- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка внеклассного мероприятия. «Моя малая Родина»
«Моя малая Родина»
Наша игра посвящается самому любимому уголку России, селу, в котором мы живем.
1. Конкурс «Эрудит»
Задание: из слова «Краеведение» составить за 3 минуты как можно больше слов.
2. Конкурс «Природа родного края»
На столе лежат вперемешку карточки с названием животных, птиц, растений.
Ребятам нужно выбрать только те карточки, на которых изображены животные и птицы, что водятся, растут в нашем районе.
3. Конкурс «Где эта улица, где этот дом»
Методическая разработка внеклассного мероприятия.
«Моя малая Родина»
Наша игра посвящается самому любимому уголку России, селу, в котором мы живем.
Конкурс «Эрудит»
Задание: из слова «Краеведение» составить за 3 минуты как можно больше слов.
Конкурс «Природа родного края»
На столе лежат вперемешку карточки с названием животных, птиц, растений.
Ребятам нужно выбрать только те карточки, на которых изображены животные и птицы, что водятся, растут в нашем районе.
Конкурс «Где эта улица, где этот дом»
Какая улица самая длинная?
Опишите местоположение: школы, автостанции, …
Какие улицы названы в честь знаменитых людей?
Есть ли у нас улицы с названиями частей света? Какие?
Назовите, какие предприятия, учреждения, организации есть в селе.
На листе бумаги написать названия улиц села. Кто больше?
4. Конкурс «Узнай объект».
1) Здание – одно из самых высоких и больших в селе, здесь ежедневно собирается самое большое количество людей (школа)
2) Сейчас в этом здании, расположенном на улице Некрасова, находится Дом детского творчества. А для чего предназначено здание по проекту? (детский дом для сирот войны)
5. Конкурс «Символы нашего села»
Что вы считаете отличительным знаком нашего села, без которого нельзя его представить?
6. Вопросы к конкурсу «Страницы истории»
1.В каком году было основано село
2.По берегам каких рек расположено село?
3.Сколько трехэтажных зданий в селе? Перечислите их
4.Какой герой гражданской войны останавливался в Бутке во время своего похода (Пузанов),
5.Как называется храм села
6.Какое топливо используют котельные села для обогрева общественных зданий и жилых домов?
7.На здании школы есть мемориальная доска. Чью память она увековечила?
8.Какова численность населения? (около 4 тыс человек)
9. На какой улице расположен парк села. Сквер?
10.Сколько детских садов
11. Что означает название села?
12.Что изображено на гербе Талицкого района и почему?
13. Кто изображён на гербе Свердловской области и почему?
14. Что обозначают цвета на Российском флаге?
7. Конкурс - «Разбитая картина».
Задание: нужно собрать разрезные картинки гербов, и рассказать, герб какого города, области или района изображен на картине. Это конкурс на ловкость и скорость, поэтому всем вам нужно быть очень внимательными и быстрыми.
8. Конкурс «Чёрный ящик».
Звучит музыка из «Что? Где? Когда?», вносят черный ящик, обходят зал.
Ведущий: Ребята, на Урале растет очень много таких растений, которые помогают при различных болезнях и детям, и взрослым, и даже животным. Интересно, как они называются?
Правильно, это лекарственные растения. В этом черном ящике находятся именно такие растения.
Итак, первая загадка.
Тонкий стебель у дорожки.
На конце его — серёжки.
На земле лежат листки —
Маленькие лопушки.
Нам он — как хороший друг,
Лечит ранки ног и рук.
(подорожник)
Ведущий достает из ящика картинку подорожника.
Вторая загадка.
Я кустарником расту,
Цветом розовым цвету.
У меня красны плоды,
А на веточках – шипы.
Плоды летом собирают
И сухими сохраняют,
Чтоб потом их заварить
И отвар целебный пить. (шиповник)
Картинка шиповника
Третья загадка.
Красота её скромна,
И лечебная она,
Белый лепесток,
Жёлтенький глазок!
