Сценарий праздника к 23 февраля «Большие манёвры»

Российская Федерация

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«СВЕРДЛИКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Суджанского района Курской области

Праздник к 23 февраля

«Большие манёвры»

Подготовил:

Шуличенко А.Н.,

с.Свердликово

2016г.

«Большие манёвры»

В конкурсе участвуют 2 команды из обучающиеся 5—10 классов. Жюри определяет команду- победительницу, суммируя количество баллов, полученных участниками команды в ходе конкурсов.

Цели:

·организация содержательного досуга детей;

·создание праздничной атмосферы, положительного эмоционального настроения у детей;

·развитие навыков познавательной активности, логического мышления, ловкости, воображения.

Оборудование:

1-й ведущий:

Февральский ветер ворошил страницы,

 в календаре порядок наводя.

Потом он вдруг решил остановиться на дате 23 февраля!

 Давным–давно был праздник установлен…
Что говорить, традиция сильна
Мальчишек поздравляем снова –

мы им желаем мира и добра.

2-й ведущий

Ребята, сегодня в преддверии праздника мы рады видеть вас на познавательно - игровой программе «Большие манёвры».

1-й ведущий
Испокон веку русский солдат стоял на страже мира и покоя своего народа, охраняя границы родной земли. Кому не известны сегодня великие события русской военной истории — Ледовое побоище, Куликовская битва, Полтава, Бородино!..
2-й ведущий
Россия гордится своими великими полководцами: Александром Суворовым, Михаилом Кутузовым, Георгием Жуковым, — принесшими славу русскому оружию.
1-й ведущий.
В этот день мы славим своих воинов-защитников. Мужеством и доблестью, не щадя жизни, они отстаивают независимость Родины во все времена.

2-й ведущий

Представляем совет глав­нокомандующих — это наше жюри.

1-й ведущий

Программа праздника состоит из 3х этапов:

I – Разминка

II – Теоретический этап

III- Спортивно-практический этап

Итак, начнем нашу конкурсную программу с разминки. Команды соревнуются в речевке, девизе, приветствии другой команде, изображении эмблемы. Максимальная оценка – 5 баллов.

2-й ведущий

Мы переходим ко II этапу – теоретическому.

Для капитанов команд подготовлена шифровка (пословицы и поговорки о солдатах). Вам необходимо как можно быстрее её расшифровать. А ключ к шифровке – компьютерная клавиатура.

Конкурс «ШИФРОВКА»

Задания для I команды

1)CRJHJCNMYE;YF/ FGJCGTIYJCNMDHTLYF

2)CVTKJUJGEKZ ,JBNCZ

3)NHELYJDEXTYBB –KTURJD ,J.

4)LBCWBGKBYF – VFNMGJHZLRF

5)XTCNMCJKLFNF ,THTUBCDZNJ

6)GEKZ – LEHF / INSRVJKJLTW

Задания для II команды

DJTDFNM YT XBCKJV/ F EVTYMTV

DJTYYJT LTKJ YT EXBNM/ ,BNSV ,SNM

EVTKSQ ,JTW - DTPLT VJKJLTW

OB LF RFIF - GBOF YFIF

GKJ[ NJN CJKLFN/ RJNJHSQ YT VXNFTN CNFNM UTYTHFKJV

[JHJI D CNHJ. CBKTY D ,J

За каждую расшифрованную пословицу – 1 балл.

1-й ведущий

Следующий конкурс - «Историческая викторина».

Каждая команда поочерёдно получает вопросы. За правильный ответ – 1 балл.

Вопросы викторины.

1) Почему День защитника Отечества отмечается 23 февраля?

2)О ком в армии говорят, что они ошибаются один раз в жизни?

3)Как называется часть войск, идущая впереди главных сил?

4)В какой стране и когда появился первый танк?

5)Главный начальник на корабле.

6)Что означает слово «абордаж»?

7)О каком сражении рассказывают следующие строки, и кто их написал:

Вам не видать таких сражений!

Носились знамена, как тени,

В дыму огонь блестел,

Звучал булат, картечь визжала,

Рука бойцов колоть устала,

И ядрам пролетать мешала

Гора кровавых тел.

7)Сколько битв проиграл А. В. Суворов?

8)Как называется наступательное действие войск?

9) Назовите виды холодного оружия (не менее 5).

10)Назовите имена русских полководцев и военачальников, с которыми связаны победы русского оружия (до 1917 года) (не менее 5).

11)Какому русскому полководцу принадлежат эти известные высказывания: "Пуля — дура, штык — молодец", "Сам погибай, а товарища выручай", "Воюют не числом, а умением", "Тяжело в ученье — легко в бою"?

12)Из какого произведения взяты эти строки:

Переправа! Переправа!

Берег левый, берег правый,

Снег шершавый, кромка льда...

Кому память, кому слава,

Кому темная вода, —

Ни приметы, ни следа

13)Какие ордена названы в честь русских адмиралов?

14)Краткий доклад военнослужащего старшему по званию.

