Анализ и результаты коррекционно-воспитательной работы за учебный год

Анализ воспитательной работы

Группа 1

Ивашкина Олеся Владимировна

В группе 12 детей (4 девочки, 8 мальчиков).

Возраст 8-10 лет, учатся в 1,2 классе.

Все дети проживают в сельской местности.

Состав группы по социальному статусу неодинаков:

А) полные семьи - 3

Б) неполные семьи - 7

В) семьи, находящиеся в социально опасном положении - 4

Г) малообеспеченные семьи - 11

Д) многодетные семьи - 11

Е) приемная семья – 2

5. Развитие детей не соответствует возрасту, 33,3% не достигли минимального уровня социальной адаптации, частично способны к самообслуживанию (заправлять постель, чистить зубы, следить за внешним видом).

Взаимоотношения в детском коллективе постепенно формировались в результате дифференцированного подхода, построенного на основе структуры и степени проявления дефекта .

Психологическая атмосфера в группе доброжелательная, здоровая, дети дружелюбны друг к другу. Участие в мероприятиях охотно участвуют, Лиза С., ученица 1 класса заняла 1 место в викторине 220-летию со дня рождения А.С. Пушкина. Номинация «Знаток сказок».

Проведена работа по привлечению воспитанников к внеурочной деятельности по программам дополнительного образования (бумагопластика, спортивные игры, театрализованная деятельность, правовой клуб по профилактике правонарушений). Дети также посещают кружки, которые организованы в здании школы.

Также же с детьми проводился открытое внеклассное мероприятие, в котором все принимали участие в организации в том числе и показали свои способности. Много было проведено занятий на темы:

«Государственный флаг России».

«Друг познается в беде»

«Личная гигиена»

«Спешите делать добро»

так же проводились и экскурсии, воспитательские часы с осуществлением метапредметных связей.

Работу с родителями проводилась в течение года согласно утвержденному директором школы плану работы с родителями, информирование участников учебно – воспитательного процесса о результатах деятельности проводилось посредством системы мнгновенного оповещения WatsApp, социальных сетей, размещение материалов на школьном сайте, в личном дневнике ребенка.

В результате проделанной мною работы дети достигли положительной и стабильной динамики в воспитании социально адаптированной личности ребенка

Продолжать воспитательную и коррекционную работу в тесном сотрудничестве с родителями и классными руководителями. Обратить внимание на дисциплину в группе. Следить за физическим здоровьем и эмоциональном состоянии детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/397690-analiz-vospitatelnoj-raboty