- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Устный журнал «Что значит быть патриотом?»
Тема:«Что значит быть патриотом?»
Класс: 4
Цель: Формирование у младших школьников чувства патриотизма, уважение к родной стране и «малой» Родине, ее истории.
Задачи:
повышение интеллектуального уровня младших школьников;
развитие коммуникативных качеств (умения общаться в процессе парного и группового взаимодействия), умения ориентироваться в окружающей жизни, иметь свои суждения и взгляды, обладать социальной ответственностью за свои мысли, поступки;
воспитание культуры общения, чувства патриотизма и гордости за свою страну.
Форма: Устный журнал
Тема:«Что значит быть патриотом?»
Цель:Формирование у младших школьников чувства патриотизма, уважение к родной стране и «малой» Родине, ее истории.
Задачи:
повышение интеллектуального уровня младших школьников;
развитие коммуникативных качеств (умения общаться в процессе парного и группового взаимодействия), умения ориентироваться в окружающей жизни, иметь свои суждения и взгляды, обладать социальной ответственностью за свои мысли, поступки;
воспитаниекультуры общения, чувства патриотизма и гордости за свою страну.
Участники мероприятия- ученики 4 класса.
Техническое обеспечение: ноутбук, проектор.
Планируемые результаты:
Личностные:
Осознание себя патриотом своей страны и своей «малой» Родины.
Воспитание в себе чувства патриотизма, ответственность за свои мысли и поступки.
Понимание значения патриотизма в жизни человека и общества.
Метапредметные:
Регулятивные:
Умение определять цель под руководством учителя.
Умение корректировать выполненные задания на уроке под руководством учителя и одноклассников.
Умение анализировать свою деятельность и определять свою позицию по теме занятия.
Познавательные:
Умение отвечать на вопросы учителя, находить нужную информацию в словаре дополнительной литературе.
Умение перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы группы и всего класса.
Коммуникативные:
Умение участвовать в дискуссии на уроке.
Умение доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной речи.
Умение слушать других.
Умение работать в группе и в коллективе.
Ход занятия:
Учащиеся заходят в кабинет и рассаживаются по группам.
На доске портреты (Ю.А. Гагарин, А.С. Пушкин, Л.Н. Толстой, М.И. Кутузов, Г.К. Жуков, П.И.Чайковский)
Учитель предлагает детям внимательно рассмотреть портреты знаменитых людей и подумать, что их объединяет.
(Приблизительный ответ: Все они были гражданами одной страны - России, были преданы своему народу, любили свое Отечество и прославили его своими делами). В ходе беседы ученики вспоминают имена, фамилии знаменитых людей, их род деятельности.
- Каким же словом можно объединить всех этих людей? (Патриот)
- Как вы понимаете слово «патриот»? Какие ассоциации у вас вызывает слово «патриот»?
П –(предки)
А- (армия)
Т-(талант)
Р- (Родина)
И-(история)
О- (отечество)
Т –(традиция)
-А теперь обратимся к толковому словарю.
(Определение из Толкового словаря: «Патриот – тот, кто любит свое отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины)
- Ребята, есть еще устаревшие слова, которыми называли таких людей раньше, в настоящее время вы с ними не встречаетесь, но мне бы хотелось вас с ними познакомить: ОТЕЧЕСТВЕННИК, ОТЧИЗНИК, ОТЧИЗНОЛЮБ, УСЕРДНЫЙ ЗАЩИТНИК.
А что может любить ПАТРИОТ в наше время? ( Можно любить свою страну, свой город, школу в которой вы учитесь, свою семью.)
- Сегодня мы отправимся в путешествие по страницам истории нашей Родины, а поможет нам в этом «Устный журнал».
Родина для каждого из нас начинается с детства.
1 страница нашего журнала так и называется «С чего начинается Родина?»
Ученик на фоне музыки М. Беснера.
читает наизусть стихотворение «С чего начинается Родина?» (Приложение 1)
- Давайте составим синквейн со словом «Родина».
Синквейн: родина
большая,малая
любить,беречь,защищать
Я люблю свою Родину!
Синоним: (земля, место)
- А что можно отнести к «большой» Родине и что относится к «малой» Родине?
- Как называется место, которое мы можем назвать «малой» Родиной?
2 страница нашего устного журнала называется «Моя малая Родина».
-Город Домодедово очень молод, ему в 2019 году исполнилось всего-навсего 72 (семьдесят два) года и 50-летие Домодедовского района.
Дети рассказывают подготовленные сообщения. (Приложение 2)
- В уголке нашей необъятной страны есть люди, которыми гордятся, такие живут и нашем городе Домодедово.
Следующая 3 страница нашего журнала называется: «Уважаемые люди нашей малой Родины».
Выступления учащихся.
- Можно ли этих людей считать патриотами своей малой Родины?
- А в каком возрасте можно быть патриотом? Какими качествами должен обладать патриот, а ответить нам в этом поможет.
4 страница нашего журнала, «Каким должен быть патриот?»
- Чтобы ответить на этот вопрос, я предлагаю вам выполнить задание. У вас на столах лежат полоски бумаги, напишите на них те качества, которыми должен обладать патриот.
