ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

№ занятия

тема

Задачи программного содержания темы

Методическое обеспечение

1

Рисование по замыслу "Нарисуй картинку про лето"

Учить детей доступными средствами отражать полученные впечатления. Закреплять приемы рисования кистью, умение правильно держать кисть, промывать ее в воде, осушать о тряпочку. Поощрять рисование разных предметов в соответствии с содержанием рисунка.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.23

2

Рисование

"На яблоне поспели яблоки"

Продолжать учить детей рисовать дерево, передавая его характерные особенности: ствол, расходящиеся от него длинные и короткие ветви. Учить детей передавать в рисунке образ фруктового дерева. Закреплять приемы рисования карандашами. Учить быстрому приему рисования листвы. Подводить детей к эмоциональной эстетической оценке своих работ.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.25

3

Рисование "Красивые цветы"

Развивать наблюдательность, умение выбирать предмет для изображения. Учить передавать в рисунке части растения. Закреплять умение рисовать кистью и красками, правильно держать кисть, хорошо промывать ее и осушать. Совершенствовать умение рассматривать рисунки, выбирать лучшие. Развивать эстетическое восприятие. Вызывать чувство удовольствия, радости от созданного изображения.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.27

4

Рисование "Цветные шары (круглой и овальной формы)"

Продолжать знакомить детей с приемами изображения предметов овальной и круглой формы; учить сравнивать эти формы, выделять их отличия. Учить передавать в рисунке отличительные особенности круглой и овальной формы. Закреплять навыки закрашивания. Упражнять в умении закрашивать, легко касаясь карандашом бумаги. Воспитывать стремление добиваться хорошего результата.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.30

5

Рисование "Золотая осень"

Учить детей изображать осень. Упражнять в умении рисовать дерево, ствол, тонкие ветки, осеннюю листву. Закреплять технические умения в рисовании красками (опускать кисть всем ворсом в баночку с краской, снимать лишнюю каплю о край баночки, хорошо промывать кисть в воде, прежде чем набирать другую краску, промокать ее о мягкую тряпочку или бумажную салфетку и т. д.). Подводить детей к образной передаче явлений. Воспитывать самостоятельность, творчество. Вызывать чувство радости от ярких красивых рисунков.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.31

6

Рисование "Сказочное дерево"

Учить детей создавать в рисунке сказочный образ. Упражнять в умении передавать правильное строение дерева. Учить закрашивать. Развивать воображение, творческие способности, речь.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.33

7

Декоративное рисование "Украшение фартука"

Учить детей составлять на полоске бумаги простой узор из элементов народного орнамента. Развивать цветовое восприятие, образные представления, творческие способности, воображение.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.34

8

Рисование красками "Яички простые и золотые"

Закрепить знание овальной формы, понятия "тупой", "острый". Продолжать учить приему рисования овальной формы. Упражнять детей в умении аккуратно закрашивать рисунки. Подводить к образному выражению содержания. Развивать воображение.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.36

9

Рисование по замыслу

Учить детей самостоятельно выбирать тему своего рисунка, доводить задуманное до конца, правильно держать карандаш, закрашивать небольшие части рисунка. Развивать творческие способности, воображение.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.38

10

Декоративное рисование

Рисование "Укрась юбку дымковской барышни")

Закреплять умение детей украшать предмет одежды, используя линии, мазки, точки, кружки и другие знакомые элементы; оформлять украшенными полосками одежду, вырезанную из бумаги. Учить подбирать краски в соответствии с цветом свитера. Развивать эстетическое восприятие, самостоятельность, инициативу.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.40

11

Рисование "Маленький гномик"

Учить детей передавать в рисунке образ маленького человечка – лесного гномика, составляя изображение из простых частей: круглая головка, конусообразная рубашка, треугольный колпачок, прямые руки, соблюдая при этом в упрощенном виде соотношение по величине. Закреплять умение рисовать красками и кистью. Подводить к образной оценке готовых работ

