Рабочая программа учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» 11 класс

РАССМОТРЕНО

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДАЮ

на заседанииМО

Методист

Директор МБОУЛИЦЕЙ №16

Протокол №

__________Малюточкина О.П.

_____________ Арапова Л.А.

____________ Антонова М.В.

от « » __________________ 2019 г.

«___» ______________ 2019 г.

Приказ от « » __________ 2019 г. №

Рабочая программа

Наименование учебного предмета Основы безопасности жизнедеятельности

Класс11

Уровеньсреднее общее образование

УчительАряпов А.Р.

Срок реализации программы 2019-2020 учебный год

Количество часов по учебному плану

всего 34 часа в год; в неделю 1 час

Планирование составлено на основе Рабочие программы Основы безопасности жизнедеятельности 10-11 классы. Предметная линия учебников под редакцией А.Т. Смирнова. Пособие для учителя ФГОС (м). (Москва «Просвещение» 2014).

Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности» 11 класс, А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, под редакцией А.Т. Смирнова, М.: Просвещение, 2014.

^{(название, автор, год издания, кем рекомендовано)}

Рабочую программу составил преподаватель-организатор ОБЖ первой квалификационной категории __________________ Аряпов А.Р.

№

п/п

Тема урока

Кол-во часов

Планируемые результаты УУД

Дата

Предметные

Метапредметные

Личностные

Домашнее задание

План

Факт

1

2

3

4.1

4.2

4.3

5

6.1

6.2

Раздел I. Основы комплексной безопасности (2 часа)

1

Пожарная безопасность. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила личной безопасности при пожаре

1

Знать: Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Профилактика пожаров в повседневной жизни. Соблюдение мер пожарной безопасности в быту. Правила безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании.

Коммуникативные:обеспечиватьбесконфликтную совместную работу, слушать и слышать друг друга.Регулятивные:адекватно понимать оценку взрослого и сверстника, сохранять заданную цель.

Развитие личностных качеств, способствующих обеспечению безопасности в случае возникновения пожарной опасности. Правила сохранения личного здоровья.

П.1-2, ответить на вопросы

2

Обеспечение личной безопасности на водоемах и в различных бытовых ситуациях

1

Знать: правила безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах, правила безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах

Коммуникативные:обеспечиватьбесконфликтную совместную работу, слушать и слышать друг друга.Регулятивные:адекватно понимать оценку взрослого и сверстника, сохранять заданную цель.

Сформировать личную культуру безопасности.

П.3-4, ответить на вопросы, подготовить сообщение

Раздел 3. Основы противодействия терроризму и экстремизму в РФ-3 часа

3

Национальный антитеррористический комитет, его предназначение, структура и задачи. Контртеррористическая операция и условия ее проведения

1

Знать: Нормативно-правовую базу борьбы с терроризмом.

Иметь представление о контртеррористической операции

Коммуникативные:обеспечиватьбесконфликтную совместную работу, слушать и слышать друг друга.Регулятивные:адекватно понимать оценку взрослого и сверстника, сохранять заданную цель.

Сформировать личную культуру безопасности, не приемлющую терроризм.

Значение государства в предотвращении террористической угрозы Российского государства

П.5-6, ответить на вопросы

4

Правовой режим контртеррористической операции. Роль и место гражданской обороны в противодействии терроризму

1

Знать: Правила поведения при угрозе террористического акта. Уметь применять приобретенные знания для обеспечения личной безопасности.

Иметь представление о государственной политике противодействия терроризму

Коммуникативные: с достаточнойполнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности, сохранять заданную цель.

Сформировать личную культуру безопасности, не приемлющую терроризм.

Значение государства в предотвращении террористической угрозы Российского государства

П.7-8, ответить на вопросы

5

Применение ВС РФ в борьбе с терроризмом. Участие ВС РФ в пресечении международной террористической деятельности за пределами страны.

Знать в каких случаях применяются ВС при борьбе с терроризмом. Знать цели применения ВС РФ в пресечении международной террористической деятельности.

Коммуникативные: с достаточнойполнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности, сохранять заданную цель.

Сформировать личную культуру безопасности, не приемлющую терроризм.

Значение государства в предотвращении террористической угрозы Российского государства

П.9-10, ответить на вопросы, подготовить реферат

Раздел 4. Основы здорового образа жизни- 2 часа

6

Правила личной гигиены. Нравственность и здоровый образ жизни

1

Знать об основных составляющих здорового образа жизни и их влиянии на безопасность жизнедеятельности личности. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для ведения здорового образа жизни. Характеризовать факторы, оказывающие влияние на гармонию совместной жизни. Использовать приобретенные знания для самовоспитания качеств, необходимых для создания прочной семьи

Коммуникативные: с достаточнойполнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности, сохранять заданную цель.

