Математическое занятие в ДОУ: счет до 6, дни недели и точки Никитина

Задачи:

Обучающие: Совершенствовать навыки счета в пределах 6. Учить упорядочивать предметы по количеству (Точки Никитина). Закрепить знания о днях недели. Упражнять в умении читать схему.

Речевые: продолжать учить согласовывать существительное с прилагательным (большой, красный, круглый мяч, большое красное круглое яблоко…), говорить развернутым предложением.

Следить за автоматизацией звука л.

Развивающие: развивать у детей любознательность,

Воспитательные: воспитывать интерес к математике, желание помогать друг другу, сотрудничать.

Раздаточный материал: карточки с точками Никитина, карточки схемы из пособия «Блоки Дьенеша», набор геометрических фигур.

Наглядный материал: карточки-схемы, обозначающие размер, форму, цвет; картинки грибы (6); изображение «Самолет», «Поезд» из геометрических фигур.

Ход занятия:

Дети, я расскажу вам историю о (показываю картинку медвежонка).

Однажды утром медвежонок проснулся, увидел, что солнышко спряталось за тучи, и очень огорчился. Давайте поможем солнышку засиять.

Игра гимнастика для глаз «Солнышко и тучи»

Солнце на небе в прятки играло. (дети закрывают и открывают ладошками глаза)

Солнце на небе тучки считало.

Легкие тучки, тяжелые тучки. (смотрят вверх, вниз)

Серых две штучки, синих две штучки. ( смотрят вправо, влево)

Тучки исчезли, тучек не стало. (выполняют движения ладошками вправо-влево перед глазами)

Солнце на небе вовсю засияло. (широко открывают глаза)

Теперь солнышко сияет, а ваши глаза хорошо видят.

Приглашаю сесть за столы.

Медвежонок вспомнил, что друг пригласил его в гости в третий день недели.

Дети, а как называется третий день недели?

Как называется второй день недели?

Какой по счету понедельник? четверг?

А какой сегодня день недели?

Сегодня третий день недели, среда и медвежонок собрался в гости к другу.

Он хотел взять что-то с собой, но забыл.

Это было (выставляю карточки схемы круг, красного цвета, большой).

Подскажите, что медвежонок хотел взять с собой к другу?

Варианты ответа:

Медвежонок хотел взять большое круглое красное яблоко.

Медвежонок хотел взять большой круглый красный мяч.

Медвежонок хотел взять большой круглый красный шар.

Взял медвежонок большой круглый красный мяч и пошел к другу.

Неожиданно начался дождик. Мы знаем как это бывает. Вставайте в круг.

Физкульт-минутка «Дождик»

Капля раз, капля два, капля медленно сперва.( движения кистями рук над головой)

А потом, потом , потом все бегом, бегом, бегом. (бег на месте)

Ну и ливень! Вот так дождь! Ничего не разберешь. (движения ладонями вправо-влево)

Мы зонты свои раскрыли, от дождя себя укрыли. (соединить ладони над головой)

Дождик закончился. Садитесь на свои места.

После дождя у тропинки, по которой шел медвежонок, выросли грибы.

Медвежонок был маленький, но очень любознательный.

Он сосчитал грибы.

Сосчитайте и вы, сколько всего выросло грибов.

Ответы детей с места.

Давайте проверим.

Приглашаю двух детей к доске.

Считаем вместе с проговариванием.

Добиваюсь ответа: Всего выросло шесть грибов.

Откройте коробочки, достаньте карточки с точками.

Положите карточки на стол по порядку от меньшего к большему.

С какой стороны начнем выкладывать карточки?

С левой стороны.

Покажите левую руку.

Карточку с каким количеством точек нужно положить первой?

Карточку с одной точкой.

Далее дети работают самостоятельно.

Детям, которые выполнили задание быстрее других, предлагаю второй вариант «Цепочки».

Покажите карточку на которой столько же точек, сколько выросло грибов.

Сосчитал медвежонок грибы и отправился дальше.

И вот он пришел.

Предлагаю детям встать со своих мест и пройти в другую часть группы.

А его друг, ждал медвежонка с большим нетерпением. Он очень хотел поиграть.

Для игры приготовил детали. Найти их вам помогут карточки. (карточки схемы) Из этих деталей медвежонок хотел построить (показываю картинку самолет).

У вас есть нужные детали. Положите их так, чтобы получился самолет.

Дети вместе «строят» самолет из деталей.

Если осталось время предлагаю еще карточки схемы и картинку «Поезд»

Дети, вам понравилась игра?

А что еще вам понравилось делать вместе с медвежонком?

Что было трудно?

А мне понравилось, как

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/397064-konspekt-po-matematike