- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лабораторная работа по биологии "Внешнее строение птиц"
Цель: Изучить особенности внешнего строения птиц связанные с их образом жизни."
Составлена по учебнику Биология: Многообразие живых организмов. Животные. Автор Сонин Н.И.
3802
0
Лабораторная работа «Внешнее строение птиц»
Цель: Изучить особенности внешнего строения птиц в связи с их образом жизни.
«…Отчего люди не летают?
Я говорю, отчего люди не летают так, как птицы? Знаешь, мне иногда кажется, что я птица. Когда стоишь на горе, так тебя и тянет лететь. Вот так бы разбежалась, подняла руки и полетела…» Монолог Катерины.
Критерии | Значение, описание |
1. Рассмотрите птицу, опишите форму тела и укажите отделы, из которых она состоит. | |
2. Рассмотрите голову птицы, укажите органы, которые расположены на голове. | |
3. Рассмотрите ноги птицы. Каковы особенности их покровов. Как расположены пальцы? | |
4. Рассмотрите расположение перьев на теле птицы. | |
5. Выясните, какое строение имеет контурное перо. Зарисуйте. | |
6. Рассмотрите строение опахала. Найдите бородки первого и второго порядка, крючочки, соединяющие бородки второго порядка между собой. Сделайте рисунок | |
7. Сравните с контурным пером пуховое перо и пух. Запишите различия. Сделайте рисунок. | |
8. Кожа | |
9. Челюсть |
Пояс передней конечности_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Скелет передней конечности________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Пояс задней конечности_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Скелет задней конечности________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Какие особенности имеются у птиц во внешнем строении в сравнении с пресмыкающимися? Каково их значение?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вывод:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396282-laboratornaja-rabota-po-biologii-vneshnee-str
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «ОГЭ 2025 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.