Методический материал по теме: «Пожары и взрывы»

Проверочная работа по теме:

«Пожары и взрывы»

__________________________________________________________________

(Ф.И.О., класс)

1 вариант

1.Дайте определение понятиям:

Пожар – это__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Взрыв – это___________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Заполните таблицу.

3. Разбейте перечисленные строительные материалы по группам их возгорания:

Древесно-волокнистые плиты, битум, мрамор, пластмасса, металл, древесина, кирпич, древесно-стружечные плиты, бетон, целлюлоза, рубероид, гипс, гранит, мрамор.

4.Перечислите способы прекращения горения при пожаре:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Внимательно прочитайте текст. Подчеркните, какие негативные факты способствовали трагическим последствиям пожара в здании ГУВД г. Самары.

«10 февраля 1998г. вошло в отечественную хронику огненных происшествий как день одной из крупнейших катастроф последних десятилетий. В пятиэтажном здании Самарского главного управления внутренних дел (ГУВД) пожар унес жизни 57 человек.

Пожар в здании начался в 17 часов 30 минут. Сначала сотрудники ГУВД пытались потушить возгорание своими силами, но безуспешно. Пожар развивался скрытно – огонь ушел в пустоты и гулял внутри стен и перегородок со скоростью курьерского поезда. Все это и привело к тому, что люди оказались застигнутыми пламенем врасплох.

В кабинете на втором этаже, где произошло первичное возгорание, на сработала пожарная сигнализация. Дежурный по ГУВД, который должен был предупредить по внутренней радиосети об опасности, этого не сделал. Наконец, требовалось, чтобы сотрудники покидали горящее здание организованно, но и этого не удалось обеспечить. Такой навык приобретается в ходе учебных тревог, а они не проводились. При организованной эвакуации сотрудникам потребовалось бы всего 3-4 минуты, чтобы покинуть здание. Эксперты утверждают, что центральная лестничная клетка была заблокирована огнем примерно через 10 минут после его возникновения.

Только в 17.52, когда пожар полыхал во всем здании и все выходы из него были блокированы огнем, тревожный сигнал поступил в пожарную службу города.

Последствия пожара были усугублены тем, что отделка стен и центральной лестницы была выполнена из сгораемого ДСП, а в подвале здания хранились пожаро- и взрывоопасные материалы.»

6. Напишите о маршруте эвакуации при возникновении пожара в вашей школе.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная по теме:

«Пожары и взрывы»

__________________________________________________________________

(Ф.И.О., класс)

2 вариант

1.Дайте определение понятиям:

Пожар – это__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Горение - это_________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Заполните таблицу.

3. Разбейте перечисленные строительные материалы по группам их возгорания:

Древесно-волокнистые плиты, битум, мрамор, пластмасса, металл, древесина, кирпич, древесно-стружечные плиты, бетон, целлюлоза, рубероид, гипс, гранит, мрамор.

4.Перечислите виды пожаров, которые подразделяются по своим масштабам и интенсивности:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Внимательно прочитайте текст. Подчеркните, какие негативные факты способствовали трагическим последствиям пожара в здании ГУВД г. Самары.

«10 февраля 1998г. вошло в отечественную хронику огненных происшествий как день одной из крупнейших катастроф последних десятилетий. В пятиэтажном здании Самарского главного управления внутренних дел (ГУВД) пожар унес жизни 57 человек.

Пожар в здании начался в 17 часов 30 минут. Сначала сотрудники ГУВД пытались потушить возгорание своими силами, но безуспешно. Пожар развивался скрытно – огонь ушел в пустоты и гулял внутри стен и перегородок со скоростью курьерского поезда. Все это и привело к тому, что люди оказались застигнутыми пламенем врасплох.

В кабинете на втором этаже, где произошло первичное возгорание, на сработала пожарная сигнализация. Дежурный по ГУВД, который должен был предупредить по внутренней радиосети об опасности, этого не сделал. Наконец, требовалось, чтобы сотрудники покидали горящее здание организованно, но и этого не удалось обеспечить. Такой навык приобретается в ходе учебных тревог, а они не проводились. При организованной эвакуации сотрудникам потребовалось бы всего 3-4 минуты, чтобы покинуть здание. Эксперты утверждают, что центральная лестничная клетка была заблокирована огнем примерно через 10 минут после его возникновения.

Только в 17.52, когда пожар полыхал во всем здании и все выходы из него были блокированы огнем, тревожный сигнал поступил в пожарную службу города.

Последствия пожара были усугублены тем, что отделка стен и центральной лестницы была выполнена из сгораемого ДСП, а в подвале здания хранились пожаро- и взрывоопасные материалы.»

6. Напишите о маршруте эвакуации при возникновении пожара в вашей школе.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396793-metodicheskij-material-po-teme-pozhary-i-vzry