- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме "Организм человека" для 4 класса: проверь свои знания о здоровье
4 класс
Тест по теме «Организм человека»
1.Зачем нужно знать свой организм?
а) чтобы сохранять и укреплять здоровье; б) чтобы мыслить, говорить, трудиться;
в)чтобы умело использовать свои возможности.
2.Как называется наука, изучающая строение тела человека?
а) физиология; б) зоология; в) анатомия.
3.Организм человека состоит из органов. В какой строчке указаны только органы человека?
а ) глаза, легкие, желудок, кожа; б) сердце, головной мозг, почки; в) печень, селезенка, уши, желчь.
4.Сколько органов чувств вы знаете? а) 7; б)6; в) 5.
5.Без какого органа невозможно было бы видеть, слышать, ощущать запахи и вкус?
а)без кишечника; б)без головного мозга; в)без селезенки.
6.В какой строчке указаны слова, описывающие здорового человека?
а) сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий; б) горбатый, бледный, хилый, низкий;
в)стройный, сильный, ловкий, статный.
7.Соедините линиями органы и их функции:
а) глаза; 1) орган осязания;
б) уши; 2) орган вкуса;
в) нос; 3) орган зрения;
г) кожа; 4) орган обоняния;
д) язык. 5) орган слуха.
Тест по теме «Кожа и опорно-двигательная система»
1. Как называется способность человека чувствовать прикос¬новения, боль, тепло и холод?
а) осязание; б)обоняние; в)вкус.
2. Какую роль играет жир, который выделяет кожа?
а) делает кожу мягкой и упругой; б)делает кожу крепкой и сильной;
в)делает кожу ловкой и стройной.
3. Какие предметы ухода за кожей указаны правильно?
а) зубная щетка, зубная паста, жевательная резинка: б)мочалка, мыло, полотенце, крем;
в)гуталин, обувная щетка, клей.
4. Какова роль скелета человека?
а) защищает внутренние органы от повреждений; б)сокращаясь и расслабляясь, приводит в движение мышцы;
в)является опорой тела.
5. Какой орган расположен внутри черепа?
а) почки; б)головной мозг; в)селезенка.
6. От чего зависит осанка человека?
а) от скелета и мышц; бот связок и сухожилий; в)от хрящей и костей.
Тест по теме «Органы пищеварения. Кровеносная система»
1. Для чего человеку нужна пища?
а) с пищей человек получает питательные вещества;
б) с пищей человек получает необходимый для жизни кис¬лород;
в) с пищей человек получает воду и витамины.
2. Где начинается пищеварение?
а) во рту; б)в желудке; в)в кишечнике.
3. Благодаря чему частицы питательных веществ разносятся по всему телу?
а) благодаря крови; б)благодаря нервным волокнам; в)благодаря мышцам.
4. Какое вещество воздуха нужно органам тела для работы?
а) кислород;
Тест по теме «Организм человека»
1.Зачем нужно знать свой организм?
а)чтобы сохранять и укреплять здоровье; б)чтобы мыслить, говорить, трудиться;
в)чтобы умело использовать свои возможности.
2.Как называется наука, изучающая строение тела человека?
а) физиология; б) зоология; в) анатомия.
3.Организм человека состоит из органов. В какой строчке указаны только органы человека?
а ) глаза, легкие, желудок, кожа; б)сердце, головной мозг, почки; в)печень, селезенка, уши, желчь.
4.Сколько органов чувств вы знаете? а) 7; б)6;в) 5.
5.Без какого органа невозможно было бы видеть, слышать, ощущать запахи и вкус?
а)без кишечника; б)без головного мозга; в)без селезенки.
6.В какой строчке указаны слова, описывающие здорового человека?
а)сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий; б)горбатый, бледный, хилый, низкий;
в)стройный, сильный, ловкий, статный.
7.Соедините линиями органы и их функции:
а)глаза;1) орган осязания;
б)уши;2) орган вкуса;
в)нос;3) орган зрения;
г)кожа;4) орган обоняния;
д)язык.5) орган слуха.
Тест по теме «Кожа и опорно-двигательная система»
1.Как называется способность человека чувствовать прикосновения, боль, тепло и холод?
а)осязание; б)обоняние; в)вкус.
2.Какую роль играет жир, который выделяет кожа?
а)делает кожу мягкой и упругой; б)делает кожу крепкой и сильной;
в)делает кожу ловкой и стройной.
3.Какие предметы ухода за кожей указаны правильно?
а)зубная щетка, зубная паста, жевательная резинка: б)мочалка, мыло, полотенце, крем;
в)гуталин, обувная щетка, клей.
4.Какова роль скелета человека?
а)защищает внутренние органы от повреждений;б)сокращаясь и расслабляясь, приводит в движение мышцы;
в)является опорой тела.
5.Какой орган расположен внутри черепа?
а)почки; б)головной мозг; в)селезенка.
6.От чего зависит осанка человека?
а)от скелета и мышц; бот связок и сухожилий; в)от хрящей и костей.
Тест по теме «Органы пищеварения. Кровеносная система»
1. Для чего человеку нужна пища?
а)с пищей человек получает питательные вещества;
б)с пищей человек получает необходимый для жизни кислород;
в) с пищей человек получает воду и витамины.
2.Где начинается пищеварение?
а)во рту; б)в желудке; в)в кишечнике.
3.Благодаря чему частицы питательных веществ разносятся по всему телу?
а)благодаря крови; б)благодаря нервным волокнам; в)благодаря мышцам.
4.Какое вещество воздуха нужно органам тела для работы?
а)кислород; б)углекислый газ; в)азот.
5.В каком органе происходит газообмен между воздухом и кровью?
а)в носу; б)в бронхах; в)в легких.
6.Через какие органы происходит удаление из организма углекислого газа и вредных веществ?
а)через печень, кишечник, мочевой пузырь; б)через кожу, почки, легкие;
в)через сердце, желудок, желчный пузырь.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/397480-test-po-teme-organizm-cheloveka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.