Конспект урока по теме «Гринев и Пугачев в повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»

Конспект урока по теме «Гринев и Пугачев в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка».

Цели:

Выяснить суть взаимоотношений Пугачёва и Гринёва;

Определить образ Емельяна Пугачёва как натуру противоречивую, неоднозначную;

Раскрыть понятие о чести в образе Петра;

Развивать умение работать с различными источниками информации и устанавливать причинно-следственные связи при решении проблемных задач;

Развивать речь учащихся;

способствовать пониманию учениками таких нравственных категорий, как "честь", "милость", "добро", "благородство".

Оборудование:текст повести, презентация, фильм «Капитанская дочка»

Тест на знание текста (5-7 минут)

Слово учителя:

Ребята, на прошлом занятии мы с вами определили, какому историческому событию посвящена повесть «Капитанская дочка». Какому? (пугачевское восстание)

Екатерина II повелела придать вечному забвению пугачевский бунт. Одним из первых исследователей и биографов Пугачева стал Пушкин.

На дарственном экземпляре своей книги «История Пугачева» он написал Денису Давыдову (герой Отечественной войны 1812, военный писатель и поэт «Пушкинской плеяды», генерал-лейтенант) следующие строчки:

Вот мой Пугач: при первом взгляде

Он виден — плут, казак прямой!

В передовом твоем отряде

Урядник был бы он лихой.

(плут – хитрец, лукавец, коварный человек;

Казак – свободолюбие; В ходе XVIII века растущая Российская империя требовала от казаков преданности и службы, но это часто шло против их вольного образа жизни и привело к множеству восстаний.

Урядник – унтер-офицерское (условно соответствует сержантскому составу) звание в казачьих войсках;)

КАК выражено в этом четверостишии отношение Пушкина к Пугачеву?

Каким в этом четверостишии перед нами предстает Пугачев?

Какова его натура, личность. С одной стороны – плут, с другой – «урядник лихой». (Емельян Пугачев - натура неоднозначная, личность-загадка)

Именно о противоречивой фигуре Пугачёва мы с вами сегодня и будем говорить.

Запишитетему урока: «Гринев и Пугачев в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка».

Цель урока - выявить основные черты образа Пугачёва в повести А. С. Пушкина "Капитанская дочка", выяснить, что лежало в основе взаимоотношений Пугачёва и Гринёва. Как во взаимодействии раскрываются их характеры?

"Чтобы идти вперед, чаще оглядывайтесь назад, ибо иначе забудете, откуда вы вышли и куда нужно вам идти" - советовал Л.Андреев в начале ХХ века. Но это хорошо знал А.С.Пушкин еще в ХIХ веке, поэтому его обращение к истории ХVШ века не случайно. Может быть, и нам, чтобы идти в "завтра", надо оглянуться назад, к Пушкину, к тому, что открыли ему исследования о Пугачеве и что выразил он в "Капитанской дочке".

Четыре встречи Гринёва с Пугачёвым мы наблюдаем на протяжении всей повести. И каждая из этих встреч даёт читателю какое-то новое представление о главных героях, раскрывает глубинное содержание каждого из них. Итак, первая встреча.

Беседа:

Когда? При каких обстоятельствах? (буран)

Глава «Вожатый»

Пушкин рисует нам картину природы, пейзаж.

Посмотрим описание бурана и определим, какие функции выполняет пейзаж в данной главе.

(чтение учителем описания бурана гл. «Вожатый» со слов «Ямщик поскакал…»)

Работа с понятием:

Пейзаж – описание, картина природы, часть реальной обстановки, в которой разворачивается действие

Каковы функции пейзажа?

Функции пейзажа:

Конкретизация места действия;

Психологическая (передает душевное состояние героя);

Символическая.

Конкретизация места действия:

В какой момент в жизни героя (Гринёва) она происходит? (Герой находится в пути к месту службы).

Что такое путь для героя романа? (Путь связан не только с внешним перемещением, но и с внутренними решениями, переживаниями, на нём могут быть и непоследовательность действий, и ошибки).

Что значит для Петра Гринёва вступление в жизнь? (Это испытание, столкновение со сложностью бытия).

Первое испытание – Зурин.

Затем?(буран)

Символическая.

