- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интеллектуально-развлекательная игра по биологии «Где логика?»
2515
0
Интеллектуально-развлекательная игра по биологии «Где логика?»
для учащихся 9 классов.
Учитель биологии МБОУ «СОШ № 2»
Коликова Наталия Борисовна
24.10.2018
Цель: повышение интереса к урокам биологии через интеллектуально-развлекательные игры, развитие логического мышления, общей эрудиции.
Оборудование: проектор, презентация
Игра является аналогом игры на телеканале ТНТ, проводилась в рамках недели естественно-общественных наук.
Отборочный тур:
По фразе, изложенной почти научным языком, опознайте русскую пословицу или поговорку:
1. Потерялся в небольшом количестве вечнозеленых хвойных деревьев. (В трех соснах заблудился)
2. Некто неспешно передвигается со скоростью, присущей пресмыкающемуся в костном панцире. (Ползет как черепаха)
3. В нижних конечностях правды нет. (В ногах правды нет)
4. Семясодержащие органы растения, к которым нет доступа, обязательно приобретают сахарный вкус. (Запретный плод сладок)
5. Говорит неправду без опускания и поднимания кожной складки вокруг глазного яблока. (Врет и глазом не моргнет)
6. Сильная боязнь имеет большие органы зрения. (У страха глаза велики)
7. Центральный орган кровообращения не подчиняется распоряжениям. (Сердцу не прикажешь)
8. Домашнего млекопитающего семейства кошачьих ждет возмездие за выделившийся в большом количестве секрет слезных маленького грызуна. (Отольются кошке мышкины слезки)
9. Человек с хорошей памятью на обиды может лишиться органа зрения. (Кто старое помянет, тому глаз вон)
10. Если особа женского пола покидает транспортное средство, то движущая сила этого транспорта испытывает определенные положительные эмоции. (Баба с возу – кобыле легче)
11. Престарелое непарнокопытное не приведет в негодность сельскохозяйственные угодья. (Старый конь борозды не испортит)
12. Женские половые клетки в твердой оболочке не имеют права преподавать высидевшей их одомашненной птице отряда куриные. (Яйца курицу не учат)
В игре принимают участие две команды по 5 человек. За каждый правильный ответ команда получает один балл.
1 раунд «Найди общее». Даны картинки, необходимо найти, что их объединяет.
Клетка
Слон
Усы
Крылья
Лист
Липа
Фейхоа
Рыбы
Раковина
Панцирь
Груша
Хищник
Овсянка
Побег
Почка
Ребро
Ухо
Грудная клетка
Тазовые кости
Черепная коробка
Лопатка
Коленная чашечка
Крестец
Лев
2 раунд «Формула всего». Из предложенных картинок угадать что это или кто это.
Ящерица + крылья = птеродактиль
Пчела + липа = липовый мёд
Кукуруза + микроволновка = попкорн
Малина + банка = малиновое варенье
Грифель + дерево = карандаш
Норка + убийца = шуба
Шляпка + ножка = гриб
Анна Семенович + глаза = анютины глазки
Мать + мачеха = мать-и-мачеха
Крылья + мышь = летучая мышь
Будильник + шпора = петух
Заяц + деньги = капуста
Осиная талия + игла = оса
Пустыня + корабль + горбатый = верблюд
Трус + ушастый + серый = заяц
Полосатое + копытное = зебра
Гоголь + перо птицы = птица гоголь
Лист + упал = листопад
Цветок + кровать, ложе = цветоложе
3 раунд «Что лишнее?». На картинке изображено лишнее. Нужно догадаться что лишнее.
У паука – усы
У птицы – зубы
4 раунд «Детское фото». Угадать изображения биологических объектов по детской фотографии.
Аксолотль - это личинка хвостатых земноводных из семейства амбистомовых. Особенность аксолотля в том, что он достигает половой зрелости и становится способным к размножению, не превратившись во взрослую форму, не претерпев метаморфоз.
Гусеница бабочки махаон
Головастик – личинка лягушки
5 раунд «О чем речь?». Угадать по изображениям, о каком биологическом объекте идет речь.
Фотосинтез
Эволюция
Размножение
Наследственность
Пищевая цепь
Борьба за существование
Путешествие Ч. Дарвина
Законы Г. Менделя
Открытие клетки Р. Гуком
6 раунд «Два в одном». Угадать изображения всех биологических объектов.
Осьминог и слон
Петух и гусеница
Филин и кошка
Кузнечик и носорог
Баклажан и пингвин
Лошадь и собака
Белка и волк
Хаски и пингвин
Утенок и бульдог
Крокодил и хамелеон
Подведение итогов игры. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество баллов.
РефлексияРебята, расскажите одним предложением о своих впечатлениях от мероприятия. (По кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске)
Было трудно…
У меня получилось…
Меня удивило…
Мне захотелось…
Мне понравилось….
Я бы хотел…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396738-intellektualno-razvlekatelnaja-igra-po-biolog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.