Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
17.02.2020

Анкета для родителей. Беспокоит ли Вас состояние речи Вашего ребенка?

Детский сад проводит опрос, цель которого, помочь родителям оценить состояние речи своего ребенка. Ваши искренние и полные ответы позволят нам оказать именно ту помощь, в которой Вы и ваш ребенок больше всего нуждаетесь, дать вам полезные рекомендации.

Содержимое разработки

Младший возраст

Беспокоит ли Вас состояние речи Вашего ребенка?

(анкета для родителей)

Уважаемые родители!

Детский сад проводит опрос, цель которого, помочь родителям оценить состояние речи своего ребенка. Ваши искренние и полные ответы позволят нам оказать именно ту помощь, в которой Вы и ваш ребенок больше всего нуждаетесь, дать вам полезные рекомендации.

ФИО родителя____________________________________________

Ф.Имя, возраст ребенка, о котором Вы расскажете? ______________________________________________________________

Вспомните, в какие сроки проходило у ребенка раннее речевое развитие:

гуление ______ , лепет _____, первые слова _______ , фраза ____________

Что беспокоит Вас в речевом развитии Вашего ребенка? (отметьте):

Ребенок не говорит совсем.

Говорит, как маленький.

Невнятная речь.

Не хочет говорить.

В речи появились запинки.

Другое _________________________________________________

Исправляете ли Вы его речевые ошибки? __________________________

Как ребенок относится к своему речевому дефекту
(не замечает; замечает, но не реагирует; замечает и переживает)? ________________________________________________________________

Рассказывает ли ребенок о том, что делал в детском саду? ______________

Пересказывает ли то, что ему читают взрослые? ______________________

Рассказывает ли наизусть стихи?__________________________________

10. Пользуется ли он предложениями, состоящими из трех-четырех слов?______

11. Произносит ли он правильно большинство звуков? ______________________

Придаете ли вы значение развитию у ребенка правильной, грамотной речи?

__________________________________________________________________

13. Какие темы со специалистами детского сада Вы хотели бы обсудить?
____________________________________________________________________

14. Отметьте, консультации каких специалистов Вы хотели бы получить.
Логопед, психолог, воспитатель, медицинский персонал.



Благодарим за сотрудничество!

Младший возраст

Беспокоит ли Вас состояние речи Вашего ребенка?

(анкета для родителей)

Уважаемые родители!

Детский сад проводит опрос, цель которого, помочь родителям оценить состояние речи своего ребенка. Ваши искренние и полные ответы позволят нам оказать именно ту помощь, в которой Вы и ваш ребенок больше всего нуждаетесь, дать вам полезные рекомендации.

1. ФИО родителя___________________________________________________

2.Ф.Имя, возраст ребенка, о котором Вы расскажете? ___________________________________________________________________

Вспомните, в какие сроки проходило у ребенка раннее речевое развитие:

гуление ______ , лепет _____, первые слова _______ , фраза ____________

Что беспокоит Вас в речевом развитии Вашего ребенка? (отметьте):

Ребенок не говорит совсем.

Говорит, как маленький.

Невнятная речь.

Не хочет говорить.

В речи появились запинки.

Другое _________________________________________________

Исправляете ли Вы его речевые ошибки? __________________________

Как ребенок относится к своему речевому дефекту
(не замечает; замечает, но не реагирует; замечает и переживает)? ________________________________________________________________

Рассказывает ли ребенок о том, что делал в детском саду? ______________

Пересказывает ли то, что ему читают взрослые? ______________________

Рассказывает ли наизусть стихи?__________________________________

10. Пользуется ли он предложениями, состоящими из трех-четырех слов?______

11. Произносит ли он правильно большинство звуков? ______________________

12. Придаете ли вы значение развитию у ребенка правильной, грамотной речи?

__________________________________________________________________

13. Какие темы со специалистами детского сада Вы хотели бы обсудить?
____________________________________________________________________

14.Отметьте, консультации каких специалистов Вы хотели бы получить.
Логопед, психолог, воспитатель, медицинский персонал.



Благодарим за сотрудничество!

Средняя группа

Беспокоит ли Вас состояние речи Вашего ребенка?

(анкета для родителей)

Уважаемые родители!

Детский сад проводит опрос, цель которого, помочь родителям оценить состояние речи своего ребенка. Ваши искренние и полные ответы позволят нам оказать именно ту помощь, в которой Вы и ваш ребенок больше всего нуждаетесь, дать вам полезные рекомендации.

ФИО родителя__________________________________________________

Ф.Имя, возраст ребенка, о котором Вы расскажете? _______________________________________________________________

Вспомните, в какие сроки проходило у ребенка раннее речевое развитие:

гуление ____ , лепет _______, первые слова ________ , фраза _____________

Что беспокоит Вас в речевом развитии Вашего ребенка? (отметьте):

Ребенок не говорит совсем.

Говорит, как маленький.

Невнятная речь.

Не хочет говорить.

В речи появились запинки.