- Вот и пролистали мы с вами наш устный журнал, а в заключении хотелось бы сделать вывод: чтобы быть патриотом, надо доказывать не словами, а подкрепляется конкретными делами. И в заключении нашего мероприятия предлагаю вам прикрепить звёздочку к той странице нашего журнала, которая показалась вам наиболее интересной и исполнить гимн Домодедова.
Исполнение гимна Домодедова.
Приложение №1
Матусовский Михаил Львович
С чего начинается Родина? С чего начинается Родина? С чего начинается Родина? С чего начинается Родина?.. |
Приложение №2
Домодедово — город, в 37 км к югу от центра Москвы, крупнейший населённый пункт городского округа Домодедово в Московской области.
Население приблизительно 90 тыс. человек (2010).
Название городу дало село Домодедово, впервые упоминаемое около 1401 года в духовной грамоте Владимира Андреевича Храброго, князя Серпуховского и Боровского. Наследницей села стала жена князя — Елена Ольгердовна. В течение нескольких веков здесь проходил старинный Каширский тракт, связывающий Москву с югом.
В 1781 году Екатерина II удостоила это село «имени, прав и преимуществ города» под названием Никитск. Он был назначен центром уезда, проживало тогда здесь 747 человек, заняты они были «частию в хлебопашестве, а более в ломке и приготовлении белого камня», из которого сооружались лучшие здания Москвы, Владимира и др. городов Золотого кольца. С 1802 года Никитск исчез из списка русских городов, восстановилось название села Колычево, но герб древнего города стал основой нынешнего домодедовского герба. 19 января 1900 года была построена железнодорожная станция Домодедово. Статус города получен в 1947 году.
Домодедовский район МО с центром в г. Домодедово образован в результате отделения его от Подольского района в 1969 году.
19 июля 2004 года постановлением Губернатора Московской области рабочий посёлок Востряково был присоединён к городу Домодедово Московской области, а дачный посёлок Барыбино — к дачному посёлку Белые Столбы. 17 августа 2004 года дачный посёлок Белые Столбы был также присоединён к городу Домодедово.
Территория г.о. Домодедово небогата достопримечательностями, но здесь присутствуют краеведческий музей, многочисленные памятники и обелиски памяти жертв ВОВ. Есть парк «Елочки», который разделен на несколько тематических зон. Наверняка каждый, кто хоть раз куда-либо летал, бывал в аэропорту Домодедово. Это, безусловно, самая известная достопримечательность города.
Приложение № 3
Виктор Васильевич Талалихин родился 18 сентября 1918 года в селе Тепловке Вольского района Саратовской области. После окончания фабрично-заводского училища работал на Московском мясокомбинате, одновременно учился в аэроклубе. Принимал участие в советско-финской войне 1939-1940 годов. Совершил 47 боевых вылетов, сбил 4 финских самолёта, за что награждён орденом Красной Звезды (1940)
В боях Великой Отечественной войны с июня 1941 года. Произвёл более 60-и боевых вылетов. Летом и осенью 1941 года, сражался под Москвой, сбил ещё пять вражеских самолётов лично и один в группе. Погиб смертью храбрых в неравной схватке с фашистскими истребителями 27 октября 1941 года.
За боевые отличия был награждён орденами Красного Знамени (1941) и орденом Ленина. В городе Домодедово названа улица в честь Виктора Васильевича Талалихина.
Курыжов Давид Константинович, советский летчик-штурмовик, старший лейтенант, родился 9 марта 1920 года в деревне Кузнецово Нижегородской области. В 1939 году был призван в Красную Армию.
С августа 1943 года воевал в авиационном полку на Брянском и Прибалтийском фронтах. В протяжении всей войны совершил 95 боевых вылетов. За образцовое выполнение боевых заданий Курыжову Давиду Константиновичу присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда». После войны продолжил службу в военной авиации.
Умер 21 января 2003 года. Похоронен в Домодедово. В городе Богородск на Аллее Героев установлен бюст Давида Константиновича Курыжова. А в городе Домодедово на доме, в котором он жил, - мемориальная доска и названа улица.
Юрий Павлович Максимов родился в семье крестьянина в селе Крюковка. С 1933 года семья жила в посёлке Барыбино под Москвой. В первые месяцы Великой Отечественной войны был мобилизован для строительства укреплений на подступах к Москве. В августе 1942 года был призван в Красную Армию. Воевал на Юго-Западном фронте. В бою на реке Северский Донец в июле 1943 года был тяжело ранен, потерял сознание, его семье было отправлено извещение о смерти. После выздоровления командовал пулемётной ротой. Освобождал Закарпатскую Украину, Венгрию, Австрию. После войны продолжал командовать пулемётной ротой. Присвоено звание Героя Советского Союза также воинское звание генерал армии во время Афганской войны. Скончался 17 ноября 2002 года. Похоронен в г. Москве. В городе Домодедово его именем назван лицей № 3.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396006-ustnyj-zhurnalchto-znachit-byt-patriotom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания физики
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.