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.42

12

Рисование "Рыбки плавают в аквариуме

Учить детей изображать рыбок, плавающих в разных направлениях; правильно передавать их форму, хвост, плавники. Закреплять умение рисовать кистью и красками, используя штрихи разного характера. Воспитывать самостоятельность, творчество. Учить отмечать выразительные изображения.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.43

13

Рисование "Кто в каком домике живет"

Развивать представления детей о том, где живут насекомые, птицы, собаки и другие живые существа. Учить создавать изображения предметов, состоящих из прямоугольных, квадратных, треугольных частей (скворечник, улей, конура, будка). Рассказать детям о том, как человек заботится о животных.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.45

14

Рисование красками "Снегурочка

Учить детей изображать Снегурочку в шубке (шубка книзу расширена, руки от плеч). Закреплять умение рисовать кистью и красками, накладывать одну краску на другую по высыхании, при украшении шубки чисто промывать кисть и осушать ее, промокая о тряпочку или салфетку.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.47

15

Рисование "Новогодние поздравительные открытки"

Учить детей самостоятельно определять содержание рисунка и изображать задуманное. Закреплять технические приемы рисования (правильно пользоваться красками, хорошо промывать кисть и осушать ее). Воспитывать инициативу, самостоятельность. Развивать эстетические чувства, фантазию, желание порадовать близких, положительный эмоциональный отклик на самостоятельно созданное изображение.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.48

16 Рисование "Наша нарядная елка"

Учить детей передавать в рисунке образ новогодней елки. Формировать умение рисовать елку с удлиняющимися книзу ветвями. Учить пользоваться красками разных цветов, аккуратно накладывать одну краску на другую только по высыхании. Подводить к эмоциональной оценке работ. Вызывать чувство радости при восприятии созданных рисунков.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.50

17

Рисование "Маленькой елочке холодно зимой"

Учить детей передавать в рисунке несложный сюжет, выделяя главное. Учить рисовать елочку с удлиненными книзу ветками. Закреплять умение рисовать красками. Развивать образное восприятие, образные представления; желание создать красивый рисунок, дать ему эмоциональную оценку.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.51

18

Рисование "Развесистое дерево"

Учить детей использовать разный нажим на карандаш для изображения дерева с толстыми и тонкими ветвями. Воспитывать стремление добиваться хорошего результата. Развивать образное восприятие, воображение, творчество.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.52

19

Рисование "Нарисуй какую хочешь игрушку"

Развивать умение задумывать содержание рисунка, создавать изображение, передавая форму частей. Закреплять навыки рисования красками. Учить рассматривать рисунки, выбирать понравившиеся, объяснять, что нравится. Воспитывать самостоятельность. Развивать творческие способности, воображение, умение рассказывать о созданном изображении. Формировать положительное эмоциональное отношение к созданным рисункам.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.56

20

Декоративное рисование "Украшение платочка" (По мотивам дымковской росписи)

Знакомить детей с росписью дымковской игрушки (барышни), учить выделять элементы узора (прямые, пересекающиеся линии, точки и мазки). Учить равномерно покрывать лист, слитными линиями (вертикальными и горизонтальными), в образовавшихся клетках ставить мазки, точки и другие элементы. Развивать чувства ритма, композиции, цвета.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.57

21

Рисование "Украсим полосочку флажками"

Закреплять умение детей рисовать предметы прямоугольной формы, создавать простейший ритм изображений. Упражнять в умении аккуратно закрашивать рисунок, используя показанный прием. Развивать эстетические чувства; чувство ритма, композиции.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду»

Средняя группа.

Стр.58

22

Рисование "Девочка пляшет"

Учить детей рисовать фигуру человека, передавая простейшие соотношения по величине: голова маленькая, туловище большое; девочка одета в платье. Учить изображать простые движения (например, поднятая рука, руки на поясе), закреплять приемы закрашивания красками (ровными слитными линиями в одном направлении), фломастерами, цветными мелками. Побуждать к образной оценке изображений.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду»

Средняя группа.

Стр.60

23

Рисование «Красивая птичка»

Учить детей рисовать птичку, передавая форму тела (овальная), частей, красивое оперение. Упражнять в рисовании красками, кистью. Развивать образное восприятие, воображение. Расширять представления о красоте, образные представления

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду»

Средняя группа.

