Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
17.02.2020
Презентация по Мировой Художественной Культуре «Эпоха мезолита, неолита, энеолита»
Эпоха
мезолита
(10-6 тыс.лет до н.э)
Испания
Композиционный принцип организации изобразительного материала - основа для создания выразительно-смыслового целого
«Качающаяся композиция». Композиционное «оформление» сюжетных сцен - целое, организуемое на повторе иконографического мотива в определённых пространственно-интервальных координатах, действующих в «свободной» наскальной плоскости.
Сборщица мёда.
Испания. Мезолит
В изобразительном искусстве появляются элементы схематизма, в живописи исчезает многокрасочность, выполнены силуэтно, без лепки объёма.
Тематика росписей обогащается новыми сюжетами (сбор плодов, мёда, загон скота)
Охота на оленей.
Испания. Мезолит.
Человеческие фигуры очень условны (почти символы), освобождены от всего второстепенного, что мешало бы передавать и воспринимать сложные позы, действие, саму суть происходящего.
Человек - это прежде всего воплощённое движение.
Эпоха неолита
(6 - 2 тыс.лет до н.э.)
Таяние ледников - заселение новых пространств - усиление межплеменной борьбы за охотничьими угодьями, захват новых земель - переход к земледелию и скотоводству, оседлому образу жизни.
Совершенствование техники обработки каменных орудий - используется шлифовка и полировка
Расписная керамика
Расписная керамика
вывод
Керамическая роспись - своеобразное повествование об окружающей действительности во всей её многогранности и многоликости.
Многоликость окружающего мира - новая, более сложная ступень развития сознания.
Композиция сочетает многоэлементность с единством целого.
Основа росписи керамики - абстрактная изобразительная форма. Применение абстрактных элементов, ставших изобразительными посредниками
между мыслью, чувством
и окружающей реальностью.
Наскальная живопись
Стадо скота у деревни.
II тысячелетие до н. э.
Горное плато Тассилин-Аджер. Сахара.
Живопись становится всё более схематичной и условной:
Изображения слегка напоминают человека или животное - стилизованные рисунки,которые отличаются небрежностью исполнения;
Разнообразные геометрические фигуры;
Изображения оружия и средств передвижения.
Отображение живой природы отходит на второй план.
Петрогли́фы (пи́саницы или наска́льные изображе́ния) — высеченные изображения на каменной основе (от др.-греч. πέτρος — камень и γλυφή — резьба).
Могут иметь самую разную тематику — ритуальную, мемориальную,
знаковую со всеми
возможными
взаимопересечениями
«Лодки, олени». Район белого моря, Залавруга,
2 тыс. лет до н.э.
Схематизм изображений.
Композиционная незрелость.
Своеобразная изобразительная летопись.
Целое суммируется из отдельного, единичного, подобно счёту.
Стремление охватить
некое множество
явлений
действительности.
Петроглиф «лоси». Ангара. неолит
Каждый элемент существует сам по себе:
вереница лосей (как в раннеориньякском контуре), лодки с людьми, значки, рыба, отдельные фигуры, расположенные с наслоением, перпендикулярно, разных размеров.
Ритуальная практика
Производственная магия.
мезолита
(10-6 тыс.лет до н.э)
Испания
Композиционный принцип организации изобразительного материала - основа для создания выразительно-смыслового целого
«Качающаяся композиция». Композиционное «оформление» сюжетных сцен - целое, организуемое на повторе иконографического мотива в определённых пространственно-интервальных координатах, действующих в «свободной» наскальной плоскости.
Сборщица мёда.
Испания. Мезолит
В изобразительном искусстве появляются элементы схематизма, в живописи исчезает многокрасочность, выполнены силуэтно, без лепки объёма.
Тематика росписей обогащается новыми сюжетами (сбор плодов, мёда, загон скота)
Охота на оленей.
Испания. Мезолит.
Человеческие фигуры очень условны (почти символы), освобождены от всего второстепенного, что мешало бы передавать и воспринимать сложные позы, действие, саму суть происходящего.
Человек - это прежде всего воплощённое движение.
Эпоха неолита
(6 - 2 тыс.лет до н.э.)
Таяние ледников - заселение новых пространств - усиление межплеменной борьбы за охотничьими угодьями, захват новых земель - переход к земледелию и скотоводству, оседлому образу жизни.
Совершенствование техники обработки каменных орудий - используется шлифовка и полировка
Расписная керамика
Расписная керамика
вывод
Керамическая роспись - своеобразное повествование об окружающей действительности во всей её многогранности и многоликости.
Многоликость окружающего мира - новая, более сложная ступень развития сознания.
Композиция сочетает многоэлементность с единством целого.
Основа росписи керамики - абстрактная изобразительная форма. Применение абстрактных элементов, ставших изобразительными посредниками
между мыслью, чувством
и окружающей реальностью.
Наскальная живопись
Стадо скота у деревни.
II тысячелетие до н. э.
Горное плато Тассилин-Аджер. Сахара.
Живопись становится всё более схематичной и условной:
Изображения слегка напоминают человека или животное - стилизованные рисунки,которые отличаются небрежностью исполнения;
Разнообразные геометрические фигуры;
Изображения оружия и средств передвижения.
Отображение живой природы отходит на второй план.
Петрогли́фы (пи́саницы или наска́льные изображе́ния) — высеченные изображения на каменной основе (от др.-греч. πέτρος — камень и γλυφή — резьба).
Могут иметь самую разную тематику — ритуальную, мемориальную,
знаковую со всеми
возможными
взаимопересечениями
«Лодки, олени». Район белого моря, Залавруга,
2 тыс. лет до н.э.
Схематизм изображений.
Композиционная незрелость.
Своеобразная изобразительная летопись.
Целое суммируется из отдельного, единичного, подобно счёту.
Стремление охватить
некое множество
явлений
действительности.
Петроглиф «лоси». Ангара. неолит
Каждый элемент существует сам по себе:
вереница лосей (как в раннеориньякском контуре), лодки с людьми, значки, рыба, отдельные фигуры, расположенные с наслоением, перпендикулярно, разных размеров.
Ритуальная практика
Производственная магия.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Презентация по Мировой Художественной Культуре «Бронзовый век, железный век»Презентация по Мировой Художественной Культуре «Культура. Введение.»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
Курсы переподготовки
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.