий? Кого теперь ждать в гости?
Дети. Волейбольный!
Ведущий. Правильно! Волейбольный. (Выбегает ученик, исполняющий роль Волейбольного мяча.)
Смотрите, что он умеет делать! (Делает жонглирование, передачу о стену, передачу с ведущим через сетку.)
Мяч туда и мяч обратно –
Получается занятно!
Давайте и мы попробуем.
Следующая эстафета называется «Мяч над головой».
я эстафета «Мяч над головой»
Игроки команд стоят в колонне. Мяч находится в руках у первого игрока. По сигналу ребята начинают передавать мяч друг другу над головой. Игрок, стоящий в конце колонны, получив мяч, быстро бежит в начало колонны и также передает мяч над головой и т.д. Игра продолжается до тех пор, пока первый игрок не станет на свое место. Выигрывает команда, быстрее всех закончившая эстафету.
Ведущий. А теперь проведем эстафету «Гонка мячей».
я эстафета «Гонка мячей»
Команды стоят в колоннах. Первый игрок держит мяч в руках, по сигналу судьи, он катит мяч по полу до стойки и обратно к своей команде. Далее передает мяч второму участнику, а сам становится в конец колонны и т.д. Побеждает команда, быстрее всех закончившая эстафету.
Ведущий. Молодцы! Вы отлично справились с заданиями.
Подведение итогов семи эстафет.
- Наш праздник подходит к концу. Сейчас мы проведем последнюю, заключительную эстафету «У кого больше мячей».
я эстафета «У кого больше мячей».
Мячи находятся в кругу. Команды стоят цепочкой. Последний держит корзину для мячей. По сигналу дети начинают передавать мячи из рук в руки и складывать их в корзину. Игра продолжается до тех пор, пока в кругу не останется мячей. Выигрывает команда, набравшая большее количество мячей.
Звучит музыка.
Ведущий.Благодарим всех за старание,
За радость спортивных побед.
Всем спасибо за внимание, за задор и звонкий смех,
За огонь соревнований,
Обеспечивший успех.
Подведение итогов, награждение мячами.
- На этом наш праздник завершен. Но мы не прощаемся и будем рады встретиться с вами вновь. До свидания!
Звучит марш. Дети уходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/395089-sportivnyj-prazdnik


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.