В каких произведениях Пушкина есть описание метели? Каков смысл этого образа?

Недавно мы с вами рассматривали повесть «Метель». Какую роль она сыграла в жизни героев? Что символизировала? (судьбу)

Какую же роль играет пейзаж в «Капитанской дочке»? (Встреча с незнакомым чернобородым мужиком в страшный, смертельно опасный буран определяет всю дальнейшую судьбу героя).

Что символизирует? (Мутно, не видно дороги. Они заблудились не только внешне, на местности, но и на исторических перепутьях. Это напоминание о том, что человеку надлежит избрать своей, единственно верный в жизни путь и суметь не сбиться с него).

Образ метели у Пушкина многозначен.

Пейзаж этот во многом символичен, он предваряет предстоящие события и участие в них главного героя, волей судьбы попавшего в метель. Буран – символ пугачевской вольницы. Темнота, вихрь, мутное кружение метели напоминают о человеческих заблуждениях, о том, что души людские зачастую находятся во мраке, где невозможно различить добро и зло, хорошее и плохое.

Характерно, что подобный пейзаж мы встречаем в пушкинском стихотворении «Бесы». Там, в бесконечном движении метели лирический герой неожиданно замечает бесов. В «Капитанской дочке» также неожиданно появляется Пугачев.

(чтение текста со слов «Вдруг увидел я что-то черное…»)

«То ли волк, то ли человек» - в чем смысл сравнения? Как данная характеристика может открыть нам человека? Сама переменчивость о чем может говорить?(Волк – хищность, человек - гуманность)

Уже здесь мы видим противоречивость в образе Пугачева.

А кто такой вожатый?

Человек, который ведет. Пугачев – спаситель Гринева. Он выводит его из бурана.

А еще? И вновь пушкинская многозначность.

(предводитель, человек, который ведет за собой других)

Вожак бунтующих крестьян

Что привлекло Гринева в вожатом? (Умный, смешливый, осознающий свою грешность, способный ценить справедливость и добро, вожатый у всех вызывает симпатию).

Какую роль играет сон? (Это пророческий сон. Петруше Гриневу привиделось все его будущее. Сон возвращает читателя в мир души главного героя, в мир ощущений, необъяснимых предчувствий).

Функция сна в худ. пр. – предвестие будущего (здесь).

В чем мы видим параллели? (сон и дальнейшая жизнь)

Кто такой посаженый отец? (в народном свадебном обряде у православных: мужчина, заменяющий родного отца. Он благословляет нареченного сына или дочь перед отправлением в церковь).

Почему во сне Петра Пугачев является именно посаженым отцом? Какую роль играет он в личной жизни Петра Гринева? (он становится своего рода защитником Гринева, помогает ему в любовных делах, устраивает его свадьбу).

Схож ли вожатый с человеком во сне? Обратимся к портрету. На какие детали мы обращаем внимание?

(текст со слов "Наружность его показалась мне замечательна…)

(приятное, но плутовское – противоречие…

Сверкающие, но бегающие - Живость, готовность к риску).

Как мы видим, Пушкин использует в данном эпизоде весьма значимые детали: заячий тулуп, обращение дворянина к мужику - брат, обращение, в котором отсутствует какая-то ни была социальная иерархия. Савельич совершенно по-хамски тычет пальцем в наготу Пугачёва, дескать, пропьёт, собака, барский заячий тулуп в первом же кабаке. В противовес ему - позиция Гринёва: но ведь этот бродяга тоже человек, ему же холодно. Савельич оценивает ситуацию с практической точки зрения, Гринёв - с точки зрения христианской морали, милосердия, благодарности. Ведь все мы под Богом ходим, это милосердие не корысти ради, а ради Бога. И поэтому отношения пушкинских героев развиваются в дальнейшем исключительно в этой плоскости.

Пугачёв станет особенным человеком в жизни Петра Гринёва. Это их первая встреча. “Что, брат, прозяб”? – уже в этом обращении брат – от дворянина к мужику – нет сословной субординации, есть сочувствие и уважение к человеку, благодарность к спасителю. Братство людей окажется выше жестокости времени. Так бытовые события в жизни героев приобретает символический смысл.

Итак, как далее продолжится путь Гринева?