Сформировать личный подход к своему здоровью и работоспособности.

Формировать навык систематического наблюдения за своим физическим состоянием.

П.11-12, ответить на вопросы

7

Инфекции, передаваемые половым путем. ВИЧ-инфекция, СПИД. Меры их профилактики. Семья в современном обществе.

1

Знать об основах личной гигиены; об уголовной от­ветственности за заражение БППП, о путях заражения ВИЧ-инфекцией. Использовать приобретенные знания для ведения здорового образа жизни; о профилактике СПИДа; об ответственности за заражение ВИЧ-инфекцией, об основах законодательства РФ о семье.

Коммуникативные: с достаточнойполнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности, сохранять заданную цель.

Сформировать личный подход к своему здоровью и работоспособности.

Формировать навык систематического наблюдения за своим физическим состоянием. Использовать приобретенные знания для ведения здорового образа жизни и само­воспитания качеств, необходимых для создания прочной семьи.

П.13-15, ответить на вопросы, подготовить сообщение

Раздел 5.Основы медицинских знаний и оказание первой помощи-4 часа

8

Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте, при ранениях. Основные правила оказания первой помощи.

1

Знать правила оказания первой медицинской помощи при сердечной недостаточности и инсульте и при ранениях. Владеть навыками оказания первой медицинской помощи при острой сердечной недостаточности и инсульте и при ранениях.

Коммуникативные: с достаточнойполнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности, сохранять заданную цель.

Формировать умелые действия учащихся при оказании помощи при сердечной недостаточности и инсульте и при ранениях.

П.16-18, ответить на вопросы

9

Правила остановки артериального кровоте­чения. Способы иммобилизации и переноски пострадавшего.

1

Знать: правила наложения давящей повязки, правила наложения жгута, способы иммобилизации и переноски пос­традавшего

Коммуникативные: с достаточнойполнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности, сохранять заданную цель.

Формировать уверенность практически выполнять правила первой медицинской помощи, воспитывать ответственность за свои действия.

П.19-20, ответить на вопросы

10

Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата, черепно-мозговой травме, травме груди, травме живота

1

Знать правила оказания первой медицинской помощи

Коммуникативные: с достаточнойполнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности, сохранять заданную цель.

Формировать уверенность практически выполнять правила первой медицинской помощи, воспитывать ответственность за свои действия.

П.21-22, ответить на вопросы

11

Первая медицинская помощь при травмах в области таза, при повреждениях позвоночника, спины, при остановке сердца.

1

Знать правила оказания первой медицинской помощи

Коммуникативные: с достаточнойполнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности, сохранять заданную цель.

Формировать уверенность практически выполнять правила первой медицинской помощи, воспитывать ответственность за свои действия.

П.23-24, ответить на вопросы, подготовить реферат

Раздел 6. Основы обороны государства-10 часов

12

Основные задачи современных Вооруженных Сил России. Международная (миротворческая) деятельность Вооруженных Сил Российской Федерации

1

Знать задачи и функции современных Вооруженных Сил России. Анализировать миротворческую деятельность Вооруженных сил Российской Федерации. Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе

Коммуникативные: с достаточнойполнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности, сохранять заданную цель.

Развитие принятия и освоения социальной роли обучающегося, развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости.

П.25-26, ответить на вопросы

13

Боевое Знамя воинской части — символ во­инской чести, достоинства и славы.

1

Знать военные символы Российской Федерации Использовать полученные знания для осознанного самоопределения по отношению к военной службе

Коммуникативные: с достаточнойполнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности, сохранять заданную цель.

Развивать самостоятельность и личную ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах.

П.27, ответить на вопросы

14

Ордена — почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе

1

Знать историю государственных наград России за военные заслуги перед Отечеством

Коммуникативные: с достаточнойполнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности, сохранять заданную цель.

Развивать самостоятельность и личную ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах.

П.28, ответить на вопросы

15

Военная форма одежды

1

Знать предназначение военной формы одежды и знаков различия военнослужащих, их воспитательное значение.

Коммуникативные: с достаточнойполнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности, сохранять заданную цель.

Развивать самостоятельность и личную ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах.

П.29, ответить на вопросы

16

Основные понятия о воинской обязанности. Организация воинского учета.

1

Знать об обязанностях граждан по защите государства; о воинской обя­занности. Использовать полученные знания для осознанного самоопределения по отношению к военной службе, об организации воинского учета.