15)Как назывались первые русские воины?

16)Воинское подразделение, несущее охрану чего-нибудь или кого-нибудь.

17)Как называется повозка для пулемета, прославленная в известной песне о гражданской войне?

18)Когда и где в Великую Отечественную войну 1941—1945 гг. произошло крупнейшее в истории танковое сражение?

19)Кто водрузил Знамя Победы над рейхстагом?

20)Когда и кому первому было присвоено звание Героя Советского Союза?

21)Имена каких полководцев и военачальников Великой Отечественной войны вы знаете? (не менее 5)

22)Какой подвиг в годы Великой Отечественной войны совершил летчик капитан Николай Гастелло?

23)Как прозвали в народе гвардейский миномет "БМ-13" в годы Великой Отечественной войны

24)Как называется здание, в котором живут солдаты?

25)Назовите имена летчиков — трижды Героев Советского Союза, получивших эти звания за подвиги в годы Великой Отечественной войны.

26)Чем прославились Н. Ф. Макаров, М. Т. Калашников, В. А. Дегтярев?

27) Как называют бойца, владеющего искусством меткой стрельбы?

28)Что такое камуфляж?

29)Какие головные уборы носят солдаты?

30)Как в старину называли войско?

31)Когда появилось первое огнестрельное оружие у древнерусских воинов?

32)Что такое рогатина?

33)Что за предмет «латы»?

34)Как в древней Руси называли начальника войска, а также области, округа?

35)Назовите рода войск в современной армии.

36)Кто командовал русской армией в войне 1812 года?

37)Как называется воинское подразделение, расположенное в городе?

38)Как сообщают древние источники, спартанские женщины,

отличающиеся смелостью, силой воли, провожая сыновей на войну,

давали им щит со словами: «С ним или на нем».

Что этими словами они хотели сказать?

39)Кто создатель Андреевского флага, рисунка к нему?

Что обозначала его символика?

40)Кем было установлено в России звание «гардемарин»?

Что оно обозначает?

41)О каком русском полководце сказал А.С. Пушкин в стихотворении «Перед гробницей святой»?

Сей идол северных дружин,

Маститый страж страны державной.

Смиритель всех ее врагов,

Сей остальной из стаи славной Екатерининских орлов.

42)Слово «солдат» и название монеты. Что их роднит?

43)Кого называют бойцом «невидимого фронта», опровергнувшим поговорку «Один в поле не воин»?

44)Старинная одежда у русского ратника?

45)Что значит выражение: «Держать нос по ветру»?

46)Но дружбы нет и той меж нами.

Все предрассудки истребя,

Мы почитаем всех нулями,

А единицами — себя.

Мы все глядим в Наполеоны.

Скажите, какому русскому поэту принадлежат эти строки, и из какого знаменитого произведения они взяты?

47)«Солдата лучше русского нет нигде в мире.

Он и сам не пропадет и товарища спасет».

Какому полководцу принадлежат эти слова.

48)Каким городам после Великой Отечественной войны

было присвоено почетное звание "Город-герой"?

49) Какие ордена названы именами русских полководцев?

50)Как называется подросток, обучающийся морскому делу?

51)Передвижение войск на новое направление с целью нанесения удара.

52)Назовите самые памятные и масштабные военные парады на Красной площади.

53)Кто, когда и где построил первый в мире самолет?

2-й ведущий

Следующий конкурс «Военная карьера»
Цель данного конкурсного задания — проверить, как хорошо знают участники ступеньки военной карьеры от рядового до генерала, насколько они знакомы с историей воинских званий. За правильный ответ – 1 балл.
Правила проведения конкурса следующие: ведущий описывает историю происхождения и существования какого-либо воинского звания. По фрагменту этой характеристики участники должны определить, о каком звании идет речь.

Варианты вопросов
1. Это слово латинского происхождения, означает «большой, старший». В качестве воинского звания появилось более 400 лет тому назад в испанской армии, где так называли одного из помощников полкового командира. В России это воинское звание появилось в 1711 году сначала лишь для штаб-офицеров линейных частей, потом стало присваиваться командирам батальонов. В 1884 году звание было упразднено. В Советской Армии существовало с 1935 года. Сохранилось и в настоящее время в Российских Вооруженных Силах. (Майор.)
2.Это слово французского происхождения. В буквальном смысле оно означало офицера, замещающего своего начальника. Звание впервые было установлено в 1444 году во Франции сначала на флоте, затем в сухопутных войсках. Люди, имевшие этот воинский чин, были заместителями и помощниками командиров рот и эскадронов. В русской армии этому чину соответствовало воинское звание поручик. (Лейтенант.)
3. Слово латинского происхождения. Впервые это воинское звание появилось во Франции в средние века. Обычно военные люди этою звания командовали военными соединениями, пользовались исключительными правами и уважением. Это звание ставилось даже выше звания маршала. Постепенно звание утратило свое первоначальное значение. Начиная с 1558 года, стало присваиваться командирам рот. В России появилось при Борисе Годунове: так стали называть командиров иноземных наемных отрядов. В Советских Вооруженных Силах введено в 1935 году, существует и в настоящее время в Российской Армии. (Капитан.)
4.Этот термин известен в военной истории с незапамятных времен, хотя его значение не всегда было одинаковым. В средние века во Франции и других странах так называлась должность, назначенный на которую отвечал за построение войск для похода и боя, наблюдал за несением сторожевой службы, заведовал хозяйством армии, командовал авангардом, выбирал место для лагеря и т.д. Сначала это звание существовало только во время похода, но постепенно оно превратилось в постоянное и высшее по сравнению с другими званиями. Во времена французской буржуазной революции было отменено, но затем вновь утверждено Наполеоном Бонапартом. (Маршал.)
5. Слово латинского происхождения, что в переводе означает «служащий». Впервые как воинское звание появилось во Франции, потом перешло в Германию. Занимало среднее положение между капралом и фельдфебелем. В русской армии было введено Петром I. В 1789 году упразднено. В Советской Армии это звание существовало с 1940 года, есть оно и в современной Российской Армии. (Сержант.)