Мы домой ее возьмем
И на стол поставим.
Если вдруг мы прихворнем -
Мы ее заварим.
(Ромашка)
Четвертая загадка.
Не пустили в огород -
Оттого она и жжет.
Обожжет без огня
И тебя, и меня,
И живет у плетня. (Крапива)
Ведущий достает из ящика крапиву.
9. Игра «Угадай какой я зверь» (по словесному описанию, после ответа на экране появляется изображение животного)
1. Из всех наших грызунов этот зверек едва ли не самый резвый, непоседливый. Длинные задние лапки ее, как сильная пружина, дают такой толчок её телу, что зверёк перелетает расстояние до 10 метров. В это время её пушистый длинный хвост, как раскрытый парашют, помогает ей держаться в воздухе.
Шерсть у нее летом рыжеватая по цвету и походит на сосновую кору. Благодаря такой окраске она едва заметна на сосне. Гнездо своё она сооружает около вершины ели или пихты. Питаются эти зверьки орехами, семенами, грибами, ягодами, не брезгуя птичьими яйцами и птенцами. Основной корм - семена хвойных деревьев. (белка)
2. Этот средних размеров зверек, быстрый и ловкий, живет в лесу. Для того, чтобы спрятаться от зимних морозов, он роет нору в снегу. Днём, как правило, спит, а ночью выходит перекусить. Зимой прокормиться трудно. А вот летом – рай. Трава, ветки, кора деревьев, клевер, мышиный горошек, грибы, плоды черники – да мало ли что найдёт в лесу он. Для пропитания всё сгодится. Раскосые глаза большие и очень внимательные, обеспечивают обширное поле обозрение. Закругленные уши небольшие, от 7 до 10 см. Слух отменный, помогает услышать малейший шорох, чтобы дать деру, спасаясь от хищника. Отличные помощники в этом - сильные ноги. (Заяц)
3. Этот хищник — главный и крупный представитель семейства собачьих.
Описывать его не нужно. Они больше всего похожи на немецких овчарок, а ростом крупнее их. Главное отличие от собак — хвост. Он никогда не закручивает его колечком, а держит опущенным вниз или вытянутым параллельно земле. По сравнению с собаками этот хищник более сдержан в движениях, не суетлив. Он умный, смелый и сильный зверь. Он быстро бегает, хорошо плавает. Охотясь, совершает далекие походы. Этих хищников называют санитарами леса, они уничтожают главным образом больных и слабых животных, выполняя роль санитаров леса. Без этих хищников природа существовать не может. (Волк)
4. У этого зверя крупная голова, маленькие круглые ушки, небольшие глазки, на лапах когти. А цвет меха бурый, отсюда и его название. Живут они обычно возле речек, в лесах. Питается растительной пищей - любит плоды, орехи, ягоды, корневище, овес и конечно же мёд. Умеет хорошо ловить рыбу, которой любит полакомиться. Он разоряет муравейники, съедая муравьев. Весной этот зверь становится хищником, может скушать кабана, лося, или оленя. Он способен развивать приличную скорость, обладает сильным ударом. Он спит всю зиму, для спячки устраивает себе берлогу, обычно под упавшими деревьями. Перед этим, он обильно обрастает жирком, много ест, накапливая жировые отложения. Раз в 2-4 года зимой рождаются детеныши, они слепые и глухие, а их вес – 500 грамм. (Медведь)
Черемуха | Рябина |
Калина | Кипарис |
Женьшень | Ковыль |
Лавр Липа | Ель Олений мох |
Купальница | Свербига |
Мышиный горошек | Верблюжья колючка |
Сосна Пихта | Береза Манжетка |
Ландыш | Шиповник |
Клевер | Эвкалипт |
Лось | Заяц |
Лемминг Кукушка | Тушканчик Сорока |
Ёж | Уж |
Бурый медведь | Белый медведь |
Олень | Рысь |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396539-metodicheskaja-razrabotka-vneklassnogo-meropr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.