Коммуникативные: с достаточнойполнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности, сохранять заданную цель.

Развивать самостоятельность и личную ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах.

П.30-31, ответить на вопросы

17

Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету

1

Знать о первоначальной постановке граждан на воинский учет, об обязанностях граждан по воинскому учету. Использовать полученные знания для осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе

Коммуникативные: с достаточнойполнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности, сохранять заданную цель.

Развивать самостоятельность и личную ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах.

П.32-33, ответить на вопросы

18

Обязательная подготовка граждан к военной службе. Требования к индивидуальным качествам специалистов по сходным воинским должностям

1

Знать о содержании обязательной подготовки граждан к военной службе. Называть требования, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам гражда­нина Использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы

Коммуникативные: с достаточнойполнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности, сохранять заданную цель.

Развивать самостоятельность и личную ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах.

П.34-35, ответить на вопросы

19

Подготовка граждан по военно-учетным спе­циальностям. Добровольная подготовка граждан к военной службе.

1

Знать порядок осуществления отбора граждан для подготовки по военно - учетным специальностям. Льготы, предоставляемые гражданину, прошедшему подготовку по военно - учетной специальности при призыве на военную службу, об основных направлениях добровольной подготовки граждан к во­енной службе

Коммуникативные: с достаточнойполнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности, сохранять заданную цель.

Развивать самостоятельность и личную ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах. Воспитание в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы

П.36-37, ответить на вопросы

20

Организация медицинского освидетельствования граждан при постановке их на воинский учет. Профессиональный психологический отбор и его предназначение

1

Знать об организации медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет, об организации профессионально-психологического отбора граждан при первоначальной постановке их на воинский учет. Использовать полученные знания при первоначальной постановке на воинский учет

Коммуникативные: с достаточнойполнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности, сохранять заданную цель.

Развивать самостоятельность и личную ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах. Формирование личной оценки обучаемыми к выполнению своего воинского долга.

П.38-39, ответить на вопросы

21

Увольнение с военной службы и пребывание в запасе.

1

Знать специфику увольнения с ВС, военнослужащие запаса

Коммуникативные: с достаточнойполнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности, сохранять заданную цель.

Развивать самостоятельность и личную ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах. Формирование личной оценки обучаемыми к выполнению своего воинского долга.

П.40, ответить на вопросы, подготовить реферат

Раздел 6. Основы военной службы-13 часов

22

Правовые основы военной службы. Статус военнослужащего.

1

Знать основные положения законодательства Российской Федерации об обороне государства и воинской обязанности, военной службе граждан и о статусе военнослужащих, статус военнослужащего, права и льготы

Коммуникативные:с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:сохранять заданную цель, видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого.

Развивать самостоятельность и личную ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах. Формирование личной оценки обучаемыми к выполнению своего воинского долга. Воспитание осознанного самооп­ределения по отношению к военной службе, развития в себе качеств, необходимых для военной службы

П.41-42, ответить на вопросы

23

Военные аспекты международного права. Общевоинские уставы

1

Знать международные правила, о предназначении общевоинских уставов Вооруженных Сил. Называть нормативно-правовые акты,

Коммуникативные:с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:сохранять заданную цель, видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого.

Развивать самостоятельность и личную ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах. Формирование личной оценки обучаемыми к выполнению своего воинского долга. Воспитание осознанного самооп­ределения по отношению к военной службе, развития в себе качеств, необходимых для военной службы

П.43-44, ответить на вопросы

24

Устав внутренней службы ВС РФ. Дисциплинарный устав ВС РФ.

1

Знать Устав Внутренней службы ВС РФ, дисциплинарный устав ВС РФ

Коммуникативные:с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:сохранять заданную цель, видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого.

Развивать самостоятельность и личную ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах. Воспитание осознанного самооп­ределения по отношению к военной службе, развития в себе качеств, необходимых для военной службы

П.45-46, ответить на вопросы

25

Устав гарнизонной, комендантской и караульной службы ВС РФ. Строевой устав ВС РФ.

1

Знать устав гарнизонной, комендантской и караульной службы Вооруженных Сил Российской Федерации предназначение и основные положения, строевой устав ВС РФ.

Коммуникативные:с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:сохранять заданную цель, видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого.

Развивать самостоятельность и личную ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах. Воспитание осознанного самооп­ределения по отношению к военной службе, развития в себе качеств, необходимых для военной службы

П.47-48, ответить на вопросы, подготовить сообщение

26

Основные виды и особенности воинской деятельности.