1-й ведущий

Следующий конкурс – «Великие полководцы Отчизны».

Каждая команда получает по 10 фотографий военачальников и полководцев. Цель конкурса- опеделить полководца по фото, записать фамилию и отметить заслуги. За правильный ответ – 1 балл.

2-й ведущий
Финальный конкурс теоретического этапа – «Воинские звания»

Каждая команда получает лист с воинскими званиями. Командам необходимо определить правильный порядок расположения воинских званий от рядового до маршала. За 1 правильно отгаданный порядок – 1 балл.

1-й ведущий

Мы переходим к следующему этапу нашей конкурсной программы – спортивно-практическому.

Воинская дисциплина обязывает каждого солдата стойко переносить трудности военной службы. Для этого нужна необыкновенная сила духа. А здоровый дух, как известно, — в здоровом теле. Поэтому занятия спортом — неотъемлемая часть повседневной жизни солдата. Следующий наш конкурс «Силачи» (сгибание и разгибание рук из положения лежа за 1 мин)

2-й ведущий

Каждый солдат должен метко стрелять, иметь зоркие глаза. Наш следующий конкурс -

«Боулинг»
На расстоянии 8 метров находятся бутылки с водой. Каждая команда выбирает по 6 стрелков, которые будут соревноваться в меткости. За каждое попадание – 1 балл. Подсчитываются очки.

1-й ведущий

Каждый солдат должен уметь приготовить себе пищу. Следующий конкурс – очистка картошки. Команда предоставляет для конкурса по 2 участника, которые соревнуются в скорости и качестве очистки. За победу команда получает 5 баллов.

2-й ведущий

Продолжаем конкурсную программу и следующий конкурс« Солдатский обед». Команда выбирает по 3 мальчика для участия в конкурсе. Цель конкурса – в посудине с мукой отыскать без рук конфету, съесть и передать эстафету следующему. За победу в конкурсе – 5 баллов.

1-й ведущий

Следующий конкурс – « Напиток Победы». Участнику команды необходимо подбежать к столу и залпом выпить стакан лимонада. За победу – 1 балл.

2-й ведущий

Следующий конкурс – «Миссия выполнима». Условия конкурса – каждый член команды по команде «К выполнению боевой задачи приступить» берут по одному боеприпасу ( по 1 палочке, зажимают между колен) прыгают до финишной линии, сбрасывают боеприпасы (палочки) в ёмкости. Побеждает та команда, которая больше забросит авиабомб.
1-й ведущий

Продолжаем конкурсную программу и следующий конкурс«Прыжки в мешках» выявит самую быструю команду. По команде участнику необходимо влезть в мешок, допрыгать до финишной линии, вернуться на исходную и передать реквизит следующему. Побеждает та команда, участники которой быстрее пройдут данный этап.

2-й ведущий

Отважно сражаясь на поле боя, солдат может быть ранен, а кто ему поможет, как не санитары. И следующий конкурс называется «Санитары».Представьте, что ваш товарищ ранен в голову. Вам надо перебинтовать его, сделать это быстро и качественно.

- Внимание! Выполняем по команде.

-Раз, два начали! Каждому даётся по одному рулону бинта. После того, как учащиеся забинтовали, они подходят к жюри, которое оценивает качество выполненного задания.

1-й ведущий

Наш следующий конкурс «Знание техники». Вам необходимо нарисовать танк, с закрытыми глазами.

2-й ведущий

Наш последний конкурс «Камуфляж». Используя рулон туалетной бумаги замаскируйте участника своей команды. Учитывается качество и скорость.

1-й ведущий
Вот и подошел к концу наш праздник. И пока жюри подводит итоги дружеских состязаний, давайте поздравим всех ребят, будущих солдат, с Днем защитника Отечества. И пусть на щитах наших воинов всегда будет девиз: "Честь и Родина превыше всего!"

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/397404-scenarij-prazdnika-k-23-fevralja-bolshie-manj