- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа «Любимая игрушка»
1337
0
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад п. Кедровый"
Беседа «Любимая игрушка»
в первой младшей группе
Воспитатель: Заикина С.А.
Беседа «Любимая игрушка» в первой младшей группе
Цель: Понять содержание стихотворения А. Барто "Уронили мишку на пол…" Развивать эмоциональный отклик на любимое стихотворение. Учить детей бережно обращаться с игрушками, формировать слуховое и зрительное восприятие художественного текста, желание повторять отдельные слова и фразы.
Ход беседы:
На полу лежит игрушка мишка, у мишки нет одной лапки.
Воспитатель: Ребятки это наш Мишка, любимый, Хороший, самый лучший.
Воспитатель: Ой- а , что это у него с лапкой, и Мишка стал совсем грустный.
- Послушайте , что случилось с Мишкой. (чтение стихотворения А.Барто )
Воспитатель вместе с детьми читает стихотворение.
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Всё равно его не брошу -
Потому что он хороший.
Воспитатель: Как же помочь нашему мишке, чтобы он стал весёлым?
Дети (ответы): Пришить лапу, забинтовать его, отвести к доктору.
Воспитатель: Теперь мишке стало весело, посмотрите у него две лапки. Ребятки, скажите, как надо обращаться с игрушками, чтобы они не ломались?
Дети (ответы): Не бросать, не кидать, ставить на полку.
Физминутка:
Наш Мишутка потянулся
Раз - нагнулся, два- нагнулся.
Лапки в стороны развел-
Видно меда не нашел.
Мишка в улей влез и вот
Каплет с лапы сладкий мед.
Кап! Кап! Кап!
Воспитатель: Ребята, хотите, чтобы мишка остался у нас в группе? Давайте найдём в нашей группе уголок, в котором он будет жить.
Дети: Да!
Воспитатель: Ребята, а давайте спросим у мишки, понравилось ли ему у нас в группе?
Воспитатель надевает шапочку доктора и пришивает мишке лапку.
Воспитатель: Ребята, какие еще игрушки живут в нашей группе? Вы помните, что мы любим все игрушки и обращаться будем с ними бережно?
Дети:Да!
Воспитатель: Молодцы, ребята!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396639-beseda-ljubimaja-igrushka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Организация методической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.