1

Знать об основных видах военно-профессиональной деятельности и их особенностях в различных видах Вооруженных сил и родах войск; о требованиях, предъявляемых военной службой к уровню подго­товки призывника. Уметь оценивать уровень своей подготовленности к военной службе, отличия и особенности различных войск ВС РФ

Коммуникативные:с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:сохранять заданную цель, видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого.

Развивать самостоятельность и личную ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах. Воспитание осознанного самооп­ределения по отношению к военной службе, развития в себе качеств, необходимых для военной службы

П.49-50, ответить на вопросы

27

Требования воинской деятельности, предъяв­ляемые к моральным и индивидуальным ка­чествам гражданина. Военнослужащий — патриот.

1

Знать общие требования к деятельности военнослужащего, об основных качествах военнослужащего.

Коммуникативные:с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:сохранять заданную цель, видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого.

Развивать самостоятельность и личную ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах. Владеть навыкамиоценки уровня своей подготовленности и осуществления осознанного самоопределения по отношению к во­енной службе.

П.51-52, ответить на вопросы

28

Честь и достоинство военнослужащего Во­оруженных Сил Российской Федерации. Военнослужащий — специалист своего дела

Характеризовать основные качества военнослужащего. Использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы

Коммуникативные:с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:сохранять заданную цель, видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого.

Развивать самостоятельность и личную ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах. Владеть навыкамиоценки уровня своей подготовленности и осуществления осознанного самоопределения по отношению к во­енной службе.

П.53-54, ответить на вопросы

29

Военнослужащий — подчиненный, выполня­ющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников. Основные обязанности военнослужащих

Знать о принципе единоначалия в Вооруженных силах РФ; требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовки призывника общие обязанности военнослужащих, основные обязанности военнослужащих.

Коммуникативные:с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:сохранять заданную цель, видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого.

Развивать самостоятельность и личную ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, духовные и физические качества, необходимые для военной службы.

П.55-56, ответить на вопросы, подготовить реферат

30

Порядок вручения Боевого Знамени воинской части. Порядок приведения к Военной присяге (принесения обязательства)

Знать ритуалы и традиции Вооруженных Сил Российской Федерации

Коммуникативные:с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:сохранять заданную цель, видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого.

Развивать самостоятельность и личную ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах. Владеть навыкамиоценки уровня своей подготовленности и осуществления осознанного самоопределения по отношению к во­енной службе.

П.57-58, ответить на вопросы

31

Порядок вручения личному составу вооружения, военной техники и стрелкового оружия. Ритуал подъема и спуска государственного флага Российской Федерации.

Знать порядок вручения стрелкового оружия, ритуал подъема и спуска государственного флага.

Коммуникативные:с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:сохранять заданную цель, видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого.

Развивать самостоятельность и личную ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах. Владеть навыкамиоценки уровня своей подготовленности и осуществления осознанного самоопределения по отношению к во­енной службе.

П.59-60, ответить на вопросы, подготовить реферат

32

Призыв на военную службу.

Знать об общих, должностных и специальных обя­занностях военнослужащих; порядок прохождения военной службы по призыву.

Коммуникативные:с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:сохранять заданную цель, видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого.

Развивать самостоятельность и личную ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах. Владеть навыкамиоценки уровня своей подготовленности и осуществления осознанного самоопределения по отношению к во­енной службе.

П.61, ответить на вопросы

33

Порядок прохождения военной службы. Размещение и быть военнослужащих.

Знать об общих, должностных и специальных обя­занностях военнослужащих; порядок прохождения военной службы по призыву; воинские звания военнослужащих Вооруженных сил Российской Федерации. Иметь представление о быте военнослужащих

Коммуникативные:с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:сохранять заданную цель, видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого.

Развивать самостоятельность и личную ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах. Владеть навыкамиоценки уровня своей подготовленности и осуществления осознанного самоопределения по отношению к во­енной службе.

П.62-63, ответить на вопросы

34

Особенности военной службы по контракту. Альтернативная гражданская служба

Знать основные условия прохождения военной службы по контракту; требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту; сроки военной службы по контракту; права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по контракту, особенности прохождения альтернативной гражданской службы.

Коммуникативные:с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Регулятивные:сохранять заданную цель, видеть ошибку и исправлять ее по указанию взрослого.

Развивать самостоятельность и личную ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах. Владеть навыкамиоценки уровня своей подготовленности и осуществления осознанного самоопределения по отношению к во­енной службе.

П.64-65, ответить на вопросы