- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Письма из прошлого короткая сценка»
Стихи
Песни «Темная ночь»
Песня «Журавли»
Рисунки
Воспоминания почтальона
Разговор бабушки и девочки
Сценка мальчик, девочка
Фотографии
Фронтовые дневники
Открытки воспоминаний
Письма из прошлого — короткая сценка
Цель: Формирование представлений у детей о Великой Отечественной войне, воспитание уважения к защитникам Отечества, к памяти павших бойцов, воспитание патриотических чувств гордости и любви к России, малой Родине.
Музыкальный фон.
Голос ведущей: Однажды, разбирая старые письма, я наткнулась на маленький пожелтевший конверт, адресованный моей бабушке.... Это было письмо моего деда с фронта, прочитав которое я поняла, сколько в нем тепла, любви и надежды! Надежды на светлое завтра после войны. Мой дед вернулся с фронта живым, и их жизнь с бабушкой удалась, она была долгой и счастливой! Но это письмо, попавшее ко мне в руки, заставило меня задуматься о судьбах тех людей, кто писал и ждал эти письма в страшные военные годы! Ведь далеко не до каждого адресата они доходили, хотя в этих треугольных конвертах хранилась чья то душевная радость и боль, вера и надежда, счастье и потери. Пусть же сегодня, они долетят до нас весточкой издалека, превратившись в целую солдатскую повесть, и передадут нам святую правду о судьбе каждого человека!
Стихотворение: «Письмо с фронта» (видео-письма).
Занавес открывается. Музыкальный фон.
Парк. Скамейка. Дети играют, молодежь общается.
Мальчик: Ребята! Иди сюда быстрее, посмотри, что я нашел!
Мальчик: Послушайте! Если они здесь, значит, до адресатов они так и не дошли!
Девочка: Ну и что там у тебя?
Мальчик: Вот, смотрите (вытаскивает военную сумку с письмами).
Дети начинают перебирать письма.
Заставка «Письма».
Девочка: Это же письма! Письма с войны! Как же они уцелели?
Девочка: А (закрывает лицо руками)!
Мальчик: Что с тобой, Лина?
Девочка: Мне стало больно!
Мальчик: Ты ударилась?
Девочка: Нет, просто больно вот здесь (показывает на сердце). Однажды моя бабушка рассказала мне историю, услышанную от своей мамы о девочке- почтальоне в годы войны, я подумала, что она эту почту могла разносить.
«Стихи о почтальонке».
Мальчик: Я понял! Эти письма должны прочитать мы, дети 21 века, и рассказать всем о них! И тогда их герои станут бессмертны! Потому, что они будут жить в каждом из нас! А мы всегда будем помнить о них!
Открывает первый конверт.
Девочка: Читай! Пожалуйста, читай!
Мальчик: Слушайте! «После боя...»
Стихотворение: «Отошлю я письмецо».
Песня: «Темная ночь».
Заставка письма.
Мальчик закрывает конверт и вешает письмо на сцене.
Девочка: Как же было людям тяжело в военные годы... Тем, кто воевал и тем, кто находился в тылу! Мы узнаем об этом намного позже по рассказам, книгам, фильмам. Фильмам, в которых всегда рядом, слезы и радость, счастье и любовь, подвиг и мужество!
Стихотворение: «О той весне».
Девушка 1: Наши прадеды вернулись с войны живыми весной 45 года! Но
тридцать миллионов людей навсегда остались на полях сражения, подарив нам жизнь, взамен отдав свою!
Песня: «Журавли».
Видеовставка «Письма».
Мальчик: Сколько же разных судеб были спрятаны в этой сумке (берет одно , Ж письмо в руки). Вот одна из них: «Здравствуйте, дорогие мои матушка и батя! /с Еще немного, еще чуть-чуть и я буду дома...»
Стихотворение: «Последний бой».
Мальчик закрывает конверт и вешает письмо на сцене.
Девушка 2: Этот боец обязательно вернется домой целым и невредимым, и внук его вернется живым только уже с другой войны, а я получу от него долгожданное письмо!
Песня: «Русский парень». Видеовставка «Письма».
Девушка 3: Посмотрите, а к этому письму прикреплена фотокарточка. Какая красивая девушка, совсем еще девчонка, чуть постарше нас.
Девушка берет письмо в руки и декламирует на зрителя В противоположном углу сцены появляется девушка из прошлого.
Стихотворение: «Не суждено нам подругами стать».
Девушка вешает письмо на сцене.
Девушка 3: Сколько же таких девочек уходили на фронт! Но разве об этом они мечтали? Им бы суженых ждать, детей растить, жизни радоваться!
Стихотворение: «Баллада о войне».
На скамейке появляются дети, молодежь и женщина с маленькой девочкой. Музыкальный фон.
Женщина: С фронта? Удивительно! Это же очень ценно! В нашей семье тоже есть одна ценность! Моя дочь никогда с ней не расстается! Это кукла - Аленушка! У нее своя история, своя жизнь!
Женщина: Здравствуйте, ребята! Можно нам присесть с вами?
Девушка 4: Конечно!
Женщина: А чем это вы так увлечены?
Девушка 4: Мы читаем письма! Письма с фронта!
Стихотворение: «Утираясь маленькой ладошкой».
Девушка 4: Какое красивое имя: Аленушка! Много красивых женских имен в России: Марья, Катюша, Лизавета! Они звучат напевно и плавно, так, что песню сложить хочется! И песни о них складывали и пели, их поют и сейчас!
Музыкальный фон — выход ансамбля «Катюша».
Песня: «Ты ждешь, Лизавета», Песня: «Катюша».
Видеовставка «Письма».
Музыкальный фон.
Дети, молодежь разбирают все письма и начинают поочередно читать.
Девочка: Здравствуй, дорогая дочка Машенька! В первых строках своего письма хочу сказать тебе, что очень тебя люблю!
Девушка 1: Привет, сестренка! Мы наступаем! Я знаю, Победа близка! Все будет Хорошо!
Мальчик: Саша, Нюра, братик Ваня! Шлю вам огромный привет издалека!
Девушка 2: Дорогие мама и батя! Простите, что давно не писал! Был в госпитале! Но сейчас со здоровьем все в порядке! Не волнуйтесь за меня!
Девушка 3: Многоуважаемая моя, жена Екатерина Ивановна! Скоро я вернусь с Победой домой, и мы заживем лучше прежнего!
Девушка 4: Любимая моя, Дашенька! Посмотри, на улице весна! Она прекрасна, как и ты!
Письма читаются одновременно и одновременно останавливаются.
Стихотворение: «Фронтовые письма».
Видеовставки «Письма» на фоне неба, войны, Победы.
Все читавшие вешают письма на сцене. Заставка «Победа».
Ведущая: 75 лет прошло с тех пор, как вернулись солдаты с войны и мы победили! 75 лет мы не слышим звуков бомбежек и грохота снарядов! 75 лет над нами мирное небо! Но эта повесть в треугольных конвертах долетела до нас сквозь годы, чтобы мы всегда с вами помнили, в сердцах и душах своих —
помнили, совершая дела и поступки свои — помнили, мечтая и любя на этой земле — помнили, кому мы обязаны жизнью!
Песня: «Победная» все участники мероприятия (видеоролик). Музыкальный фон.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/397912-scenarij-pisma-iz-proshlogokorotkaja-scenka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.