Стр.61

24

Декоративное рисование "Укрась свои игрушки"

Развивать эстетическое восприятие. Продолжать знакомить детей с дымковскими игрушками, учить отмечать их характерные особенности, выделять элементы узора: круги, кольца, точки, полосы. Закреплять представление детей о ярком, нарядном, праздничном колорите игрушек. Закреплять приемы рисования кистью.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.62

25

Рисование "Расцвели красивые цветы"

Учить детей рисовать красивые цветы, используя разнообразные формообразующие движения, работая всей кистью и ее концом. Развивать эстетические чувства (дети должны продуманно брать цвет краски), чувство ритма, представления о красоте.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду»

Средняя группа.

Стр.64

26

Декоративное рисование "Украсим кукле платьице"

Учить детей составлять узор из знакомых элементов (полосы, точки, круги). Развивать творчество, эстетическое восприятие, воображение.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду»

Средняя группа.

Стр.68

27

Рисование "Козлятки выбежали погулять на зеленый лужок"

Продолжать учить детей рисовать четвероногих животных. Закреплять знания о том, что у всех четвероногих животных тело овальной формы. Учить сравнивать животных, видеть общее и различное. Развивать образные представления, воображение, творчество. Учить передавать сказочные образы. Закреплять приемы работы кистью и красками.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду»

Средняя группа.

Стр.69

28

Рисование "Как мы играли в подвижную игру "Бездомный заяц""

Развивать воображение детей. Формировать умение с помощью выразительных средств (форма, положение объекта в пространстве) передавать в рисунке сюжет игры, образы животных. Продолжать формировать интерес к разнообразным творческим деятельностям.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду»

Средняя группа.

Стр.71

29

Рисование "Сказочный домик-теремок"

Учить детей передавать в рисунке образ сказки. Развивать образные представления, воображение, самостоятельность и творчество в изображении и украшении сказочного домика. Совершенствовать приемы украшения.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.72

30

Рисование "Мое любимое солнышко"

Развивать образные представления, воображение детей. Закреплять усвоенные ранее приемы рисования и закрашивания изображений.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.74

31

Рисование "Твоя любимая кукла"

Учить детей создавать в рисунке образ любимой игрушки. Закреплять умение передавать форму, расположение частей фигуры человека, их относительную величину. Продолжать учить рисовать крупно, во весь лист. Упражнять в рисовании и закрашивании. Продолжать учить рассматривать рисунки, обосновать свой выбор.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.75

32

Рисование "Дом, в котором ты живешь"

Учить детей рисовать большой дом, передавать прямоугольную форму стен, ряды окон. Развивать умение дополнять изображение на основе впечатлений от окружающей жизни. Вызывать у детей желание рассматривать свои рисунки, выражать свое отношение к ним.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.77

33

Рисование "Празднично украшенный дом"

Учить детей передавать впечатления от праздничного города в рисунке. Закреплять умение рисовать дом и украшать его флагами, цветными огнями. Упражнять в рисовании и закрашивании путем накладывания цвета на цвет. Развивать образное восприятие. Учить выбирать при анализе готовых работ красочные, выразительные рисунки, рассказывать о них.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.78

34

Рисование "Самолеты летят сквозь облака"

Учить детей изображать самолеты, летящие сквозь облака, используя разный нажим на карандаш. Развивать образное восприятие, образные представления. Вызывать положительное эмоциональное отношение к созданным рисункам.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.80

35

Рисование "Нарисуй картинку про весну"

Учить детей передавать в рисунке впечатления от весны. Развивать умение удачно располагать изображение на листе. Упражнять в рисовании красками (хорошо промывать кисть, осушать ее, набирать краску на кисть по мере надобности).

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.81

36

Рисование "Нарисуй какую хочешь картинку"

Учить детей задумывать содержание рисунков, доводить свой замысел до конца. Воспитывать самостоятельность, творчество.

Т.С.Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» Средняя группа.

Стр.82