- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальные карточки для 3 класса: закрепляем площадь и периметр прямоугольника
Нахождение периметра и площади прямоугольника и квадрата.
Применение математических формул для нахождения периметра и площади.
568
1
Карточка 4
1.Ширина прямоугольника равна 9 дм, а длина на 6 дм меньше. Найдите его площадь.
2.Длина прямоугольника равна 5 дм, ширина — на 3 см больше. Найдите Р и S этого прямоугольника.
3.Начерти прямоугольник, длина одной стороны которого 2 см, а длина другой в 3 раза больше. Найди его периметр и площадь.
Карточка 4
1.Ширина прямоугольника равна 9 дм, а длина на 6 дм меньше. Найдите его площадь.
2.Длина прямоугольника равна 5 дм, ширина — на 3 см больше. Найдите Р и S этого прямоугольника.
3.Начерти прямоугольник, длина одной стороны которого 2 см, а длина другой в 3 раза больше. Найди его периметр и площадь.
Карточка 4
1.Ширина прямоугольника равна 9 дм, а длина на 6 дм меньше. Найдите его площадь.
2.Длина прямоугольника равна 5 дм, ширина — на 3 см больше. Найдите Р и S этого прямоугольника.
3.Начерти прямоугольник, длина одной стороны которого 2 см, а длина другой в 3 раза больше. Найди его периметр и площадь.
Карточка 4
1.Ширина прямоугольника равна 9 дм, а длина на 6 дм меньше. Найдите его площадь.
2.Длина прямоугольника равна 5 дм, ширина — на 3 см больше. Найдите Р и S этого прямоугольника.
3.Начерти прямоугольник, длина одной стороны которого 2 см, а длина другой в 3 раза больше. Найди его периметр и площадь.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/395583-individualnye-kartochki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.