Когда и где Гринев второй раз встречается с Пугачева? (во время взятия Белогорской крепости. Глава «Приступ»)

Если при первой встречи Пугачев производит впечатление обычного мужика с плутоватым выражение лица, то каким мы видим его во второй встрече?

(читаем текст со слов «Пугачев сидел в креслах..»)

Во время второй встречи Пугачев предстает предводителем войск, царем.

Проявление каких черт Пугачёва мы наблюдаем в главе "Приступ"? Каково его отношение к защитникам крепости?

( Жестокость - "Унять старую ведьму!", беспощадность - "Вешать его!")

Но тот же "злодей" щадит Гринёва. Почему? (Милосердие, благодарность - за тулуп, за БРАТА)

А как ведет себя во время этой встречи Гринев? Встает на сторону Пугачева?(нет, он верен присяге, императрице; даже перед угрозой смерти он отказывается признать самозванца царем) ТЕКСТ: «меня снова привели к самозванцу»

Какую черту характера подчеркивает автор?(честь, верность своему Отечеству)

Заканчивается ли на этом встреча?

(нет. Далее на военном совете гл. «Незваный гость»)

Каким мы видим Пугачева? Эпизод … (со слов "Пугачев на первом месте сидел )

Что удивило Гринева? Как ведут себя казаки? Как относятся к Пугачеву? (Все обходились между собою как товарищи и не оказывали никакого особенного предпочтения своему предводителю)

Как это характеризует Пугачева? (простота личности поведения)

Проанализировать сцену откровенного разговора Гринёва и Пугачёва (глава 8 "Незваный гость")

О чем они разговаривают? (Пугачев призывает Гринева перейти на его сторону)

Гринев соглашается? (нет)

Как Гринев обосновывает свой отказ служить Пугачеву? (верностью присяге, императрице, данным словом)

Гринев второй раз отказывается от службы самозванцу. Почему же Пугачев отпускает его, а не казнит? (Пугачев ценит искренность Петра, верность отечеству. Пугачёву импонирует открытость, честность Гринёва. Он наверняка хотел бы иметь в своём окружении такого человека, как Гринёв).

Какая деталь в тексте показывает на дружескую атмосферу? Что делают пугачевцы? (поют песню)

О чем она? Какую роль она играет в раскрытии образа Пугачева? (знает о своей судьбе).

В каких сценах повести показано, что Пугачёв понимает свою обречённость, что скорая страшная гибель неминуема?

- когда Пугачёв рассказывает калмыцкую сказку.

- когда говорит, что люди ненадёжны, спасут себя, предав его.

Когда?(Во время третьей встречи).

Как описывает автор Пугачева? (гл. «Мятежная слобода»)

Изменилось ли отношение Гринева к Пугачеву? (Пугачев оказался выше своих товарищей и то же время прост в общении с ними. Узнав об истинных причинах возвращения Гринева, решает помочь спасти бедную сироту, значит, живет еще в нем тяга к справедливости – защита).

Диалог Гринева с Пугачевым во время поездки в Белогорскую крепость. Что узнаем?(Пугачев рассказывает Гриневу калмыцкую сказку.)

Какое иносказание скрыто в этой сказке-притче?

В чем смысл жизни Пугачева? (жизнь как завораживающая игра со смертью, видит в постоянном риске некое упоение, кто не рисковал, тот, может быть, и не жил.)

А Гринева? (Нравственный выбор Гринёва вполне ясен: "Жить убийством и разбоем значит по мне клевать мертвечину").

Понимание притчи – ключ к характерам героев.

Опять же здесь поднимается тема чести.

Каким образом Пушкин особо подчеркивает значимость темы чести? (в систему образов вводит героя бесчестного – Швабрина)

Выбор встает перед молодыми людьми: остаться верным присяге, сохранить честь и достоинство и умереть или признать беглого каторжника государем, нарушить слово и остаться в живых.

Какой выбор делает Гринев? (Гринев остается верен присяге, отечеству, он искренен с Пугачевым, поступает по чести. Он отказывается целовать руку самозванца, тем самым признавая его царем, хотя именно это могло стать причиной его смерти).

А чем обоснован выбор Швабрина? (этот человек думает лишь о спасении своей жизни, понятие чести чуждо для него, ему не известны понятия чести и достоинства)

Образ Швабрина нужен автору для того, чтобы показать насколько важно понятие чести для Петра Гринева, хотя в такой же ситуации другой молодой офицер готов на унижения и предательство.