Другое _____________________________________________________

Исправляете ли Вы его речевые ошибки? _________________________

Как ребенок относится к своему речевому дефекту
(не замечает; замечает, но не реагирует; замечает и переживает)?

Легко ли ребенок общается с детьми и взрослыми? ___________________

Пересказывает ли то, что ему читают взрослые? _____________________

Рассказывает ли наизусть стихи?___________________________________

Все ли звуки он произносит правильно? ____________________________

11. Пользуется ли он предложениями, состоящими из пяти-шести слов?

_________________________________________________________________

Считаете ли Вы, что речь ребенка грамматически правильно оформлена?

_______________________________________________________________

Придаете ли вы значение развитию у ребенка правильной, грамотной речи? ________________________________________________________

Какие темы со специалистами детского сада Вы хотели бы

обсудить? ________________________________________________

Отметьте, консультации каких специалистов Вы хотели бы получить.
Логопед, психолог, воспитатель, медицинский персонал.

Благодарим за сотрудничество!

Средняя группа

Беспокоит ли Вас состояние речи Вашего ребенка?

(анкета для родителей)

Уважаемые родители!

Детский сад проводит опрос, цель которого, помочь родителям оценить состояние речи своего ребенка. Ваши искренние и полные ответы позволят нам оказать именно ту помощь, в которой Вы и ваш ребенок больше всего нуждаетесь, дать вам полезные рекомендации.

ФИО родителя__________________________________________________

Ф.Имя, возраст ребенка, о котором Вы расскажете? _______________________________________________________________

Вспомните, в какие сроки проходило у ребенка раннее речевое развитие:

гуление ____ , лепет _______, первые слова ________ , фраза _____________

Что беспокоит Вас в речевом развитии Вашего ребенка? (отметьте):

Ребенок не говорит совсем.

Говорит, как маленький.

Невнятная речь.

Не хочет говорить.

В речи появились запинки.

Другое _____________________________________________________

Исправляете ли Вы его речевые ошибки? _________________________

Как ребенок относится к своему речевому дефекту
(не замечает; замечает, но не реагирует; замечает и переживает)?

Легко ли ребенок общается с детьми и взрослыми? ___________________

Пересказывает ли то, что ему читают взрослые? _____________________

Рассказывает ли наизусть стихи?___________________________________

Все ли звуки он произносит правильно? ____________________________

11. Пользуется ли он предложениями, состоящими из пяти-шести слов?

_________________________________________________________________

Считаете ли Вы, что речь ребенка грамматически правильно оформлена?

_______________________________________________________________

Придаете ли вы значение развитию у ребенка правильной, грамотной речи? ________________________________________________________

Какие темы со специалистами детского сада Вы хотели бы

обсудить? ________________________________________________

Отметьте, консультации каких специалистов Вы хотели бы получить.
Логопед, психолог, воспитатель, медицинский персонал.

Благодарим за сотрудничество!

Младшая группа (2-3г.)

Беспокоит ли Вас состояние речи Вашего ребенка?

(анкета для родителей)

Уважаемые родители!

Детский сад проводит опрос, цель которого, помочь родителям оценить состояние речи своего ребенка. Ваши искренние и полные ответы позволят нам оказать именно ту помощь, в которой Вы и ваш ребенок больше всего нуждаетесь, дать вам полезные рекомендации.

ФИО родителя_______________________________________________

Ф.Имя, возраст ребенка, о котором Вы расскажете?

________________________________________________________________

Вспомните, в какие сроки проходило у ребенка раннее речевое развитие:

гуление ______ , лепет _______ , первые слова ____ , фраза _________

Что беспокоит Вас в речевом развитии Вашего ребенка? (отметьте):

Ребенок не говорит совсем.

Говорит, как маленький.

Невнятная речь.

Не хочет говорить.

В речи появились запинки.

Другое _________________________________________________

Выполняет ли ребенок двухступенчатую инструкцию, например: «Куклу положи спать, а мишке дай суп?» _______________________

Понимает ли различия между словами: иди-стой, большой - маленький, верх-низ? ________________________________________________

Может ли он назвать словами практически все? __________________

Легко ли Вы понимаете то, что говорит Ваш ребенок? _____________

Появились ли у него предложения, состоящие из двух-трех слов?

___________________________________________________________

Придаете ли вы значение развитию у ребенка правильной, грамотной речи? __________________________________________________

Какие темы со специалистами детского сада Вы хотели бы обсудить?
____________________________________________________________________________________________________________________

Отметьте, консультации каких специалистов Вы хотели бы получить.
Логопед, психолог, воспитатель, медицинский персонал.



Благодарим за сотрудничество!

Младшая группа (2-3г.)

Беспокоит ли Вас состояние речи Вашего ребенка?

(анкета для родителей)

Уважаемые родители!

Детский сад проводит опрос, цель которого, помочь родителям оценить состояние речи своего ребенка. Ваши искренние и полные ответы позволят нам оказать именно ту помощь, в которой Вы и ваш ребенок больше всего нуждаетесь, дать вам полезные рекомендации.

