Консультация для родителей. «Посеешь привычку пожнешь характер»

Консультация для родителей.

«Посеешь привычку – пожнешь характер»

Народная мудрость гласит «Посеешь привычку – пожнешь характер». От того , какими привычками обладает человек, он выглядит либо воспитанным, либо вызывающим осуждение. Рассмотрим что такое привычка?

Привычка – это действия , совершаемые как бы машинально, постоянно и при определенных условиях : утром проснувшись идем умываться, чистить зубы; приходя с улицы снимаем верхнюю одежду, моем руки и т.д. Так мы поступаем в силу того, что подобные действия для нас естественные. Действия совершаем как бы автоматически. Это привычки – помощницы, которые заставляют поступать, так как надо, и освобождают наши мысли для более значимой умственной деятельности. Они появляются у человека из за многочисленных повторений. Если бы не было привычек – помощниц, то нам пришлось постоянно за собой « подсматривать», что бы не забыть что нужно сделать и сделать правильно. На ряду с полезными привычками, человек приобретает и отрицательные привычки: зевает и чихает не прикрывая при этом рот, разговаривает с набитым ртом не прожевав пищу и т.д. Эти привычки формируются с детства и закрепляются в последующей жизни.

С чего же начинается воспитание привычек, которые помогают ребенку вести себя правильно? Скорее всего с самого доступного ,конкретного и видимого - с внешних форм поведения, которые ребенок усваивает, прежде всего по подражанию. Если объекты для подражания положительные, то ребенок накапливает багаж привычек – помощников, которые организуют его поведение. Усвоенные внешние формы поведения , хотя ещё и не осмыслены до конца, все же его дисциплинируют. Но случается , что ребенок невольно ведет себя как не надо, и если его не поправлять, не учат как надо, то эти отрицательные способы поведения укореняются. Например , у ребенка отсутствует привычка правильно реагировать на родительское «Нельзя» является источником многих негативных проявлений : упрямства, капризов. В основу любой привычки лежит целый ряд навыков, которые обеспечивают правильность действий, их качество. Но так как у малыша ещё недостаточно развита координация движений, и его действия выглядят неумелыми, беспомощными. Для того чтобы действия стали правильными, ему необходимы соответствующие навыки, связанные с тем или иным действием. По мере многократного повторения одних и тех же действий постепенно возникает соответствующий навык. Навык самостоятельно раздеваться перейдет в привычку при условии, что малыш систематически упражняется в этих действиях. Родители должны следить за тем, что бы у ребенка формировались положительные привычки, которые имеют огромное значение в его развитии. Дети, которые живут по режиму, обычно хорошо спят, с аппетитом кушают, активны, уравновешены. При целенаправленном воспитании у них довольно легко складывается целый ряд важных привычек, которые помогают им нормально расти и развиваться ( привычка к чистоте, умение замечать неопрятность в одежде). Взрослый высказывает свое требование в виде несложных и понятных правил: « Следи за своей одеждой, не пачкай»; «Вешай вещи аккуратно когда снимаешь, не бросай» и т.д. Изо дня в день выполняя эти правила ребенок приобретает необходимые навыки, которые в дальнейшем перерастут в привычку, в потребность быть аккуратным во всем - в содержании одежды, книг, своих вещей. Потребность быть опрятным побуждает ребенка аккуратно кушать, не пачкаясь, пользоваться салфеткой.

Так одна укоренившаяся привычка прокладывает дорогу для становления других. Это относиться к возникновению как положительных, так и отрицательных привычек. Об этом очень важно помнить, так как одна плохая привычка может потянуть за собой, целую цепочку так называемых «дурных». Иногда родители считают, что дети наследуют привычки от родителей и родных. Но это мнение ошибочно. Ребенок не наследует привычки от близких, а приобретает их благодаря общению, путем подражания, а главное воспитания. Если ребенка до двух – трех лет кормить с ложки, одевать, постоянно потыкать прихотям, то соответственно в скором времени можно «пожать» плоды такого воспитания. Ребенок растет неорганизованным, несобранным, поступки зависят от его желаний и настроения, начинает диктовать свои условия. И не заметно у ребенка происходит накопление аморальных привычек.

Самое эффективное средство против дурных привычек – их предупреждение. Если взрослый замечает, что у ребенка возникают нежелательные привычки, то он должен помочь освободиться от неё. Никогда не поздно освобождаться от плохих привычек, а ребенку значительно легче, так как он обладает легкой обучаемостью и податливостью педагогическим влияния. Чтобы выработать у ребенка прочные положительные привычки, требуется постоянное внимание к созданию условий, при которых ребенок мог бы изо дня в день тренироваться в правильных, полезных действиях. Привычки так же могут легко утрачиваться. Достаточно иногда изменить условия или ослабить контроль за ребенком, как тут же меняется его поведение.

В дошкольный период, когда закладывается фундамент личностных качеств, важно формировать нравственные привычки, которые выражаются в культуре общения, организованности, дисциплинированности, трудолюбии. Это и привычки гигиенические, помогающие ребенку выглядеть опрятно и подтянуто, содержать в порядке свои вещи. Для того, чтобы нравственные привычки стали нормой, важно создать оптимальные условия для упражнения ребенка в моральных поступках.

Нужные привычки успешно формируются, если выполняются постоянно, в любых условиях.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396547-konsultacija-dlja-roditelej-poseesh-privychku