Почему же Пугачев наказывает только Швабрина? Ведь Гринев тоже обманул его, назвав Машу племянницей попадьи? (Пугачев по человечески ведет себя по отношению к Гриневу, так же, как Гринев проявил себя во время первой встречи)

Переживает Гринев за судьбу Пугачева? (Постоянная боль рассказчика за Пугачёва, желание спасти его).

Гл. «Арест» со слов «Но между тем странное чувство отравляло мою радость…»

Почему Г называет свое чувство странным?

Почему Гринев желал смерти Пугачеву от пуль?(такая смерть достойна героя)

Какие чувства испытывает Пётр Гринёв в момент казни Пугачева? (происходит молчаливый диалог, в котором боль и сострадание, прощение и сочувствие).

Просмотр эпизода фильма «Капитанская дочка» (1959) – казнь Пугачёва. Режиссёр

Владимир Каплуновский; в главных ролях: Олег Стриженов — Пётр Гринёв, Сергей Лукьянов — Емельян Пугачев.

- Какие новые черты мы видим в Пугачёве?

- Как можете прокомментировать? (Пугачёв кается в содеянном, наивно рассчитывая на прощение. Удар по лицу графом Паниным - "лежачего не бьют" - отсутствие христианского милосердия, не прощение. Отсюда вытекает справедливость сказанного Пугачёвым: "Я воронёнок, ворон-то ещё летает:". Т. е. порочный круг "око за око, зуб за зуб" не разорвётся, будут снова вспыхивать восстания, жестокие, кровопролитные...)

Так что же за личность перед нами такая - Пугачёв?

Работа с портретами (на одном Пугачев «светлый», на другом – кровожадный убийца)

Посмотрите на портреты Пугачева. Что можно сказать о нем? Какие черты сочетаются?

Пушкинский Пугачев - человек, в душе которого живут буйные силы: огненный темперамент, яростная ненависть к врагам, неисчерпаемая энергия, властность, жестокость. Но облик Пугачева не был бы так притягателен, если бы Пушкин не открыл в нем и художественно не воплотил другую сторону его личности: доброту, доверчивость, откровенность, ПОЭТИЧНОСТЬ, веселость.

Вывод по уроку:

- Что лежит в основе взаимоотношений Пугачёва и Гринёва?

Пугачев и Гринев – герои, изначально принадлежащие к враждебным станам. Они два полюса в повести, каждый из которых имеет собственное представление о чести и достоинстве: вольнолюбивый Пугачев, не стремящийся к сытой и спокойной жизни, живущий в постоянном риске, и Петр, дворянин, видящий смысл жизни в сохранении семейных традиций. Но дороги истории на некоторое время сводят их пути воедино. Несмотря на разницу в социальном положении они тянутся друг к другу, потому что через общение наполняют свою жизнь новым содержанием, более глубоким смыслом. Так, эти четыре встречи открывают Гриневу неприметную красоту и великодушие того, за кем закрепилось клеймо злодея. Гринев самим фактом своего общения с Пугачевым словно приглашает его покаяться. Но вместе с тем эти встречи умиротворяют Пугачева от мысли, что есть кто-то в мире, чья молитва о буйной его головушке вечной, несгорающей свечкой будет гореть перед Богом.

Домашнее задание:

Подготовиться к терминологическому диктанту;

Выучить описание бурана;

Проследить, как развивалось чувство любви между Машей и Гринёвым.

Темы сочинений:

Тема чести и человеческого достоинства в произведении А. С. Пушкина «Капитанская дочка».

Пугачев — предводитель народного восстания (По повести А. С. Пушкина "Капитанская дочка")

Повесть А.С.Пушкина "Капитанская дочка' как историческое сочинение

Любовь помогает сохранить честь и достоинство (по повести А. С. Пушкина "Капитанская дочка")

Формирование взглядов и характера П. Гринева (по повести А. С. Пушкина "Капитанская дочка")

Образ Маши Мироновой в повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка». Смысл названия повести.

Тема сострадания и милосердия в повести

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396689-konspekt-uroka-po-teme-grinev-i-pugachev-v-po