1.ФИО родителя_______________________________________________

Ф.Имя, возраст ребенка, о котором Вы расскажете?

________________________________________________________________

Вспомните, в какие сроки проходило у ребенка раннее речевое развитие:

гуление ______ , лепет _______ , первые слова ____ , фраза _________

Что беспокоит Вас в речевом развитии Вашего ребенка? (отметьте):

Ребенок не говорит совсем.

Говорит, как маленький.

Невнятная речь.

Не хочет говорить.

В речи появились запинки.

Другое _________________________________________________

Выполняет ли ребенок двухступенчатую инструкцию, например: «Куклу положи спать, а мишке дай суп?» _______________________

Понимает ли различия между словами: иди-стой, большой - маленький, верх-низ? ________________________________________________

Может ли он назвать словами практически все? __________________

Легко ли Вы понимаете то, что говорит Ваш ребенок? _____________

Появились ли у него предложения, состоящие из двух-трех слов?

___________________________________________________________

Придаете ли вы значение развитию у ребенка правильной, грамотной речи? __________________________________________________

Какие темы со специалистами детского сада Вы хотели бы обсудить?
__________________________________________________________

Отметьте, консультации каких специалистов Вы хотели бы получить. Логопед, психолог, воспитатель, медицинский персонал.

Благодарим за сотрудничество!

Старшие, подготовительные группы

Беспокоит ли Вас состояние речи Вашего ребенка?

(анкета для родителей)

Уважаемые родители!

Детский сад проводит опрос, цель которого, помочь родителям оценить состояние речи своего ребенка. Ваши искренние и полные ответы позволят нам оказать именно ту помощь, в которой Вы и ваш ребенок больше всего нуждаетесь, дать вам полезные рекомендации.

ФИО родителя____________________________________________

Ф.Имя, возраст ребенка, о котором Вы расскажете? __________________________________________________________

Вспомните, в какие сроки проходило у ребенка раннее речевое развитие:

гуление ______ , лепет _______ , первые слова ______ , фраза _______

Оцените речевое развитие Вашего ребенка (0 –недостаточно, 1 – на достаточном уровне , 2 – соответствует возрасту):

Звукопроизношение_________________________________________

Словарный запас ___________________________________________

Грамматический строй (умение правильно строить фразу) ________

Связная речь ______________________________________________

Исправляете ли Вы его речевые ошибки? ______________________

Легко ли ребенок общается с детьми и взрослыми? ______________

Пересказывает ли то, что ему читают взрослые? ________________

Рассказывает ли наизусть стихи?______________________________

Придаете ли вы значение развитию у ребенка правильной,

грамотной речи? ___________________________________________

Устраивает ли Вас работа логопеда и воспитателя по развитию речи

Вашего ребенка? Если нет, то чем?

__________________________________________________________

_____________________________________________________________

Какие темы со специалистами (воспитатели, учитель-логопед, педагог-психолог) детского сада Вы хотели бы обсудить?
_________________________________________________________________________________________________________________________________

Отметьте, консультации каких специалистов Вы хотели бы получить.
Логопед, психолог, воспитатель, медицинский персонал.

Благодарим за сотрудничество!

Старшие, подготовительные группы

Беспокоит ли Вас состояние речи Вашего ребенка?

(анкета для родителей)

Уважаемые родители!

Детский сад проводит опрос, цель которого, помочь родителям оценить состояние речи своего ребенка. Ваши искренние и полные ответы позволят нам оказать именно ту помощь, в которой Вы и ваш ребенок больше всего нуждаетесь, дать вам полезные рекомендации.

1.ФИО родителя____________________________________________

2.Ф.Имя, возраст ребенка, о котором Вы расскажете? __________________________________________________________

Вспомните, в какие сроки проходило у ребенка раннее речевое развитие:

гуление ______ , лепет _______ , первые слова ______ , фраза _______

Оцените речевое развитие Вашего ребенка (0 –недостаточно, 1 – на достаточном уровне , 2 – соответствует возрасту):

Звукопроизношение_________________________________________

Словарный запас ___________________________________________

Грамматический строй (умение правильно строить фразу) ________

Связная речь ______________________________________________

Исправляете ли Вы его речевые ошибки? ______________________

Легко ли ребенок общается с детьми и взрослыми? ______________

Пересказывает ли то, что ему читают взрослые? ________________

Рассказывает ли наизусть стихи?______________________________

Придаете ли вы значение развитию у ребенка правильной,

грамотной речи? ___________________________________________

Устраивает ли Вас работа логопеда и воспитателя по развитию

речи Вашего ребенка? Если нет, то чем?

__________________________________________________________

_____________________________________________________________

Какие темы со специалистами (воспитатели, учитель-логопед, педагог-психолог) детского сада Вы хотели бы обсудить?
____________________________________________________________________________________________________________________

12. Отметьте, консультации каких специалистов Вы хотели бы получить.
Логопед, психолог, воспитатель, медицинский персонал.

Благодарим за сотрудничество!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/397299-anketa-dlja-roditelej-bespokoit-li-vas-sostoj

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки